2019版七年級數(shù)學(xué)下冊 第一章 整式的乘除 1.7 整式的除法(1)教案 (新版)北師大版.doc
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2019版七年級數(shù)學(xué)下冊 第一章 整式的乘除 1.7 整式的除法(1)教案 (新版)北師大版課題整式的除法課型教學(xué)目標(biāo)1知識與技能:理解整式除法運(yùn)算的算理,會進(jìn)行簡單的整式除法運(yùn)算;2過程與方法:經(jīng)歷探索整式除法運(yùn)算法則的過程,發(fā)展有條理的思考及表達(dá)能力.情感與態(tài)度:體會數(shù)學(xué)在生活中的廣泛應(yīng)用重點(diǎn)理解整式除法運(yùn)算的算理,會進(jìn)行簡單的整式除法運(yùn)算難點(diǎn)經(jīng)歷探索整式除法運(yùn)算法則的過程教學(xué)用具教學(xué)環(huán)節(jié)本節(jié)課設(shè)計(jì)了八個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié):復(fù)習(xí)回顧、情境引入、探究新知、對比學(xué)習(xí)、例題講解、課堂練習(xí)、知識小結(jié)、布置作業(yè).二次備課復(fù)習(xí)1同底數(shù)冪的除法 同底數(shù)冪相除,底數(shù)不變,指數(shù)相減.2單項(xiàng)式乘單項(xiàng)式法則新課導(dǎo)入第二環(huán)節(jié):情境引入活動內(nèi)容:由生活常識“先見閃電,后聞雷鳴”的例子引出課題.下雨時(shí),常常是“先見閃電,后聞雷鳴”,這是因?yàn)楣馑俦嚷曀倏斓木壒?已知光在空氣中的傳播速度為3.0108米/秒,而聲音在空氣中的傳播速度約為300米/秒,你知道光速是聲速的多少倍嗎?課 程 講 授第三個(gè)環(huán)節(jié):探究新知1直接出示問題,由學(xué)生獨(dú)立探究.你能計(jì)算下列各題嗎?如果能,說說你的理由.2總結(jié)探究方法方法1:利用乘除法的互逆方法 2:利用類似分?jǐn)?shù)約分的方法3總結(jié)單項(xiàng)式除以單項(xiàng)式法則單項(xiàng)式相除,把系數(shù),同底數(shù)冪分別相除后,作為商的因式;對于只在被除式里含有的字母,則連同它的指數(shù)一起作為商的因式. 第四個(gè)環(huán)節(jié):對比學(xué)習(xí)活動內(nèi)容:通過填表的方式對比學(xué)習(xí)單項(xiàng)式除以單項(xiàng)式法則單項(xiàng)式相乘單項(xiàng)式相除第一步系數(shù)相乘系數(shù)相除第二步同底數(shù)冪相乘同底數(shù)冪相除第三步其余字母不變連同其指數(shù)作為積的因式只在被除式里含有的字母連同其指數(shù)一起作為商的因式第五個(gè)環(huán)節(jié):例題講解活動內(nèi)容:例1 計(jì)算:做一做 如圖所示,三個(gè)大小相同的球恰好放在一個(gè)圓柱形盒子 里,三個(gè)球的體積占整個(gè)盒子容積的幾分之幾?第六個(gè)環(huán)節(jié):課堂練習(xí)活動內(nèi)容:1. 隨堂練習(xí)2.解決情境引入問題活動目的: 完成隨堂練習(xí),進(jìn)一步鞏固落實(shí)單項(xiàng)式除以單項(xiàng)式;解決情景引入問題,將課前疑問解決,提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力.活動注意事項(xiàng):計(jì)算題在保證正確率的前提下,應(yīng)提高計(jì)算速度;應(yīng)用題的解題過程力求準(zhǔn)確規(guī)范;課堂練習(xí)應(yīng)由學(xué)生獨(dú)立完成. 小結(jié)活動內(nèi)容:師生互相交流總結(jié)本節(jié)課上應(yīng)該掌握的單項(xiàng)式相除的相關(guān)知識,教師對課堂上學(xué)生掌握不夠牢固的知識進(jìn)行強(qiáng)調(diào)與補(bǔ)充,學(xué)生也可談一談個(gè)人的學(xué)習(xí)感受.作業(yè)布置 拓展作業(yè):在一次水災(zāi)中,大約有2.5105個(gè)人無家可歸.假若一頂帳篷占地100 m2 ,可以安置40個(gè)床位,為了安置所有無家可歸的人,需要多少頂帳篷?這些帳篷大約占多大地方?估計(jì)你學(xué)校的操場可以安置多少人?要安置這些人,大約要多少個(gè)這樣的操場?板書設(shè)計(jì) 1.7.1整式的除法1同底數(shù)冪的除法2單項(xiàng)式乘單項(xiàng)式法則課后反思- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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