四年級語文上冊習作五世界遺產(chǎn)作文課件3新人教版.ppt
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世界遺產(chǎn)導游詞,世界遺產(chǎn),世界遺產(chǎn)是指被聯(lián)合國教科文組織和世界遺產(chǎn)委員會確認的人類罕見的、目前無法替代的財富,是全人類公認的具有突出意義和普遍價值的文物古跡及自然景觀。,一、【導游詞的定義】,導游詞是導游人員引導游客觀光游時的講解詞,是導游員同游客交流思想,向游客傳播文化知識的工具,也是應用寫作研究的文體之一,長城是中國也是世界上修建時間最長、工程量最大的一項古代防御工程。自公元前七八世紀開始,延續(xù)不斷修筑了2000多年,分布于中國北部和中部的廣大土地上,東起鴨綠江,西止嘉峪關,總計長度達50000多千米。,布達拉宮號稱“世界屋脊上的明珠”,它的宮殿布局、土木工程、金屬冶煉、繪畫、雕刻等方面均聞名于世,體現(xiàn)了以藏族為主,漢、蒙、滿各族能工巧匠高超技藝和藏族建筑藝術的偉大成就。,蘇州古典園林典型例證的拙政園、留園、網(wǎng)師園和環(huán)秀山莊,產(chǎn)生于蘇州私家園林發(fā)展的鼎盛時期,以其意境深遠、構(gòu)筑精致、藝術高雅、文化內(nèi)涵豐富而成為蘇州眾多古典園林的典范和表。,黃山,黃山,中國十大名山之一,在“中華十大名山”排名中居第四位,位于安徽省南部黃山市境內(nèi)(景區(qū)由市直轄),是安徽旅游的標志。黃山原名黟山,因峰巖青黑,遙望蒼黛而名。后因傳說軒轅黃帝曾在此煉丹,故改名為“黃山”。明朝旅行家徐霞客登臨黃山時,曾對黃山的秀麗這樣贊嘆:“薄海內(nèi)外之名山,無如徽之黃山?!焙蟊划?shù)厝艘隇椤拔逶罋w來不看山,黃山歸來不看岳”。,“一張嘴,兩條腿;走遍山山和水水?!?導游,了解中國的世界文化遺產(chǎn)文化遺產(chǎn):長城北京頤和園敦煌莫高窟北京周口店猿人遺址孔府孔廟孔林西藏布達拉宮平遙古城明清皇家陵寢大石刻皖南古村落——西遞宏村北京故宮北京天壇秦始皇陵及兵馬俑坑承德避暑山莊及周圍寺廟武當山古建筑群麗江古城蘇州古典園林龍門石窟都江堰——青城山山西云崗石窟文化自然遺產(chǎn):泰山風景名勝區(qū)、黃山風景名勝區(qū)、廬山風景名勝區(qū)、峨眉山——樂山大佛、武夷山自然遺產(chǎn):武陵源風景名勝區(qū)、九寨溝風景名勝區(qū)、黃龍風景名勝區(qū),想一想,你去過哪些地方旅游?接觸過導游嗎?你對他們的印象如何?,頤和園導游詞,各位游客大家好,我是弘文旅行社的導游員,我姓宋,今天就有我來帶領大家共同游覽這個清代的皇家園林——頤和園。希望我的講解能夠令各位滿意,讓我們共同度過這美好的時光。我們即將所看到的頤和園共占地290公頃,其中陸地四分之一,水面達到了四分之三。根據(jù)皇家園林建園的用途和特點,可將頤和園景區(qū)分為政治活動區(qū),帝后生活區(qū)和風景游覽區(qū)三個部分。來到了東宮門,我們本次的游覽也就正式開始了。,前言:自我介紹,向大家問好,歡迎之詞等。,總述:對游點總的介紹。(位置、范圍、地位、意義、歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展前景等),,進入東宮門,我們首先來到的便是頤和園的政治活動區(qū)。