2019年九年級(jí)歷史下冊(cè) 第3課 凡爾賽—華盛頓體系教案 新人教版.doc

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2019年九年級(jí)歷史下冊(cè) 第3課 凡爾賽—華盛頓體系教案 新人教版 教學(xué)目標(biāo) 基礎(chǔ) 知識(shí) 了解 《凡爾賽和約》、《九國(guó)公約》的基本內(nèi)容， 把握 第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束初期國(guó)際關(guān)系的變化 能力 訓(xùn)練 過(guò)程 方法 提取信息 探究討論 為什么說(shuō)巴黎和會(huì)是一次大國(guó)分贓的會(huì)議？《凡爾賽和約》有哪些主要規(guī)定？根據(jù)和約建立了什么樣的國(guó)際組織？為什么說(shuō)華盛頓會(huì)議使中國(guó)“回復(fù)到幾個(gè)帝國(guó)主義國(guó)家共同支配的局面”? 怎樣理解和評(píng)價(jià)“凡爾賽——華盛頓體系”？ 分層解疑 知識(shí)遷移 “凡爾賽體系”確立了帝國(guó)主義在哪些地區(qū)統(tǒng)治的新秩序？第一次世界大戰(zhàn)前后的歐洲政治格局發(fā)生了怎樣的變化？第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后已經(jīng)召開了巴黎和會(huì)，為什么還要召開華盛頓會(huì)議呢? “華盛頓體系”確立了帝國(guó)主義在哪些地區(qū)統(tǒng)治的新秩序？ 情感 態(tài)度 價(jià)值 觀 唯物史觀 巴黎和會(huì)是第一次世界大戰(zhàn)后戰(zhàn)勝的協(xié)約國(guó)集團(tuán)重新分割世界的分贓會(huì)議，《凡爾賽和約》是在犧牲戰(zhàn)敗國(guó)和弱小民族利益的基礎(chǔ)上簽訂的掠奪性條約；美國(guó)通過(guò)華盛頓會(huì)議擴(kuò)大了自己在東亞、太平洋地區(qū)的勢(shì)力；“凡爾賽—華盛頓體系”是第一次世界大戰(zhàn)戰(zhàn)勝國(guó)帝國(guó)主義在全球范圍內(nèi)對(duì)戰(zhàn)后列強(qiáng)關(guān)系的調(diào)整和對(duì)世界秩序的重新安排，它構(gòu)成了帝國(guó)主義國(guó)際關(guān)系的新格局 人文素養(yǎng) 從經(jīng)濟(jì)和軍事實(shí)力兩個(gè)方面分析帝國(guó)主義外交政策，使學(xué)生對(duì)第一次世界大戰(zhàn)后資本主義世界國(guó)際關(guān)系的基本格局──“凡爾賽—華盛頓體系”有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)；透過(guò)歷史現(xiàn)象認(rèn)識(shí)事物本質(zhì)，揭示美國(guó)在《九國(guó)公約》中宣稱的“尊重中國(guó)的主權(quán)、獨(dú)立與領(lǐng)土的完整”旗號(hào)下向中國(guó)擴(kuò)張的企圖 教學(xué)重點(diǎn) 《凡爾賽和約》和華盛頓會(huì)議簽訂的主要條約 教學(xué)難點(diǎn) 凡爾賽—華盛頓體系的實(shí)質(zhì) 教學(xué)準(zhǔn)備　多媒體課件 教學(xué)過(guò)程 導(dǎo)入新課 溫故知新 1、第一次世界大戰(zhàn)的性質(zhì)如何？結(jié)果怎樣？ 它是一場(chǎng)帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)，結(jié)果是以德國(guó)為中心的同盟國(guó)集團(tuán)戰(zhàn)敗。 