2019-2020年七年級政治上冊《工欲善其事必先利其器》教案2 教科版.doc
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2019-2020年七年級政治上冊《工欲善其事,必先利其器》教案2 教科版 第一課時 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)活動設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)意圖 一、導(dǎo)入 (1)學(xué)生觀看本教師備課系統(tǒng)“多媒體資源”中提供的錄像《我是學(xué)習(xí)的主人》,并談體會,總結(jié)錄像中的主人公運(yùn)用了哪些辦法進(jìn)行自主學(xué)習(xí),他們的學(xué)習(xí)效果如何。 (2)學(xué)生交流各學(xué)科教師在教學(xué)中采取哪些辦法培養(yǎng)同學(xué)們獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)的意識和能力,自己平時又是怎樣做到獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)的。 (3)分組交流討論自主學(xué)習(xí)的方法,然后全班總結(jié)、列舉自主學(xué)習(xí)的好辦法并保存。 用示例提出本活動的主題,并給學(xué)生提供學(xué)習(xí)交流的范例。 學(xué)生回顧教師在培養(yǎng)同學(xué)們自主學(xué)習(xí)方面所采取的措施有助于學(xué)生了解教師的意圖并在今后配合教師的教學(xué),進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。 二、制定自主學(xué)習(xí)計(jì)劃 在上面討論的基礎(chǔ)上,學(xué)生根據(jù)個人的情況制定自主學(xué)習(xí)的計(jì)劃。在小組內(nèi)交流并互相提出修改意見和建議。 學(xué)生針對自己的情況和存在的問題制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,讓學(xué)生了解自己的問題所在,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和能力。 三、自主學(xué)習(xí)倡議書 在前面一系列活動的基礎(chǔ)上,針對本班的情況,學(xué)生起草“自主學(xué)習(xí)倡議書”??梢圆扇∠确纸M討論再集體整理的辦法,讓學(xué)生充分地討論,制定出具有可操作性的倡議書。倡議書可以起草3份,分別給老師、家長、學(xué)生自己。 學(xué)生自主學(xué)習(xí),需要教師在教學(xué)方法和學(xué)生管理等方面給學(xué)生一定的空間,同時需要家長在家庭教育中給孩子提供必要的空間。 四、交流倡議書 學(xué)生交流倡議書并將全班同學(xué)的倡議書張貼在教室里,作為監(jiān)督檢查自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的依據(jù)。 在班級倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)的學(xué)風(fēng)。 第二課時 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)活動設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)意圖 一、討論學(xué)生喜歡和不喜歡的課程 教師:你最喜歡哪門課程?為什么最喜歡這門課程? 學(xué)生交流。先分組交流并把喜歡某門課程和不喜歡某門課程的原因?qū)懴聛恚缓笤谌嘟涣鳌? 了解學(xué)生對各門課程的學(xué)習(xí)興趣,從而引導(dǎo)學(xué)生找出學(xué)習(xí)成功和失敗的原因。 二、總結(jié)喜歡與不喜歡的原因 教師: 聽了大家的交流,我們不難發(fā)現(xiàn),喜歡或不喜歡一門課程的原因是很多的??偨Y(jié)一下,不外乎這些。 教師呈現(xiàn)總結(jié)出的結(jié)果。 不喜歡的原因: (1)難學(xué),自己沒有信心; (2)成績一直不好; (3)不喜歡任課的老師; (4)認(rèn)為學(xué)也沒有用; …… 喜歡的原因: (1)成績好; (2)認(rèn)為學(xué)了有用; (3)任課老師好; (4)家長抓得緊; …… 總結(jié)學(xué)生喜歡某門課和不喜歡某門課程的原因,為學(xué)生改變學(xué)習(xí)態(tài)度做好準(zhǔn)備。 三、閱讀教科書,領(lǐng)悟道理 學(xué)生閱讀教科書第29頁中的這段文字,領(lǐng)悟其中的道理。 在我們的生活中,很多有意義的事情并不都是有趣的,或者,在開始并不有趣。有許多事,往往是當(dāng)你做完了,嘗到成功的滋味后,才激起了興趣。因此,千萬不要回避那些自己不感興趣但卻非常有意義的事情,而要積極地去面對,運(yùn)用合理的方法,鼓勵自己去改變這種狀況。 有研究表明,是否喜歡某一學(xué)科,有時候主要是看基礎(chǔ)好不好,也就是說,學(xué)習(xí)的成績、效果在很大程度上決定對學(xué)科的興趣。 讀后,學(xué)生交流自己的看法,尤其是要那些對某門學(xué)科特別反感的學(xué)生談感想,并請與他們觀點(diǎn)相反的學(xué)生說說自己的看法。 這段文字論述了學(xué)習(xí)成績與興趣之間的辯證關(guān)系,有助于學(xué)生短矯正平時的思維方式,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣。 四、挑戰(zhàn)“不喜歡” 選取班級中幾個典型學(xué)生,針對他們不喜歡某門課程的原因和厭學(xué)的行為,大家出主意,為他們制定一個挑戰(zhàn)不喜歡的課程的計(jì)劃,越是不喜歡的課程越要加倍努力學(xué)習(xí)。 通過具體的事實(shí)改變學(xué)生的看法并在班級中形成全面發(fā)展的良好學(xué)習(xí)風(fēng)尚。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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