南側(cè)對稱排列著南北九卿房,是清朝九卿六部值班的地方。殿前陳設有兩對龍鳳造型的銅香爐,在朝里活動中是用來點香,渲染氣氛的。按古代禮制,龍居中,象征皇帝,鳳在兩側(cè),象征皇后。而在這里,卻是龍在兩側(cè),這與清朝末年慈禧太后垂簾聽政不無關系,突出了鳳的地位。大家往前看,這就是碧波蕩漾的昆明湖。這片湖靜得像一面鏡子。游船經(jīng)常從這里經(jīng)過,大家可以聽到船上游人們的歡歌笑語。,適當穿插傳說或歷史故事,增強趣味,,在昆明湖的上面,就是聞名遐邇的萬壽山。站在這里,我們可以看到頤和園的全部風景。郁郁蔥蔥的樹叢掩映著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。一座八角寶塔形的三層建筑聳立在半山腰上,黃色的琉璃瓦閃閃發(fā)光,這就是古香古色的佛香閣。大家快隨我看看這美麗的石橋吧!這座石橋有17個橋洞,叫十七孔橋。橋欄桿上有上百根石柱,柱子上都雕刻著姿態(tài)不一的活靈活現(xiàn)的小獅子。這座在歷史上為帝王建造的古典園林,現(xiàn)已成為中國最著名的旅游參觀熱點之一,每年接待游客數(shù)百萬人。1986年,頤和園被聯(lián)合國教科文組織列為世界文化遺產(chǎn)。今天的游玩到此結(jié)束,感謝大家參觀世界著名的旅游勝地頤和園,祝大家愉快,希望大家能把游覽頤和園的快樂心情帶回去和家人一起分享,請走好!,結(jié)尾:向游客表示感謝和告別,導游詞:前言-總述-分述-結(jié)尾,情景交融四部分組成。前言:自我介紹,向大家問好,歡迎之詞等??偸觯簩τ吸c總體介紹。分述:(重點)按游覽順序,對游點生動具體解說,適當穿插傳說或歷史故事,增強趣味。結(jié)尾:在游覽結(jié)束后,應對游覽的內(nèi)容做小結(jié),并向游客表示感謝和告別。,圖片欣賞,杭州西湖,請你來當一個導游員!,,西湖名稱由來,西湖圖出自《咸淳臨安志》清同治六年補刊西湖最早稱武林水。《漢書地理志》:“錢唐,西部都尉治。武林山,武林水所出,東入海,行八百三十里?!盵1]后又有錢水、錢唐湖、明圣湖、[2]金牛湖、石涵湖、上湖、瀲滟湖、放生池、西子湖、高土湖、西陵湖、龍川、銷金鍋、美人湖、賢者湖、明月湖諸般名稱,但是只有兩個名稱為歷代普遍公認,并見諸于文獻記載:一是因杭州古名錢塘,湖稱錢塘湖;一是因湖在杭城之西,故名西湖。最早出現(xiàn)的“西湖”名稱,是在白居易的《西湖晚歸回望孤山寺贈諸客》和《杭州回舫》這兩首詩中。北宋以后,名家詩文大都以西湖為名,錢塘湖之名逐漸鮮為人知。而蘇軾的《乞開杭州西湖狀》,則是官方文件中第一次使用“西湖”這個名稱。,孤山,孤山,山雖不高,卻是觀賞西湖景色最佳之之地。孤山既是風景勝地,又是文物薈萃之處,南麓有文瀾閣、西湖天下景、浙江博物館和中山公園,山頂西部有西泠印社,西麓有秋瑾之墓,東北坡有放鶴亭等。其中放鶴亭是為紀念宋代隱居詩人林和靖而建,他有梅妻鶴子之傳說。亭外廣植梅花,為湖上賞梅勝地。,,,白堤,白堤原名白沙堤,為貯蓄湖水灌溉農(nóng)田而建。舊日以白沙鋪地,今已改為柏油路面。早在一千多年前的唐朝,就以風光旖旎而著稱。人們以為這條堤是白居易主持修筑的,就叫它白堤。實際上白居易任杭州刺史時,曾在舊日錢塘門外的石涵橋附近修筑了一條堤,稱為白公堤,如今已經(jīng)無跡可尋了。