2019-2020年中招政治復習教案 第五單元 交往的品德.doc

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2019-2020年中招政治復習教案 第五單元 交往的品德 第九課時 自探與整理基礎知識 1、 為什么要孝敬父母？細節(jié)方面我們怎樣做？ 2、 為什么要尊敬我們的老師？尊敬老師我們該怎樣做？ 3、 講文明禮貌又哪些重要意義？有禮貌的表現(xiàn)有哪些？個人禮儀有哪些要求？ 4、 競爭又什么積極作用，有什么消極作用？怎樣競爭？合作有什么重要性？怎樣學會合作？競爭與合作是什么關系？ 5、 誠信的基本要求是什么？為什么做人要講誠信？誠信的守則有哪些？誠信的藝術有哪些？說出誠信的故事、名言。 6、 為什么要寬容他人？怎樣做到寬容？己所不欲勿施于人的含義實質是什么？怎樣做到與人為善？ 7、 平等體現(xiàn)在哪里？怎樣平等待人？ 怎樣尊重他人、尊重社會、尊重自然？ 第十課時 思考與練習 單項選擇1、下列能體現(xiàn)合作精神的是（ ） A 九一班同學在拔河中齊心協(xié)力，獲得冠軍 B 小李和小花在考試中為了取得好成績，互傳紙條 C 小名學習刻苦，受到老師和同學的好評 D小昭的同學收人欺侮，他邀人去報復對方 2、“回家給父母洗腳”這是思想品德老師給同學們的家庭作業(yè)，老師這樣 的目的是（ ） A 減輕學生的課業(yè)負擔 B 讓學生從小學會自立自強，爭做家庭的小主人 C 讓學生明白洗腳時孝敬父母的最佳方式 D 讓學生體會父母的艱辛，培養(yǎng)孝敬父母的美德 3、“一個偉大的人有兩顆心”一顆心流血，一顆心寬容。對這句名言理解正確的是（ ） A 寬容是一種高尚的人格修養(yǎng) B受到別人傷害時要學會忍讓 C 要苛求自己，寬容他人 D 只有偉人才能做到寬容 4、“一位青年到圖書室看書后，將書籍放得很亂”你對他的勸解是（ ） A 讀萬卷書，行萬里路 B 社會公德，貴在踐行 C 善于變化，敢于創(chuàng)新 D 書山有路，學海無涯 5、《曾子殺豬》、《一諾千金》的故事啟示我們（ ） A 謹慎交友，樂交益友 B 誠信待人，言而有信 C 己所不欲勿施于人D 海納百川，有容乃大 6、考前復習的關鍵時刻，同學想借你的聽課筆記，這時你應該（ ） A 對不起，我沒有做筆記 B 可以，但是要把你的游戲機給我玩兩天 C 沒門，是讓你平時偷懶 D 好的，請你看后及時歸還 7、下列情形符合講文明樹新風活動禮儀要求的是（ ） A 參觀旅游時，強拉外賓合影留念 B與人交談時，刻意打聽別人的個人收入 C 與人握手，目光注視對方以示尊重D 觀看比賽，只為本國隊員吶喊助威 8、“君子和而不同，小人同而不和”它告訴我們與人交往要做到（ ） A團結友愛，和睦相處 B親如兄弟，哥們義氣 C 尊重差異，加強溝通D善良友好，一視同仁 9、對寬容的理解正確的是（ ） A 只需要寬容他人，無需寬容自己 B 既要講原則，又要講策略 C堅持與人為善，遷就他人的錯誤 D只講原則，不講策略 10、“哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也要含淚欣賞他贊美他”面對這種博大的愛，我們青少年應該（ ） A 努力跨越代溝，與父母通行 B 放棄學業(yè)，努力賺錢減輕父母的負擔 C 與父母和平相處，對父母言聽計從D 理解關心父母，以實際行動報答父母 多線選擇11、為應對全球經濟危機，全球高峰會議接連召開：亞歐首腦峰會，45國領導人北京峰會，20國集團會議，亞太經合組織峰會……..這說明（ ） A 當今世界的主流是要和平、求合作、促發(fā)展 B各國加強合作 ，推動全球經濟發(fā)展 C各國攜手努力，建設和諧世界 D通過國際峰會，解決所有問題 12、一個在廢墟下埋了100小時的普通人，在生死關頭，在自己的手腕上寫下了遺書，我欠王老大3000元錢。他的 行動表明（ ） A 生命誠可貴，誠信價更高 B生死關頭，還債第一 C 平時不欠債，死時沒遺憾 D誠信是立身之本，做人之道 13、“媽媽給奶奶洗腳，我給媽媽扇扇子”對這種和諧生活理解正確的是（ ） A 孝敬父母就是要尊敬侍奉贍養(yǎng)父母 B孝敬父母是傳統(tǒng)美德 C孝敬父母就是對父母百依百順 D孝敬父母要落實在具體的行動上 14、“在公共汽車上，看到老年人站著，其他無動于衷”，這告訴我們（ ） A 構建和諧社會 ，人人應該講社會公德B乘車人人都有票，未必要給他人讓座 C 凡是得有個順序，不讓座也正常 D我們應該樂于助人，與人為善 15、面對世界文化的差異，我們應該采取的正確態(tài)度是（ ） A 照搬照抄，全盤吸收 B 平等交流，互相學習 C 互相學習，求同存異 D尊重差異，共同繁榮 分析思考1、五一假期間，河南某公園，郁金香花開得正艷，游人紛紛合影留念。一六七歲的女孩，默默地蹲在人們的身后，用手扶起倒了的郁金香。 九歲的小葛在放學回家的路上，見到200元錢，在尋找失主的過程中，迎來了四位失主A---“這是我在某某路上丟的錢”，結果路名不對，A走開了。B---“這200元錢是我的買鞋錢”，經核實，也不對。 C------“謝謝你，好孩子，拾金不昧。”一盤問，情況不符，C離開了。 D-----“好孩子，這錢給你一半”，小葛無語。 兩則材料共同說明了什么？上述現(xiàn)象你有和感悟？ 1、 為了加強誠信教育，學校開展了一次誠信教育辯論會。 （1） 請你確定正方和反方的辯題 （2） 請你站在任何一方的立場上，各舉例一些典型的現(xiàn)象。 總結一下誠信的智慧。