2019-2020年九年級 科學探究：電流做功與哪些因素有關（教案）1.doc
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2019-2020年九年級 科學探究：電流做功與哪些因素有關（教案）1 學習目標： 1、 理解電功率與電流、電壓的關系，并能進行簡單計算。 2、 能區(qū)分用電器的額定功率和實際功率。 3、 在實驗探究的過程中培養(yǎng)設計實驗、收集證據、分析和論證等科學探究能力。 學法指導： 學習本節(jié)知識首先復習電功的概念，明白電流做功不僅有大小而且有快慢之分，為了描述電流做功的快慢，引入了電功率的概念。和機械做功的功率一樣，采用了比值定義法，即電流在單位時間內完成的功叫電功率。由此定義，不難理解電功率的定義式：P=W/t，以往教材，結合W=UIT，（其中的t與P=W/t中的t一樣），利用電功率的定義式P=W/t推導出P=UI，推導過程：P=W/t=UIt/t=UI。新課程中采用實驗探究的方法，通過實驗，探究出電功率與電流和電壓的關系，即電功率與電壓、電流成正比，其關系式為 P=UI。在運用公式進行計算時，要注意單位統(tǒng)一。 能區(qū)分用電器的額定功率與實際功率，額定功率是指用電器在額定電壓下的電功率；實際功率是指用電器在實際電壓下的電功率。當用電器正常工作時，它兩端的電壓稱為額定電壓，在一般情況下： （1） 當用電器U實>U額時，則P實>P額，用電器不能正常工作，容易燒壞，因此不安全。 （2） 當U實=U額時，用電器的P實=P額，能正常工作，使用也安全。 （3） 當U實
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