2019-2020年八年級政治上冊 1.2明辨是非-正確對待社會影響教案 粵教版.doc

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2019-2020年八年級政治上冊 1.2明辨是非-正確對待社會影響教案 粵教版 一、教學(xué)目標(biāo)： 知識與能力：認(rèn)識社會的復(fù)雜性，能夠正確對待長輩親朋、公共傳播媒體、社會流行等不同的社會影響 過程與方法：通過教學(xué)過程中案例和分析，講解以及角色扮演等，學(xué)會怎樣正確對待社會影響 情感、態(tài)度與價值觀：在鑄造心中良知標(biāo)尺的基礎(chǔ)上，能夠?qū)ι鐣牟煌绊懹凶约旱膬r值判斷和選擇，并能主動抵制不良的社會影響 二、教學(xué)重難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：來自社會三方面的影響 教學(xué)難點(diǎn)：正確對待來自社會流行的影響 三、課時安排：一節(jié)課 四、教學(xué)方法：講授法、討論法、角色扮演法 五、板書設(shè)計(jì)： 第二節(jié) 正確對待社會影響 一、對社會影響要多價值判斷和選擇 二、正確對待來自長輩親朋的影響 三、正確對待公共傳播媒體發(fā)出的信息 四、正確對手社會流行 新課導(dǎo)入：以超女風(fēng)波中曾依的故事為切入點(diǎn) xx年第一屆超女之后，湖南衛(wèi)視的電視節(jié)目——超級女聲風(fēng)靡全國，受到全國觀眾的普遍歡迎，超女可謂紅遍大江南北。但是對于老師來說震撼最大的不是李宇春、周筆暢等這些超女，而是后來，因“超級女聲”而死的一個女孩。 女孩名叫曾依，15歲，湖南岳陽人，岳陽四中的學(xué)生，曾是班長兼學(xué)習(xí)委員，成績優(yōu)異，從小就能歌善舞，還曾獲岳陽市三好學(xué)生。自從她迷上《超級女聲》節(jié)目，每場必看，她還曾向父母表示，自己要參加明年的《超級女聲》節(jié)目。 迷上《超級女聲》后，曾依開始注意自己的形象。她原本身高1.55米、體重44公斤，可曾依認(rèn)為“不符合標(biāo)準(zhǔn)”。今年4月起，曾依開始控制食量，到最后干脆不吃東西，即使吃了也會馬上到廁所用手摳喉嚨將食物吐出。很快，她就骨瘦如柴。 看著日漸清瘦的女兒，曾依的父親曾帶她求醫(yī)，確定她患有神經(jīng)性厭食癥。隨后，曾依住進(jìn)了醫(yī)院精神科。經(jīng)過治療，她的病情有所好轉(zhuǎn)，又被父母接回家中，但她心情一直不好，對父母將她送醫(yī)院一事耿耿于懷，并于生日后的第三天離家出走，流落到北京，當(dāng)人們在北京火車站發(fā)現(xiàn)她時，她已奄奄一息，入院不久后便去世。主治大夫說，女孩是因饑餓過度，造成身體各個臟器衰竭而亡，死時女孩的大腿只有成人的小臂粗，手臂只有兩根手指并在一起那么粗。 思考： 曾依這樣一個如花的生命的隕落，最根本的原因是什么？（引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合材料積極思考） 未能正確對手社會流行的影響，盲目追求流行事物到狂熱的地步 過渡：我們應(yīng)該從中吸取教訓(xùn)，正確對待社會影響。這就是這節(jié)課老師和同學(xué)們將會一起探討的問題——第二課的第二節(jié)正確對待社會影響 （板書） 新課教授： 隨著年齡的增長，同學(xué)們的視野越來越開闊，接觸的人、事、物也越來越多，呈現(xiàn)在我們面前的社會生活也更豐富多彩，因此我們難免會受到社會現(xiàn)象，社會風(fēng)氣的影響。真實(shí)的社會是復(fù)雜的，善惡美丑無所不包。 （以京劇為例讓同學(xué)體會社會并非京劇般有明顯的是非善惡）大家應(yīng)該我知道我國三大國粹之一的京劇，它最大的特色就在于五顏六色的臉譜，不同的臉譜顏色表示了不同的人物性格，如：紅臉代表忠誠勇敢；白臉代表陰險狡猾；黑臉代表正直忠厚。