2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 第一單元 歷史啟示錄 第三課 天下興亡 匹夫有責(zé)導(dǎo)學(xué)案 教科版.doc
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2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 第一單元 歷史啟示錄 第三課 天下興亡 匹夫有責(zé)導(dǎo)學(xué)案 教科版 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.通過歷史事件和國情認(rèn)識(shí),明白樹立憂患意識(shí)的必要性。 2.通過典型的歷史人物的認(rèn)識(shí),樹立起“以振興中華為己任”的責(zé)任意識(shí)。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】對(duì)現(xiàn)目前我國樹立憂患意識(shí)的原因的認(rèn)識(shí),以及如何承擔(dān)起自己的責(zé)任。 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】青少年的成長(zhǎng)對(duì)于一個(gè)國家和民族的重要性。 【學(xué)法指導(dǎo)】 1.認(rèn)真預(yù)習(xí)第三課,讀懂教材,用紅筆勾畫本課的基本知識(shí),構(gòu)建知識(shí)框架,完成學(xué)案。 2.針對(duì)導(dǎo)學(xué)案交流與自糾,記憶基礎(chǔ)知識(shí),針對(duì)導(dǎo)學(xué)案上的重點(diǎn)難點(diǎn)小組討論,并展示質(zhì)疑。 【學(xué)習(xí)流程】 第一環(huán)節(jié):自主學(xué)習(xí) 知識(shí)在線 1.人類的歷史變遷,世界的激烈競(jìng)爭(zhēng),祖國的白來了滄桑,已經(jīng)無數(shù)次的證明: 它也在警示著我們: , 。 2.與主要發(fā)達(dá)國家相比,我國在 等方面仍然存在差距。 第二環(huán)節(jié):合作探究 展示質(zhì)疑 1.青少年為什么要樹立憂患意識(shí)? 2.為實(shí)現(xiàn)時(shí)代賦予的使命,青少年應(yīng)該怎樣做? 3.青少年為什么要以振興中華為己任? 4.請(qǐng)你列舉你所知道的有關(guān)“天下興亡 匹夫有責(zé)”的名言警句。 第三環(huán)節(jié):歸納整理 知識(shí)升華 【當(dāng)堂檢測(cè)】 一、單項(xiàng)選擇題 1.人類的歷史變遷、世界的激烈競(jìng)爭(zhēng)、祖國的百年滄桑,警示我們( ) A.祖國的敵人很多要時(shí)刻保持警惕 B.只有長(zhǎng)大才能樹立憂患意識(shí) C.要樹立憂患意識(shí),立志振興中華 D.中學(xué)生不用過早樹立憂患意識(shí) 2.宋代大文學(xué)家歐陽修在總結(jié)唐莊宗既得天下,后又失天下的原因時(shí)說:“憂勞可以興國,逸豫可以亡身”。這說明憂患( ) ①可以興國 ②可以促進(jìn)我們保持警惕,居安思危 ③會(huì)使我們臥薪嘗膽,勵(lì)精圖治,迎頭趕上 ④是當(dāng)今時(shí)代的主題 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 3.21世紀(jì)的中華兒女要有高度的緊迫感,要樹立強(qiáng)烈的憂患意識(shí)是因?yàn)椋? ) ①我國基礎(chǔ)差、底子薄,人口眾多 ②我國已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了社會(huì)主義現(xiàn)代化 ③我國仍然是一個(gè)發(fā)展中國家 ④我國與世界發(fā)達(dá)國家相比仍然存在差距 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 4.能反映中華兒女“以天下為己任”崇高精神的詩句有( ) ①彬彬哉我文明!五千余歲歷史古,光焰相續(xù)何繩繩 ②先天下之憂而憂 后天下之樂而樂 ③長(zhǎng)太息以掩涕兮,哀民生之多艱 ④死去原知萬事空 但悲不見九州同 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 5.“同學(xué)們,大家起來,擔(dān)負(fù)起天下的興亡!……同學(xué)們!同學(xué)們!快拿出力量,擔(dān)負(fù)起天下的興亡”。這首由田漢作詞、聶耳譜曲的《畢業(yè)歌》( ) ①唱出了無數(shù)莘莘學(xué)子的愛國熱情 ②表達(dá)了他們強(qiáng)烈的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感 ③已經(jīng)過時(shí)不必要再學(xué)唱 ④激勵(lì)了無數(shù)青少年獻(xiàn)身祖國 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 6.將來,振興中華的歷史責(zé)任自然要落在我們這一代人身上,每個(gè)人都責(zé)無旁貸。為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,我們青少年( ) ①必須繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng) ②發(fā)揚(yáng)中華民族的偉大精神 ③緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐 ④把建設(shè)中國特色社會(huì)主義偉大旗幟世代相傳 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 7.梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊f》中寫到:“少年智則國智,少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年獨(dú)立則國獨(dú)立,少年自由則國自由,少年進(jìn)步則國進(jìn)步,少年勝于歐洲,則國勝于歐洲,少年雄于地球,則國雄于地球”。這寓意( ) A.青少年是祖國的未來和希望 B.只有青少年才是國家的棟梁之才 C.只有中國才會(huì)對(duì)青少年寄予如此高的厚望 D.青少年成長(zhǎng)對(duì)于一個(gè)國家和民族未來的重要性 二、非選擇題 8.中國社科院發(fā)布的xx年《國際形勢(shì)黃皮書》對(duì)11個(gè)大國的綜合國力進(jìn)行評(píng)估后認(rèn)為,綜合國力排名依次是:美國.日本.德國.加拿大.法國.俄羅斯.中國.英國.印度.意大利和巴西。 (1)上述材料說明了什么? (2)面對(duì)這一現(xiàn)狀中學(xué)生應(yīng)該怎樣做? 學(xué)習(xí)反思:- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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