2019-2020年九年級(jí)物理全冊(cè) 20.3 電磁鐵 電磁繼電器教案 （新版）新人教版(III).doc

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2019-2020年九年級(jí)物理全冊(cè) 20.3 電磁鐵 電磁繼電器教案 （新版）新人教版(III) 課 題 課 型 新授課 授 課 時(shí) 間 設(shè) 計(jì) 人 教 學(xué) 目 標(biāo) 知 識(shí) 目 標(biāo) ： 1、了解電能的各種來(lái)源與應(yīng)用；體驗(yàn)電能可以轉(zhuǎn)化其他形式的能量。 2、知道電能及電功的單位；會(huì)進(jìn)行電能單位間的換算 3、會(huì)使用家庭電能表。會(huì)正確讀出電能表的示數(shù)，并能進(jìn)行電能的簡(jiǎn)單計(jì)算。 能 力 目 標(biāo) ： 1、通過(guò)調(diào)查、查閱資料收集電能的各種來(lái)源和各種應(yīng)用的知識(shí)，學(xué)習(xí)收集和處理信息的方法； 2、通過(guò)小組的討論與交流，課堂踴躍發(fā)言，了解電能對(duì)促進(jìn)人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展的重要作用。 通過(guò)壓強(qiáng)知識(shí)解決生活實(shí)際的應(yīng)用培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力 情 感 目標(biāo) ：1、初步認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步對(duì)人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展具有巨大的促進(jìn)作用； 　 2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的求知欲，使學(xué)生樂(lè)于探究日常生產(chǎn)生活中所包含的物理學(xué)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)物理的興趣。 3、認(rèn)識(shí)節(jié)約用電的重要性。 教學(xué)重點(diǎn) 1、從電能的各種來(lái)源與各種應(yīng)用來(lái)學(xué)習(xí)電能。 2、會(huì)使用家庭電能表。 教學(xué)難點(diǎn) 1、電能的單位及單位間的換算。 2、功和電功的概念。 教 學(xué) 過(guò) 程 一、電磁鐵的構(gòu)造 電磁鐵是利用電流的磁效應(yīng)，使軟鐵具有磁性的裝置。將軟鐵棒插入一螺形線圈內(nèi)部，則當(dāng)線圈通有電流時(shí)，線圈內(nèi)部的磁場(chǎng)使軟鐵棒磁化成磁鐵；當(dāng)電流切斷時(shí)，則線圈及軟鐵棒的磁性隨著消失。軟鐵棒磁化后所產(chǎn)生的磁場(chǎng)，加上原有線圈內(nèi)的磁場(chǎng)，使得總磁場(chǎng)強(qiáng)度大大增強(qiáng)，故電磁鐵的磁力大于天然磁鐵。 二、電磁鐵的應(yīng)用 1．電鈴 工作原理：電路閉合，電磁鐵具有磁性，吸引彈性片，使鐵錘向鐵鈴方向運(yùn)動(dòng)，鐵錘打擊鐵鈴而發(fā)出聲音，同時(shí)電路斷開(kāi)，電磁鐵失去磁性，鐵錘又被彈回，電路閉合。上述過(guò)程不斷重復(fù)，電鈴發(fā)出了持續(xù)的鈴聲。 2．電磁選礦機(jī)和電磁起重機(jī) 探究 如圖所示是電磁選礦機(jī)和電磁起重機(jī)，請(qǐng)你根據(jù)電磁鐵 的原理，解釋這兩種機(jī)械的工作原理。 3．電磁繼電器 電磁選礦機(jī)和電磁起重機(jī) 說(shuō)出電磁電器的作用和工作原理 （1）電磁繼電器是由電磁鐵控制的自動(dòng)開(kāi)關(guān)。使用電磁繼電器可用低電壓和弱電流來(lái)控制高電壓和強(qiáng)電流，還可以實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)距離操縱和自動(dòng)控制。 （2）工作原理：它是利用電磁控制工作電路通斷的裝置。如圖所示，它由電磁鐵（A）、銜鐵（B）、彈簧（C）、觸點(diǎn)（D為動(dòng)觸點(diǎn)，E為靜觸點(diǎn)） 組成，接線時(shí)注意電磁鐵應(yīng)和低壓電源、電鍵連接成控 制電路；用電器、高壓電源和電磁繼電器的觸點(diǎn)構(gòu)成工作 電路，不可接錯(cuò)。