2019-2020年九年級語文上冊 13《事物的正確答案不止一個》“一案三單”問題訓練單 （新版）新人教版.doc

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2019-2020年九年級語文上冊 13《事物的正確答案不止一個》“一案三單”問題訓練單 （新版）新人教版 一． 基礎達標 1.給加點的字注音. 　　根深蒂固（ ） 孜孜（ ）不倦 汲（ ）取 　　鍥而不舍（ ） 駕馭（ ） 持之以恒（ ） 2.根據(jù)解釋，寫出相應的成語。 　　①不用說就可以明白。 （　　　?。? 　?、陂L久地堅持下去。（　　　?。? 　?、矍趭^努力，不知疲倦。（　　　　） 　?、苓B一件事情也沒做成；什么事都做不成。（　　　?。? 　?、荼扔鞲詈窭喂蹋豢蓜訐u。（　　　?。? 　?、薜窨桃患|西，一直刻下去不放手。比喻有恒心，有毅力。（　　　?。? 3.根據(jù)課文內容填空。 　?、偃魏稳硕紦碛袆?chuàng)造力，首先要這一點。是要經(jīng)常保持好奇心，不斷積累知識。 　?、陉P注極其普通、甚至一閃念的想法，并對它反復___________，逐漸充實。 　?、鄹挥袆?chuàng)造性的人總是孜孜不倦地___________知識，使自己學識淵博。 4.下列各句中沒有錯別字的一項是（ ?。?分） 　　A．然而，尋求第二種答案，或是解決問題的其他路徑和新的方法，有籟于創(chuàng)造性的思維。 　　B．光看太沒意思了。把電視接受器作為試驗對象，看它產生什么反應。 　　C．即使他們不知道將來會產生怎樣的結果，但他們很清楚，小的創(chuàng)意會打開大的突破口，并堅信一定能使之變?yōu)楝F(xiàn)實。 D．他將原來毫不相關的兩種機械--葡萄壓榨機和硬幣打制器組合起來，開發(fā)了一種新形式。 二．閱讀理解 ①不過，這種創(chuàng)造性的思維是否任何人都具備呢？是否存在富有創(chuàng)造力和缺乏創(chuàng)造力的區(qū)別呢？ 　?、谀承睦韺W專家小組以實際從事創(chuàng)造性工作的人與不從事此類工作的人為對象進行了調查研究，并得出如下結論："富于創(chuàng)造力的人，認為自己具有創(chuàng)造力；缺乏創(chuàng)造力的人，不認為自己具有創(chuàng)造力。" 　　③認為"我不具備創(chuàng)造力"的人當中，有的覺得創(chuàng)造力僅僅是貝多芬、愛因斯坦以及莎士比亞他們的，從而進行自我壓制。不言而喻，在創(chuàng)造的宇宙里，貝多芬、愛因斯坦、莎士比亞是光輝燦爛的明星。然而在大多數(shù)情況下，即便是他們，也并非輕而易舉就能獲得如此非凡的靈感。相反，這種非凡的靈感，往往產生于這樣的過程：關注極其普通、甚至一閃念的想法，并對它反復推敲，逐漸充實。 　?、苡纱丝磥恚瑓^(qū)分一個人是否擁有創(chuàng)造力，主要根據(jù)之一是，擁有創(chuàng)造力的人留意自己細小的想法。即使他們不知道將來會產生怎樣的結果，但他們很清楚，小的創(chuàng)意會打開大的突破口，并堅信自己一定能使之變?yōu)楝F(xiàn)實。 　　⑤任何人都擁有創(chuàng)造力，首先要堅信這一點。關鍵是要經(jīng)常保持好奇心，不斷積累知識，不滿足于一個答案，而去探求新思路，去運用所學得的知識，一旦產生小的靈感，相信它的價值，并鍥而不舍地把它發(fā)展下去。如果能做到這些，你一定會成為一個富有創(chuàng)造性的人。 5.區(qū)分一個人是否擁有創(chuàng)造力，主要根據(jù)之一是什么？ 6.文段中加橫線的“這一點”指代的是____________________ 7.做一個富有創(chuàng)造性的人，關鍵在哪里？ 8.選文主要論證的是____________________________ 9.你認為創(chuàng)造性思維是否任何人都具備？為什么？ 10.第③段說認為自己不具備創(chuàng)造力和具備創(chuàng)造力的人，由于不同的態(tài)度和想法，產生了不同的表現(xiàn)，請分別說說兩者的不同表現(xiàn)。 11，第④段中說“小的創(chuàng)意會打開大的突破口”，請你用一個例子來說明這一點。 三．寫作實踐 結合對本課內容的了解，請你以“創(chuàng)新精神如此重要”為題，寫一篇文章， 600字左右。 參考答案 一．1.d zī j qi y 2.①不言而喻 ②持之以恒 孜孜不倦 ④一事無成 ⑤根深蒂 ⑥鍥而不舍 3.①堅信　關鍵?、谕魄谩、奂橙? 4.C 二．5.擁有創(chuàng)造力的人留意自己細小的想法 6.任何人都擁有創(chuàng)造力 7.要經(jīng)常保持好奇心，不斷積累知識，不滿足于一個答案，而去探求新思路，去運用所學得的知識，一旦產生小的靈感，相信它的價值，并鍥而不舍地把它發(fā)展下去。 8.怎樣成為一個富有創(chuàng)造性的人 9.任何人都具備創(chuàng)造力，只要確立"事物的正確答案不止一個"的思維方式，不斷積累知識，不滿足于一個答案，而去探求新思路，去運用所得的知識，一旦產生小的靈感，相信它的價值，并鍥而不舍地發(fā)展，每個人都能成為富有創(chuàng)造性的人。 10.認為自己不具備創(chuàng)造力的人進行自我壓制。認為自己具備創(chuàng)造力的人關注極其普通、甚至一閃念的想法，從而獲得靈感。 11.【示例】伽利略從教堂里掛燈鏈條的嘀嗒聲中，發(fā)現(xiàn)了自然的節(jié)奏原則。 三．略