2019-2020年八年級政治 憲法是最高的行為準則教案.doc

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2019-2020年八年級政治 憲法是最高的行為準則教案 教 師 學 科 思想政治 年 段 初 二 課 題 憲法是最高的行為準則 時 間 教 學 目 標 1、認知目標 識記：全國各族人民、一切國家機關和武裝力量、各政黨和各社會團體、各企事業(yè)組織，都必須以憲法為根本的活動準則。 2、 能力目標：結合憲法和法律的有關原則或規(guī)范，初步具備識辨國家機關和工作人員或公民個人行為是否違憲違法的能力。 3、思想覺悟目標：深刻理解憲法是國家的根本大法，是人民權利的保障書，是一切國家機關、團體和組織以及全體公司的最高行為準則，樹立憲法至上觀念。 教 學 重 點 憲法是最高的行為準則 教 學 難 點 憲法是最高的行為準則 教 學 步 驟 （體現教學內容、教學問題設計、時間安排、板書設計、學法指導、 作業(yè)布置和預習等） 教學方法 教學手段 教學過程： 課前五分鐘布置3位同學《今日說法》，教師點評。 教學過程： 復習提問 （1）為什么說憲法是國家的根本大法？ （2）憲法是國家的根本大法，在我們日常生活是怎樣體現的？ （學生回答，教師歸納。） 基于憲法在解決國家根本問題，具有最高法律效力，制定和修改程序與普通法律不同等方面原因，確認憲法是國家的根本大法。憲法是國家根本大法，主要體現在憲法的尊嚴和不可侵犯性上面。即；憲法不但在內容的重要性和對其他法律的約束力，強制力方面不容置疑，而且在母徹落實。具體執(zhí)行方面同樣不容置疑，不能有絲毫含糊。導人新課憲法地位的確定，不光有一大堆法律為之配在，而且有一大批國家機關和行政管理人員為之服務。在各級國家機關和國家工作人員行使國家權力的時侯，必須遵循一個至高無上的原則； 二．憲法是最高的行為準則[[板書]] 1。憲法是一切國家機關的最高行為準則[板書] 提問；我國的一切權力屬于誰？人民通過什么方式管理國家權力機關是什么關系？ 學生回答后，教師總結。 閱讀教材第三者120頁，回答各級人民代表大會。各級政府法院檢察院分別行使哪些國家權力？ 提問：行使這些權力的機關和部門人員，如何遵守憲法是提高行為準則的規(guī)定？ 1．國家機關和國家工作人員不得做憲法和法律禁止做的事。 舉例二： 中國幾千年封建社會的一大特色是行政與司法合一，政府凌駕于法律之上。在這種政治化社會中，“人治”代替“法治”人存政舉，政府是全能的，具有巨大的權威，相對于民間社會來說，力量過于強大。這一點在經濟領域尤為突出。 舉例三： 國家機關和國家工作人員不得拒絕做憲法和法律規(guī)定做的事。 （板書） 刑事訴訟法第84條規(guī)定，公安機關、人民檢察院或者人民法院對于報案、控告、舉報，都應當授受。 2、憲法是一切團體和組織的最高行為準則（板書） 提問：我國有哪些社會團體和組織？其中，處于領導地位的是哪個？ （學生回答后，教師引導。） 中國共產黨章程規(guī)定：“中國共產黨必須在憲法和法律的范圍內活動?！痹谖覈?，共產黨是執(zhí)政黨，在遵守憲法方面，應該而且必須為其他團體和組織做出表率。然而，由于長期以來法制不健全、監(jiān)督機制不完善等原因，知法守法的觀念在一些人頭腦中仍很淡薄，“長官意志”等現象屢屢發(fā)生。 3、憲法是全體公民的最高行為準則（板書） 憲法與每個公民的生活密切相關。維護憲法尊嚴，保證憲法實施，不是一句空話，而是求每個公民自覺遵守。 憲法第56條規(guī)定，公民有依法納稅的義務。1980年報月通過的《中華人民共和國個人所得稅法》，還規(guī)定了納稅項目、計算方法和對匿報所得額、偷稅、抗稅者的處罰方法。 舉例八： 一般來說：憲法通過三種方式規(guī)范公民行為： 1．提倡或肯定公民的某些行為。（板書） 2．禁止或否定公民的某些行為。（板書） 3．要求公民必須做出某些行為。（板書） 請圍繞以上三方面內容各舉一個例子加以說明。 （學生回答后，教師引導。） 小結：本節(jié)課的內容是將上節(jié)課的內容“憲法是國家的根本大法”具體化，即：通過憲法是國家機關和國家工作人員、一切社會團體和組織、全體公民的最高行為準則，突顯它的極大的約束力和概括力。任何人不得做與憲法和法律相違背的事，從而牢牢地樹立憲法的最高權威作用。 鞏固新課 結合當地社會上的熱點問題和大案要案的典型案例，將“憲法是國家的根本大法”這一重要概念具體化，寫出字數約一千字的案例分析，明確憲法對國家機關和國家工作人員、對一切社會團體和組織、對全體公民的約束力。