2、第一次世界大戰(zhàn)使主要資本主義國(guó)家的實(shí)力發(fā)生了怎樣的變化？ 德國(guó)、奧匈等成為戰(zhàn)敗國(guó)，英法雖為歐洲強(qiáng)國(guó)但實(shí)力已大不如前，美日兩國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力則得到大幅度增長(zhǎng)。 3、帝國(guó)主義列強(qiáng)‘安排’戰(zhàn)后世界的基本依據(jù)是什么？ 經(jīng)過(guò)世界大戰(zhàn)而變化了的各國(guó)實(shí)力 4、帝國(guó)主義列強(qiáng)是如何‘安排’戰(zhàn)后世界的？ 召開巴黎和會(huì)和華盛頓會(huì)議，完成了對(duì)戰(zhàn)后世界的“安排”，確立了戰(zhàn)后資本主義世界的“新秩序”。 課件演示導(dǎo)讀提綱（引導(dǎo)學(xué)生探索、交流、討論、練習(xí)。） 1、為什么說(shuō)巴黎和會(huì)是一次大國(guó)分贓的會(huì)議？ 2、《凡爾賽和約》有哪些主要規(guī)定？根據(jù)和約建立了什么樣的國(guó)際組織？ 3、“凡爾賽體系”確立了帝國(guó)主義在哪些地區(qū)統(tǒng)治的新秩序？ 4、第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后已經(jīng)召開了巴黎和會(huì)，為什么還要召開華盛頓會(huì)議呢? 5、為什么說(shuō)華盛頓會(huì)議使中國(guó)“回復(fù)到幾個(gè)帝國(guó)主義國(guó)家共同支配的局面”? 6、“華盛頓體系”確立了帝國(guó)主義在哪些地區(qū)統(tǒng)治的新秩序？ 7、怎樣理解和評(píng)價(jià)“凡爾賽——華盛頓體系”？ 組織學(xué)生學(xué)習(xí)和探究新課 一、戰(zhàn)后的“新秩序” 1、為什么說(shuō)巴黎和會(huì)是一次大國(guó)分贓的會(huì)議？ 運(yùn)用課件展示相關(guān)圖片資料，再現(xiàn)情景，組織學(xué)生閱讀、思考、感悟歷史。） A、巴黎和會(huì)是怎樣召開的？ 1919年1月，戰(zhàn)勝的協(xié)約國(guó)集團(tuán)在法國(guó)巴黎召開了締結(jié)和約的會(huì)議，重新安排戰(zhàn)后世界 “新秩序”。 B、原先參加大戰(zhàn)的國(guó)家在會(huì)議上的地位有什么區(qū)別？ 蘇維埃俄國(guó)被剝奪了參加和會(huì)的權(quán)利，德國(guó)及其盟國(guó)則成為受審者等候發(fā)落，就是參加會(huì)議的27個(gè)戰(zhàn)勝國(guó)的地位也相差甚遠(yuǎn)。英、法、美三國(guó)始終是會(huì)議的主宰，而像中國(guó)這樣的國(guó)家只能作為大會(huì)的陪襯。 C、在“福煦車廂”里發(fā)生過(guò)的“換位事件”說(shuō)明了什么問(wèn)題？ 德國(guó)不甘心于《凡爾賽和約》的制裁，在第二次世界大戰(zhàn)中對(duì)法國(guó)實(shí)施了報(bào)復(fù)。這說(shuō)明巴黎和會(huì)處理戰(zhàn)勝國(guó)與戰(zhàn)敗國(guó)之間的關(guān)系時(shí)，留下了嚴(yán)重的“后遺癥”。 D、美國(guó)一位當(dāng)代歷史學(xué)家說(shuō)道:“As the victorious powers divided up the colonial territories of the defeated powers, they developed a new rationale. [戰(zhàn)勝國(guó)在瓜分戰(zhàn)敗國(guó)殖民地的同時(shí)，創(chuàng)造出殖民統(tǒng)治的新理論。]