今日人們所知的白堤,雖與白居易主持修筑的白堤不在一個方位,但杭州人民為緬懷這位對杭州作出杰出貢獻的“老市長”,仍把它命名為白堤。,,,,斷橋,斷橋位于白堤東首,民間故事《白蛇傳》中,斷橋為白素貞與許仙邂逅之處,因而在西湖諸橋中最享盛名。錦帶橋位于斷橋西,又稱涵碧橋。清雍正《西湖志》卷八:“錦帶橋舊架木為梁,圣祖仁皇帝(指康熙帝)臨幸孤山,御舟由此轉(zhuǎn)入里湖?!泵駠辏?914年)重修。1921年,與斷橋同時改筑加設水泥混凝土拱券。為了保護斷橋和錦帶橋不受來往車輛重壓和撞擊,現(xiàn)自斷橋至平湖秋月一段路面禁止機動車通行。所有來往孤山的車輛必須通過西泠橋出入。,湖中三島,小瀛洲(又稱:三潭印月,西湖十景之一)湖心亭阮公墩,小瀛洲(三潭印月),三潭印月島是西湖中最大的島嶼,是西湖十景之十一。風景秀麗、景色清幽。又名三潭映月,面積6萬平方米。故此島有“小瀛洲”之稱,島蔭凝秀,園林精雅,文脈蘊藉,豐姿綽約,名列西湖十景,尤以仲秋時節(jié)空中月、水中月、塔中月與賞月人心中各有寄托的“明月”上下輝映、神思遄飛而向為秋游者所必到。,湖心亭,浙江杭州西湖湖心亭:在西湖中央,是“中國四大名亭”之一。小于三潭印月。大于阮公墩,合稱“湖中三島”——湖心亭為“蓬萊”,三潭印月是“瀛洲”。阮公墩是“方丈”。但是歷史非常悠久,是西湖三島中最早營建的島,“湖心平眺”在清代的時候被列為“錢塘十八景”之一。在宋、元時曾有湖心寺,后傾圮。明代有知府孫孟建振鷺亭,后改清喜閣,是湖心亭的前身。在湖心亭極目四眺,湖光皆收眼底,群山如列翠屏,在西湖十八景中稱為“湖心平眺”。,阮公墩,阮公墩是位于西湖中一座綠色小島。據(jù)記載:自清朝嘉慶五年(公元1800年),浙江巡撫阮元主持以浚所出的葑泥堆筑成了島阮公墩。"阮墩"即阮公墩。為紀念他對浙江文化發(fā)展、保留古代文籍,及治理西湖的功績,命名該島為“阮公墩”?,F(xiàn)漂浮于粼粼碧波之上,是西湖著名的三島之一。由于泥土松軟不宜建造別墅荒蕪了百余年。一九八二年,為開發(fā)旅游資源,在這面積8.5畝的島上,增添1000多噸泥土,周圍塊石加固,基建二百四十多平方米,有“憶蕓亭”、“云水居”、“環(huán)碧小筑”,后又辟垂釣區(qū)、“環(huán)碧莊”形成頗具特色的“綠樹花叢藏竹舍”的水上園林。因島外碧波粼粼,島上草木蔥蔥,故名環(huán)碧莊,稱為"阮墩環(huán)碧"。,蘇堤,蘇堤是北宋著名文人蘇軾(蘇東坡)第二次來杭州當官時指揮20多萬人利用疏浚西湖時挖出的葑草和淤泥堆積而成。南宋(13世紀)以來,“蘇堤春曉”就是“西湖十景”之首。長堤臥波,貫通了整個湖的南北兩側(cè),給西湖增添了一道嫵媚的風景線。元代又稱之為“六橋煙柳”而被列入錢塘十景,足見它自古就深受人們喜愛。,,,動筆寫作,長城、頤和園、秦兵馬俑……給我們留下了深刻的印象,為了讓更多的人了解我國的“世界遺產(chǎn)”,我們來寫寫介紹“世界遺產(chǎn)”的導游詞.先確定自己要介紹哪一處“世界遺產(chǎn)”,然后取最有特色的內(nèi)容向大家介紹??梢灾v景點風光,也可以講與景點有關的故事,傳說。還要提示參觀游覽的注意事項,題目自擬!,,,,,,,- 配套講稿:
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