一看就能讓你很明晰知道和你打交道的人物的性格，他究竟是怎樣一個人。（當(dāng)然京劇的臉譜有幾百種之多，人物的性格、品質(zhì)等都有臉譜中有所體現(xiàn)） 但是，有日常生活中，我們接觸的人有臉譜嗎？難道壞人臉上都有貼上壞人兩字，或者像京劇中的人物那樣用白臉表示陰險狡猾？（沒有） 正因?yàn)闆]有，所以我們對于來自各方的社會信息，必須要在頭腦中進(jìn)行過濾和篩選，運(yùn)用心中良知的標(biāo)尺首先進(jìn)行價值判斷和選擇 一、對社會影響要做判斷和選擇 （板書） 吸收有益的營養(yǎng)，剔除無益的糟粕，拒絕有害的毒素 過渡：大家談?wù)勀銈冏约憾紩艿侥男┓矫?，哪些人的影響？（引?dǎo)后進(jìn)入社會影響的具體三個方面的學(xué)習(xí)） 同學(xué)們想想目前對你們影響最大最深的人是誰？父母、親戚、朋友……因此我們首先需要正確對待來自長輩親朋的影響。 同學(xué)目前接受的教育主要來自家庭教育和學(xué)校教育，對同學(xué)們的價值觀影響最大的無疑是父母，親戚，朋友等等這些接觸得最多的人。父母對于我們的關(guān)愛是無私而偉大的，但是父母的價值觀或者為人處世的方法并非完全是正確的，有時甚至是錯誤的，就比如說有的父母在家里賭博，有的爸爸會抽煙，這些呢都會對我們造成負(fù)面的影響。因此，對父母、長輩的言行我們也需要分清是非，問個究竟，而不能無原則地一概服從。 情景再現(xiàn)：分析下列行為是否是來自長輩親朋的正確影響 1.《打麻將》 四位大人在打麻將，其中一位接到一個電話，有急事要走，家長叫自己的兒子頂上。 2.《不“浪費(fèi)”的老板》 小明的父親是開飯店的老板，他總是把一些客人吃剩的菜混到新鮮菜里，再賣給其它客人。小明說他父親的行為不應(yīng)該，父親說：“傻孩子，這樣才能賺更多錢……” 這一部分可以結(jié)合最近發(fā)生的三鹿奶粉事件分析，更具有實(shí)效性。 同時在學(xué)習(xí)生活中，我們也應(yīng)該分清損友和諍友。交到諍友你們倆能一起進(jìn)步，而結(jié)交了損友最終卻是害人害己，結(jié)合p17實(shí)踐與評價的角色扮演《選擇》分析，最好是能請一組同學(xué)到講臺表演，并做出選擇，讓余下的同學(xué)思考：1、小昆的表哥是損友還是還是諍友？ 2、如果你是小林，你會怎樣選擇？ 過渡：剛才分析到我們應(yīng)該正確對待來自長輩親朋的影響，這是正確對待社會影響的第一方面，其次，我們也應(yīng)該正確對待公共傳播媒體的影響 （板書） 在這樣一個信息高速發(fā)展的時代，我們在課外與公共傳播媒體接觸極多，受到的影響也很大，公共傳播媒體就好像是社會的鏡子以最快的速度傳遞著各種最新的信息，它反映著社會美好光明的一面，也暴露著丑陋黑暗。因此我們也需要正確選擇和判斷公共傳播媒體所提供的各種信息。 同學(xué)們平時都會接觸到哪些公共傳播媒體？ 互聯(lián)網(wǎng)，電視，報紙，雜志，廣播等 盡管公共傳播媒體宣揚(yáng)的主流價值觀都是積極向上的，但也包括某些負(fù)面影響，比如，同學(xué)在上網(wǎng)查閱資料或?yàn)g覽信息的時候就會跳出一些不健康的網(wǎng)頁，同時，現(xiàn)在的很多電視劇或者電影特別暴力血腥，很多青少年總是不恰當(dāng)?shù)哪７拢率剐@暴力事件不斷…… 所以當(dāng)我們以后上網(wǎng)或者看電視的時候應(yīng)該更多學(xué)會分辨是非，進(jìn)行正確的價值選擇，在生活中多看有益的書籍，結(jié)交諍友，多一份理智，少一些盲目。 最后，我們還應(yīng)該正確對待來自社會流行的影響 （板書） “社會流行”是復(fù)雜的社會文化現(xiàn)象，是一定時期社會的經(jīng)濟(jì)、文化、心理的綜合反映。 思考：1、同學(xué)們，現(xiàn)在你們身邊都有哪些流行現(xiàn)象和事物呢？ 2、這些流行現(xiàn)象和事物為什么會吸引你們？ 