這句話反映出《凡爾賽和約》是怎樣處置德國(guó)海外殖民地的？ 它規(guī)定戰(zhàn)前德國(guó)的海外殖民地由英、法、日等國(guó)瓜分。 E、巴黎和會(huì)所簽訂的《凡爾賽和約》為什么會(huì)引發(fā)中國(guó)的五四愛國(guó)運(yùn)動(dòng)？ 中國(guó)以戰(zhàn)勝國(guó)身份參加了巴黎和會(huì)，要求取消帝國(guó)主義在中國(guó)的一切特權(quán)、歸還在大戰(zhàn)期間被日本奪去的德國(guó)在山東的一切權(quán)益。英、法、美等列強(qiáng)不但拒絕了中國(guó)代表的合理要求，而且公然在《凡爾賽和約》中規(guī)定，德國(guó)在中國(guó)山東的全部特權(quán)由日本繼承，激發(fā)了中國(guó)人民的極大憤慨，引發(fā)了五四運(yùn)動(dòng)。 2、怎樣區(qū)別《凡爾賽和約》與“凡爾賽體系”？（運(yùn)用課件演示大戰(zhàn)前后歐洲政治格局的變化，配合教師講解） A、《凡爾賽和約》是巴黎和會(huì)上戰(zhàn)勝國(guó)集團(tuán)同德國(guó)簽訂的條約； B、“凡爾賽體系”是1919～1920年，協(xié)約國(guó)同德國(guó)簽訂了《凡爾賽和約》之后，又分別同奧、匈、土、保簽訂了一系列和約，由這些和約構(gòu)成的對(duì)戰(zhàn)敗國(guó)領(lǐng)土及其殖民地再分割的體系，被稱作凡爾賽體系。首先，凡爾賽體系確立了帝國(guó)主義在歐洲統(tǒng)治的新秩序，德、奧、匈、保、土五國(guó)的疆界因割讓而縮小，原俄羅斯、德意志、奧匈三大帝國(guó)統(tǒng)治下的中歐和東南歐地區(qū)新成立了一批獨(dú)立國(guó)家；其次，凡爾賽體系確立了帝國(guó)主義在西亞統(tǒng)治的新秩序，奧斯曼帝國(guó)已經(jīng)解體，它原先統(tǒng)治的阿拉伯地區(qū)，在委任統(tǒng)治的名義下成為英法的殖民地；最后，凡爾賽體系還確立了帝國(guó)主義在非洲統(tǒng)治的新秩序，英、法等國(guó)瓜分了原德國(guó)在非洲的殖民地。 3、根據(jù)17頁(yè)“動(dòng)腦筋”：他們?yōu)槭裁催@么說(shuō)？ A、女——法國(guó)元帥福煦在聽到《凡爾賽和約》簽訂的消息后說(shuō)：“這不是和平，這是20年的休戰(zhàn)！” B、.男——列寧說(shuō)：“靠《凡爾賽和約》來(lái)維持的整個(gè)國(guó)際關(guān)系、國(guó)際秩序是建立在火山口上的?！? C、提示——因?yàn)橐揽俊斗矤栙惡图s》所建立的一戰(zhàn)后帝國(guó)主義的世界和平秩序是極不穩(wěn)固的，它是第一次世界大戰(zhàn)戰(zhàn)勝國(guó)妥協(xié)分贓的產(chǎn)物，它不僅沒有消除帝國(guó)主義國(guó)家之間的矛盾，而且還加深了戰(zhàn)敗國(guó)與戰(zhàn)勝國(guó)之間的矛盾。 4、根據(jù)《凡爾賽和約》建立了什么樣的國(guó)際組織？（被英、法控制的“國(guó)際聯(lián)盟”） 二、對(duì)亞太地區(qū)的“安排” 1、第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后已經(jīng)召開了巴黎和會(huì)，為什么還要召開華盛頓會(huì)議呢? 巴黎和會(huì)只是暫時(shí)調(diào)整了帝國(guó)主義列強(qiáng)在西方的關(guān)系，而他們?cè)谔窖?、東亞地區(qū)的矛盾仍然十分尖銳，日美之間的矛盾尤為激烈。所以在美國(guó)倡議下召開了這次會(huì)議。 