2019-2020年九年級政治全冊 第五課 第2框 做誠實(shí)的人教案 蘇教版.doc

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2019-2020年九年級政治全冊 第五課 第2框 做誠實(shí)的人教案 蘇教版 教 學(xué) 目 標(biāo) 1、情感態(tài)度價(jià)值觀 自覺養(yǎng)成對人守信、對事負(fù)責(zé)的良好品格。誠實(shí)做人，講究信用。辦事盡職，實(shí)事求是。把誠信作為立身之本。 2、知識與技能 懂得對人守信、對事負(fù)責(zé)是誠實(shí)的基本要求。教育學(xué)生重諾守信，對事負(fù)責(zé)，說實(shí)話，辦實(shí)事。 3、過程與方法 自學(xué)、講授、討論、合作探究 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 怎樣做一個(gè)誠實(shí)的人。 教具 學(xué)具 課本、《高效課堂導(dǎo)學(xué)案》 教 學(xué) 環(huán) 節(jié) 教學(xué)過程 二次備課 教師引導(dǎo)活動 學(xué)生探究活動 預(yù)習(xí)交流 一、導(dǎo)入新課 《國王與花種》的故事 　　一位國王要選擇繼承人，于是發(fā)給國中每個(gè)孩子一?；ǚN，約好誰能種出最美麗的花就將被選為未來的國王。當(dāng)評選時(shí)間到來時(shí)，絕大多數(shù)孩子都端著美麗的鮮花前來參選，只有一個(gè)叫楊平的端著空無一物的花盆前來，最后他卻被選中了。因?yàn)楹⒆觽兊玫降幕ǚN都已經(jīng)被蒸過，根本不會發(fā)芽。這次測試不是為了發(fā)現(xiàn)最好的花匠，而是選出最誠實(shí)的孩子。 提問： 點(diǎn)撥：我們?yōu)槿颂幨?、與人交往，要講究誠信，不能說謊，做一個(gè)誠實(shí)的人！要從生活中的點(diǎn)滴小事做起。 二、新課教學(xué) （一）學(xué)生自讀課文，完成以下問題 1、《高效課堂導(dǎo)學(xué)案》填空 2、簡答題 1、 怎樣做一個(gè)誠實(shí)的人？ 2、 怎樣看待學(xué)習(xí)中抄襲作業(yè)、考試作弊等行為？ 討論：為什么沒有種出美麗花朵的孩子卻繼承了王位？這個(gè)故事給我們什么啟示？ 學(xué)生自讀課文，在書本上劃出問題答案 教 學(xué) 環(huán) 節(jié) 教學(xué)過程 二次備課 教師引導(dǎo)活動 學(xué)生探究活動 展示探究 （二）教師邊組織開展活動邊明確答案，釋疑解難，延伸拓展。 活動一：瀏覽文本P66-67的內(nèi)容，：小組合作探究： 1、醫(yī)院兩位工作人員的行為體現(xiàn)了怎樣的道德品質(zhì)？ 2、老人堅(jiān)持奉還救命錢短文的感想？ 做誠實(shí)的人，重諾守信。1. 重諾守信是誠實(shí)人的做事準(zhǔn)則 2. 衡量一個(gè)人心理成熟的標(biāo)尺 生活實(shí)踐： 別人托我辦事，可我—— 覺得不該辦，我將 感到辦不到，我將 承諾過，但一時(shí)難辦到，我將 活動二：閱讀文本 P67-68的內(nèi)容，結(jié)合自身感悟，進(jìn)行分組討論： 1、如果個(gè)體戶將劣質(zhì)配件湊合著用或轉(zhuǎn)賣出去，會產(chǎn)生什么結(jié)果？ 2、這件事給我們什么啟示？ 點(diǎn)撥：1、會損害消費(fèi)者的利益，影響自身形象，不利于誠信社會的建立，影響他人的生命健康，擾亂社會秩序，對自己、他人與社會不負(fù)責(zé)。 2、這件事啟示我們要做誠實(shí)的人，對自己的行為負(fù)責(zé)。只有對事負(fù)責(zé)，才能贏得他人的信任，才能取得事業(yè)的成功。 【搜集列舉】 1、生活中對事負(fù)責(zé)的具體表現(xiàn)？快速思考，并激情競答：◆ ◆ 誠實(shí)面對：如果你遇到這些事情，你該怎么做？ 1. 考試成績不理想…… 2. 買東西別人多找了50元錢…… 3. 不小心弄壞了班級的物品… 4. 同學(xué)偷了家里的錢，讓你保密 換位思考：一場特殊的考試：無人監(jiān)考考試 點(diǎn)撥： 對人對事，與人交往，都要說老實(shí)話，做老實(shí)事。 —— 誠信的基本要求 （三）課堂小結(jié) 做一個(gè)誠實(shí)的人，不僅要有正確的思想認(rèn)識，更要付諸行動。從日常生活中的點(diǎn)滴小事做起。 （1）做誠實(shí)的人，必須對人守信。 （2）做誠實(shí)的人，必須做到對事負(fù)責(zé)。 （3）做誠實(shí)的人，必須說老實(shí)話。 暢所欲言：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，分組討論，合作探究，并直抒己見。 深入思考：重諾守信有何意義？ 學(xué)生獨(dú)立思考，全班交流 暢所欲言：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，分組討論，合作探究，并直抒己見： 探究：怎樣看待學(xué)習(xí)生活中的抄襲作業(yè)、考試作弊行為？ 課 堂檢 測 《高效課堂導(dǎo)學(xué)案》單項(xiàng)選擇題、簡答題 教 后反 思