2019年九年級化學(xué)上冊 第一單元 課題3 走進(jìn)化學(xué)實驗室(第2課時 物質(zhì)的加熱)教案 (新版)新人教版.doc
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2019年九年級化學(xué)上冊 第一單元 課題3 走進(jìn)化學(xué)實驗室(第2課時 物質(zhì)的加熱)教案 (新版)新人教版一、教學(xué)目標(biāo):知識與技能:1、能進(jìn)行藥品、加熱、洗滌儀器、連接儀器裝置等基本實驗操作。2、了解酒精燈構(gòu)造、燃燒時火焰的特點及不同部位的溫度差異、使用酒精燈的注意事項。過程與方法:1、通過藥品的取用、加熱、洗滌儀器、連接儀器裝置等基本實驗操作,初步養(yǎng)成良好的實驗習(xí)慣。2、通過實驗操作,培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察的能力、探究學(xué)習(xí)的能力。情感態(tài)度價值觀:1、培養(yǎng)學(xué)生遵守實驗室規(guī)則的良好意識; 2、養(yǎng)成學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度,合作、探究的學(xué)習(xí)精神二、教學(xué)重點與難點:1、最基本的實驗操作方法。儀器的識記。固體、液體藥品的取用、滴管的使用、加熱試管里的液體藥品。2、規(guī)范的操作技能的養(yǎng)成。三、教學(xué)準(zhǔn)備:1、實驗室常見儀器及用品;2、教學(xué)課件。四、教學(xué)設(shè)計:教學(xué)過程學(xué)生活動設(shè)計意圖請同學(xué)們回憶在生活中,我們常常要對物質(zhì)進(jìn)行加熱、對使用過的器皿進(jìn)行洗滌等。請舉出幾種用于物質(zhì)加熱的器皿和能源。(教師點評并歸納)二、物質(zhì)加熱1、酒精燈的使用方法投影課本P20頁“圖1-28”(討論并分析)“圖1-28”中提供的信息和操作要求,歸納出酒精燈的正確使用方法。(學(xué)生匯報答案,教師點評并歸納)(1)絕對禁止向燃著的酒精燈里添加酒精,以免失火。(2)向燈里添加酒精時,不能超過酒精燈容積的23 。(3)絕對禁止用酒精燈引燃另一只酒精燈。(4)用完酒精燈,必須用燈帽蓋滅,不可用嘴去吹。蓋滅后輕提一下燈帽,再重新蓋好,為什么?(深入思考):如果酒精燈失火后怎么滅火?并分析滅火的原理:(總 結(jié))(5)不要碰倒酒精燈,萬一灑出的酒精在桌上燃燒起來,不要驚慌,應(yīng)立刻用濕抹布撲蓋。為了隔絕空氣。(向燈里添加酒精時,要用漏斗。)(學(xué)生實驗)根據(jù)“實驗1-5”,觀察酒精燈火焰的分層情況,嘗試判斷各層溫度高低的方法。(學(xué)生實驗,教師巡視,并及時指出學(xué)生不規(guī)范的操作并加以修正)2、給物質(zhì)加熱(1)通過演示實驗,講解加熱液體的正確操作方法。(2)學(xué)生探究活動記錄:取三支試管,各加3mL水。第一支試管的底部放在酒精燈火焰上方約3cm處加熱;第二支試管的底部與燈芯接觸加熱;第三支試管的底部放在外焰加熱。第一支試管第二支試管第三支試管加熱現(xiàn)象所需時間結(jié) 論(學(xué)生實驗,教師巡視,并及時指出學(xué)生不規(guī)范的操作并加以修正)(3)引導(dǎo)學(xué)生討論下列五個問題: 加熱試管里的液體時,能否將試管口對著人?為什么? 如果試管外壁有水珠,能否不擦干直接加熱?為什么? 將液體加熱至沸騰的試管,能否立即用冷水沖洗?為什么? 如何給試管中的液體進(jìn)行預(yù)熱? 加熱時,試管內(nèi)液體能否裝滿?(學(xué)生匯報答案,教師點評并歸納)(討論與思考)在給物質(zhì)加熱過程中,造成試管破裂的原因有哪些?(4)(實驗1-6)進(jìn)行探究,記錄實驗現(xiàn)象。實 驗現(xiàn)象氫氧化鈉溶液中加入滴加硫酸銅溶液加熱上述反應(yīng)后生成的物質(zhì)(學(xué)生實驗,教師巡視,并及時指出學(xué)生不規(guī)范的操作并加以修正)三連接儀器裝置1、把玻璃管插入帶孔橡膠塞注意玻璃管口用水潤濕。2、連接玻璃管和膠皮管注意玻璃管口用水潤濕。3、在容器口塞橡膠塞切不可把容器放在桌上再使勁塞進(jìn)塞子,以免壓破容器。4、檢查裝置的氣密性注意先將導(dǎo)管放入盛水的燒杯中,再用手握住容器外壁,觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出,松開手后,導(dǎo)管內(nèi)水柱上升。四、洗滌儀器每一次實驗完成后,還有一步必須清理實驗桌、整理藥品用具、洗滌儀器。(學(xué)生討論)生活中怎樣洗滌玻璃杯、碗、盤等的方法,并試著說明洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)。引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本22頁相關(guān)內(nèi)容。學(xué)生清理實驗桌、整理藥品和用具,洗滌試管,并觀察是否洗凈,然后將試管倒置在試管架上。(教師巡視指導(dǎo),并請小組長相互檢查、評比。)(反思與交流)本節(jié)課你學(xué)到并掌握了那些知識,有哪些收獲? 思考回答學(xué)生討論,并匯報。學(xué)生傾聽并記錄。學(xué)生討論并回答。學(xué)生實驗并觀察。學(xué)生實驗,并記錄實驗現(xiàn)象。學(xué)生討論匯報。學(xué)生討論并交流。學(xué)生實驗并記錄。學(xué)生討論并匯報學(xué)生自讀學(xué)生洗滌試管 反思總結(jié)創(chuàng)設(shè)化學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生的好奇心。培養(yǎng)學(xué)生看圖、分析的能力。由學(xué)生實驗并記錄實驗數(shù)據(jù),培養(yǎng)學(xué)生分析信息的能力和合作精神。通過實際情境,引導(dǎo)學(xué)生注意操作要領(lǐng)。然后實踐體驗。聯(lián)系生活實際,體現(xiàn)出化學(xué)無處不在。5、板書設(shè)計課題3 走進(jìn)化學(xué)實驗室四、酒精燈的使用方法。五、給物質(zhì)加熱操作及注意事項六、連接儀器裝置七、洗滌儀器- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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