2019-2020年九年級政治全冊 5.2 做誠實的人教案 蘇教版(II).doc

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2019-2020年九年級政治全冊 5.2 做誠實的人教案 蘇教版(II) 【教學目標】 【知識與能力】懂得對人守信、對事負責是誠實的基本要求；養(yǎng)成對人守信、對事負責的品格，努力做誠實的人。 【情感、態(tài)度與價值觀】教育學生重諾守信，說實話，辦實事，自覺養(yǎng)成對人守信、對事負責的良好品格。 【教學重點】 做誠實的人 【教學難點】 重諾守信。 【教學過程】 【導入新課】誠信不僅是一種品行，是一種責任；也是一種聲譽，也是一資源，做一個誠實的人，不僅要有正確的思想認識，更要付諸于行動，從日常生活中的點滴小事做起。 【講解新課】做誠實的人 一、對人重諾守信 法國19世紀偉大作家巴爾扎克說過：“做一個誠實的人，存于心還不夠，還得見諸行?！睂θ耸匦?、對事負責是誠實的基本要求。 1、結合教材P66材料分析生活的重諾守信事例，探討相關的感悟情景。 教師總結：做誠實的人，必須對人守信，重諾守信是誠實人的做事準則，也是衡量是一個人心理成熟的標尺。 實踐諾言，就是維護自己的尊嚴，保持人格的完整，只有言必信，行必果，才能贏得他人的信任和尊重。 2、理解典故和名言：“一諾千金”、“輕諾必寡信”的含義。 3、結合實際情景，學生掌握如何落實重諾守信： 如：別托我辦事，我： （1）、覺得不應該辦，我將＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　 （2）、感到辦不到，我將＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）、承諾過，但由于一些無法克服的困難而一時難以辦到，我將＿＿＿＿＿＿ 點撥提示：★ 妥善拒絕；★ 坦誠說明；★ 說明原因，表達歉意。 4、加強對學生的社會主義榮辱觀教育：八榮八恥（指出構建誠信社會） 二、對事負責 1、結合P67—68材料，分析相關的感悟 教師總結：做誠實的人必須對事負責，也就是要踏踏實實地做好每件事，并對自己所做的事負責，只有對事負責，才能贏得他人的信任，才能取得事業(yè)的成功。 活動：1、請學生列舉生活中對事負責的具體行為 2、結合P68李某和張某的事例分析（并導入誠信學習和誠信考試） 3、探討誠信學習、誠信考試的要求。 4、誠信學習、誠信考試的原因。 5、品味：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”的含義。 6、學生討論：中學階段能否實行無人監(jiān)考？ 三、從說實話做起 教師：對待免監(jiān)考的實施，我們學生有很多想法，仁者見仁，智者見智，我們暫且討論到這兒，接下來我們來一起討論一下考試的成績，碰到以下問題，應怎么辦？ 情景：1、考試沒考好，家長查詢成績時？ 2、老師試卷上多評了分時？ 其它情景：1、好朋友做錯了事，家長和老師向你了解情況時？ 2、父母出現(xiàn)了違法犯罪行為時？ 教師總結：說老實話，做老實事，這也是誠實守信品質的基本要求，諾言雖然可能取悅于一時，但終究不能長久，最終結果是即使說了真話也可能沒有人相信，而且不話老實話，不做老實事，往往會引起自己內心的不安，有損身心健康。（回憶《狼來了》的故事） 培養(yǎng)誠實守信的品質就從小培養(yǎng)，重在行動，誠實對待每一件小事，防止遠離各種不誠實的行為。 【課堂總結】誠信不僅是責任，也是一種資源，做誠實的人要重諾守信，對事負責，落實到具體的行動中，希望我們學生都做個誠實的人。 【課堂練習】 1、巴爾扎克說：“遵守諾言就像保衛(wèi)你的榮譽一樣?！边@說明 （ ） A、遵守諾言可以融洽人際關系 B、講究個人的榮譽就是遵守諾言 C、誠信對于個人的發(fā)展十分重要 D、遵守諾言可以創(chuàng)造財富 2、小立熱情開朗，同學們有事情都愛找他幫忙。面對眾多的請求，你認為他正確的做法是（ ） A、毫不猶豫的答應所有人的要求 B、怕自己做不好，一律婉言謝絕 C、給同學一些摸棱兩可的答復，不得罪人 D、認真考慮，答應下自己能做到的事 3、高等教育自學考試等國家教育統(tǒng)一考試中，要求考生在考試前閱讀《考生誠信承諾書》并簽字認可。這樣做的目的是（ ） A、我國的考生都缺乏誠信 B、有利于營造誠信的考試環(huán)境，樹立良好的社會風尚 C、可以杜絕考試中的作弊等不誠信的現(xiàn)象 D、有了承諾書，就可以實行免監(jiān)考