其實(shí)很多同學(xué)在追求這些流行的時候都沒有認(rèn)真考慮過這些事物是否適合自己，而是跟著別人走，因?yàn)榇蟛糠值耐瑢W(xué)和朋友都這樣做，自己也跟著這樣做，比較盲目。這里就涉及到從眾心理的問題，究竟什么是從眾心理呢？書上p15的小鏈接談到“從眾心理是個人在社會群體的無形壓力下，不知不覺或不由自主與多數(shù)人保持一致行為的心理現(xiàn)象。從眾心理的產(chǎn)生受信息、群體、人際關(guān)系、個性等因素的影響?！? 為了利于同學(xué)們更好理解什么是從眾心理，老師給同學(xué)們展示兩則關(guān)于從眾心理的趣聞： 第一則：美國人詹姆斯瑟伯有一段十分傳神的文字，來描述人的從眾心理： 　突然，一個人跑了起來。也許是他猛然想起了與情人的約會，現(xiàn)在已經(jīng)過時很久了。不管他想些什么吧，反正他在大街上跑了起來，向東跑去。另一個人也跑了起來，這可能是個興致勃勃的報童。第三個人，一個有急事的胖胖的紳士，也小跑起來……十分鐘之內(nèi)，這條大街上所有的人都跑了起來。嘈雜的聲音逐漸清晰了，可以聽清“大堤“這個詞。“決堤了！“這充滿恐怖的聲音，可能是電車上一位老婦人喊的，或許是一個交通警說的，也可能是一個男孩子說的。沒有人知道是誰說的，也沒有人知道真正發(fā)生了什么事。但是兩千多人都突然奔逃起來?！跋驏|！“人群喊叫了起來。東邊遠(yuǎn)離大河，東邊安全?！跋驏|去！向東去！”…… 第二則：一個雙眼失明的小男孩，坐在公園的長椅上，舉著一副望遠(yuǎn)鏡“看”天空。公園里的游客看到小孩的樣子，以為天空出現(xiàn)了什么稀罕事物，于是紛紛買來望遠(yuǎn)鏡對著天空眺望。公園外面的人看到公園里的人都在看天空，覺得天空定是發(fā)生了什么新鮮事，也爭先恐后地買來望遠(yuǎn)鏡對著天空眺望。直到小男孩從長椅上站起來，摸索著向前走去，人們才知道，原來天空什么也沒有發(fā)生。 3、大家認(rèn)為這些流行事物都有著怎樣的價值？ 流行事物的價值恐怕對商家來說是最大的，因?yàn)樯碳铱梢詮闹兄\取利潤，如…… 啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生思考應(yīng)該怎樣正確對待社會流行。 當(dāng)然我們這樣說并不是說流行事物完全都是不好的，或者同學(xué)都必須遠(yuǎn)離流行，畢竟同學(xué)都有很強(qiáng)的好奇心，追求新事物是你們的特點(diǎn)，追求流行也是完全能夠理解的，而且一個人如果完全脫離流行，游走于流行之外也是不可取的。但是我們對待流行必須要有一個度的問題，不能過于狂熱，如曾依般付出了自己的生命，又或者如追求劉德華的楊麗娟最還逼得自己爸爸自殺。做每件事情都要考慮到它的利弊得失，發(fā)揮它積極向上的一面。 就拿同學(xué)們追求歌星影星來說，你們追求某位明星更看重的是他光鮮的外表呢，還是他的實(shí)力？ 很多同學(xué)都談到更看重的是他們實(shí)力，而俗話說臺上三分鐘，臺下十年功，明星們在舞臺上的精彩表演都是與他們的勤奮，敬業(yè)分不開的。他們會為了籌辦一個演唱會而積極做宣傳，也會為了練好某個舞步而不斷堅(jiān)持，這其中也透露出了他們的執(zhí)著堅(jiān)定！ 其實(shí)隨著年齡的增長，當(dāng)同學(xué)們以一種更成熟的眼光看待這一切時，考慮更多的總會是內(nèi)在價值，渴望從流行中抓住的是經(jīng)典，永恒與氣質(zhì)。因此在正確對待流行時，我們應(yīng)該做到“三要”、“三不要”： 1、要做“流行”的主人 不要做“流行”的仆人 2、要使“潮流”成為成長的助力 不要讓“潮流”成為成長的阻力 3、要獨(dú)立思考，理性分析 不要隨波逐流、人云亦云 時間允許可以復(fù)習(xí)本堂課的知識點(diǎn)。 最后我們將在周杰倫的一首老歌《蝸?！分薪Y(jié)束我們今天的新課，希望同學(xué)們都能像歌中的蝸牛那樣一步一步往上爬，最終到底成功的彼岸！