當(dāng)電磁鐵通電時(shí)，把銜鐵吸引下來(lái)，使 動(dòng)觸點(diǎn)和靜觸點(diǎn)接觸，工作電路閉合，使高壓部分的電路工 作，一旦電磁鐵斷電，電磁鐵即失去磁性，在彈簧的作用下， 把銜鐵拉起來(lái)，使動(dòng)觸點(diǎn)與靜觸點(diǎn)脫開(kāi)，從而切斷了高壓部分的工作電路 4．磁懸浮列車(chē) 磁懸浮列車(chē)就是利用列車(chē)軌道上的強(qiáng)電磁鐵對(duì)列車(chē)上的電磁鐵的磁極的排斥作用力而把列車(chē)懸浮起來(lái)，使列車(chē)與軌道沒(méi)有接觸，沒(méi)有摩擦。磁懸浮列車(chē)的阻力很小，因此運(yùn)動(dòng)速度很大。 5．信息的磁記錄 我們常用的錄音機(jī)是利用磁帶來(lái)記錄聲音的。錄音磁帶的一面涂有一層磁粉，每一個(gè)磁粉粒就是一個(gè)小磁體。當(dāng)錄音機(jī)通電時(shí)，磁頭產(chǎn)生一個(gè)強(qiáng)磁場(chǎng)把磁粉磁化。錄音過(guò)程中聲音的電信號(hào)就是通過(guò)磁化的方法記錄在磁帶上。放音時(shí)，當(dāng)磁帶通過(guò)放音磁頭時(shí)，磁帶上磁粉的磁場(chǎng)按原來(lái)記錄的規(guī)律變化，使通過(guò)磁頭的電流隨磁場(chǎng)的變化而變化，電流通過(guò)喇叭，記錄的聲音就還原了。計(jì)算機(jī)的軟盤(pán)與硬盤(pán)也是通過(guò)磁化的方法來(lái)記錄信息的． 6．電話 （1）電話主要是由聽(tīng)筒、電源和話筒串聯(lián)在電路中組成的。 （2）電話的基本工作原理是： （聲音）振動(dòng) 話筒 電流的變化 話筒 （聲音）振動(dòng)（聲音） （3）話筒主要由金屬盒、碳粒和膜片等組成，可以把聲音信號(hào)轉(zhuǎn)化成按聲音的強(qiáng)弱變化的電流信號(hào)，其工作原理是：當(dāng)人對(duì)話筒說(shuō)話時(shí)，聲波使膜片振動(dòng)，膜片忽松忽緊地壓擠碳粒，使電阻忽大忽小，在電路中產(chǎn)生了強(qiáng)弱按聲音振動(dòng)而變化的電流信號(hào)。 （4）聽(tīng)筒主要由永磁鐵、螺線管和薄鐵片等組成，可以把按聲音振動(dòng)而強(qiáng)弱變化的電流信號(hào)轉(zhuǎn)化成相應(yīng)的聲音信號(hào)，其工作原理是：當(dāng)從話筒傳來(lái)按說(shuō)話聲音的振動(dòng)而強(qiáng)弱變化的電流信號(hào)時(shí)，磁體對(duì)鐵片的吸引力也發(fā)生強(qiáng)弱變化，使鐵片振動(dòng)起來(lái)，產(chǎn)生和對(duì)方說(shuō)話相同的聲音信號(hào)。 三、電磁鐵的優(yōu)點(diǎn) （1）可以通過(guò)電流的通斷，來(lái)控制其磁性的有無(wú) （2）可以通過(guò)改變電流的方向，來(lái)改變其磁極的極性 （3）可以通過(guò)改變電流的大小或線圈匝數(shù)的多少來(lái)改變其磁性的強(qiáng)弱 【典型例題】 例1、某同學(xué)在做“探究電磁鐵”的實(shí)驗(yàn)中，用兩個(gè)相同的大鐵針繞制成電磁鐵進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如右圖所示.下列說(shuō)法中正確的是（ ）. A. 要使電磁鐵磁性增強(qiáng)，應(yīng)將滑動(dòng)變阻 器的滑片向右滑動(dòng) B. 電磁鐵能吸引的大頭針越多，表明它的磁性越強(qiáng) C. 電磁鐵B線圈匝數(shù)較多，所以通過(guò)B的電流較小 D. 若將兩電磁鐵上部靠近，會(huì)相互吸引 例2、彈簧下懸掛一條形磁鐵，磁鐵下方有一通電螺線管，如圖所示，閉合開(kāi)關(guān)后為使彈簧伸長(zhǎng)，下列措施中可采用的是（ ）. A. 將滑片P移向b端 B. 將滑片P移向a端 C. 將鐵芯從螺線管中取出 D. 把電源兩極對(duì)調(diào)后接入原電路 例3、如圖所示，電磁鐵A、鐵片B和支架組成的裝置懸掛于彈簧 測(cè)力計(jì)的下端，當(dāng)電磁鐵A通電后，鐵片B被突然吸引到A上， 在此過(guò)程中，彈簧測(cè)力計(jì)C的示數(shù)將（ ）. A.變大 B. 不變 C. 變小 D. 先變大后變小 差 異 個(gè) 性 設(shè) 計(jì) 板書(shū)設(shè)計(jì)： 教學(xué)資源開(kāi)發(fā)利用 實(shí)驗(yàn)儀器：兩種規(guī)格（2．5V和3．8V）的小燈泡各兩只（共4只）、開(kāi)關(guān)一個(gè)、電源（3V）、導(dǎo)線若干、學(xué)生電流表。 （共7組） 課 后 回 顧