2、毛澤東為什么說(shuō)華盛頓會(huì)議使中國(guó)“回復(fù)到幾個(gè)帝國(guó)主義國(guó)家共同支配的局面”? 華盛頓會(huì)議簽訂的《九國(guó)公約》，表面上聲稱尊重中國(guó)的主權(quán)、獨(dú)立和領(lǐng)土的完整，實(shí)際上是肯定了中國(guó)半殖民地的地位。因?yàn)樗Q要中國(guó)“門戶開放”、讓列強(qiáng)在中國(guó)的“機(jī)會(huì)均等”。這就打破了日本在第一次世界大戰(zhàn)中獨(dú)霸中國(guó)的局面，便利了美國(guó)在中國(guó)擴(kuò)大侵略勢(shì)力，也便利了其它幾個(gè)列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的侵略。中國(guó)是華盛頓會(huì)議“安排”的最大受害國(guó)。 3、“華盛頓體系”確立了帝國(guó)主義在哪些地區(qū)統(tǒng)治的新秩序？ 華盛頓會(huì)議簽訂的幾個(gè)主要條約構(gòu)成了華盛頓體系，它確立了戰(zhàn)后帝國(guó)主義在東亞、太平洋地區(qū)的國(guó)際關(guān)系結(jié)構(gòu)，華盛頓體系的建立，標(biāo)志著戰(zhàn)勝國(guó)帝國(guó)主義在全球范圍內(nèi)基本完成了對(duì)戰(zhàn)后列強(qiáng)關(guān)系的調(diào)整和對(duì)世界秩序的重新安排，由凡爾賽體系和華盛頓體系構(gòu)成的帝國(guó)主義國(guó)際關(guān)系的新格局，史稱“凡爾賽—華盛頓體系”。 4、怎樣理解和評(píng)價(jià)“凡爾賽——華盛頓體系”？ 凡爾賽—華盛頓體系建立了戰(zhàn)后帝國(guó)主義的世界和平秩序，但這個(gè)秩序是極不鞏固的。因?yàn)樗粌H沒有消除帝國(guó)主義國(guó)家之間的矛盾，而且還加深了戰(zhàn)敗國(guó)與戰(zhàn)勝國(guó)之間的矛盾。首先，凡爾賽體系并未能牢牢控制住德國(guó)，反而激起了德國(guó)對(duì)戰(zhàn)勝國(guó)的巨大仇恨。盡管德國(guó)存在著領(lǐng)土喪失、軍事上受限制、賠款等不利因素，但從潛力上講，德國(guó)仍然是一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家。其次，華盛頓體系也未能有效地抑制日本，日本繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)中國(guó)的侵略，并準(zhǔn)備有朝一日與美國(guó)再?zèng)Q高低。 練習(xí)鞏固 1、 完成第18頁(yè)“練一練選擇題”：以下條約中，在華盛頓會(huì)議上簽訂的是（ C ） A、協(xié)約國(guó)同保加利亞簽訂的和約 B、《凡爾賽和約》 C、《九國(guó)公約》 D、.協(xié)約國(guó)同奧地利簽訂的和約 2、列表對(duì)比巴黎和會(huì)與華盛頓會(huì)議在時(shí)間、地點(diǎn)、操縱國(guó)、涉及的地域方面有哪些不同？ 項(xiàng)目 時(shí)間 地點(diǎn) 操縱國(guó) 涉及的地域 巴黎和會(huì) 1919年 法國(guó)巴黎 英、法、美 歐洲、西亞、非洲 華盛頓會(huì)議 1921~1922年 美國(guó)華盛頓 美、英、日 東亞、太平洋地區(qū) 3、完成《填圖冊(cè)》第4——5頁(yè)各題；并根據(jù)《新學(xué)案》掌握本課[知識(shí)網(wǎng)絡(luò)]，完成[自我測(cè)評(píng)]。 4、提醒學(xué)生預(yù)習(xí)第4課《經(jīng)濟(jì)大危機(jī)》。