2019-2020年七年級(jí)英語(yǔ)Talk about good friends Topic2 Come and meet my family教案 仁愛(ài)版.doc

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2019-2020年七年級(jí)英語(yǔ)Talk about good friends Topic2 e and meet my family教案 仁愛(ài)版 學(xué)習(xí)目標(biāo) 本話題要求： 1）掌握職業(yè)名詞，學(xué)會(huì)談?wù)摴ぷ鳎ぷ鲌?chǎng)所。。 2）學(xué)會(huì)招呼客人，介紹家庭成員。 3） 進(jìn)一步學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)。 1． 語(yǔ)言技能 1) 觀察字母組合er,ea，部分輔音字母p,b,t等的發(fā)音。 2) 動(dòng)詞第三人稱單數(shù)的發(fā)音。 3）識(shí)別各種句式。 4) 正確地朗讀短文。 2.重要詞匯 2) 職業(yè)名詞。如： farmer, worker ect 2）。如：aunt, cousin, daughter, grandfather, son, wife etc 3) e in, at home, have a seat, glad, work, hospital, job, look after, love, family tree 3.語(yǔ)言結(jié)構(gòu) 1)---What does ….do.? ---He’s/she’s a… 2)---Where does he work?? ---He works in a…. 3) –Who’s the young man in green? --- He’s …. 4.語(yǔ)法知識(shí) 1） 一般現(xiàn)在時(shí)。有關(guān)職業(yè)，由what /where引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句及其回答。 2） 動(dòng)詞第三人稱單數(shù)的構(gòu)成：其 規(guī)則與名詞的復(fù)數(shù)的構(gòu)成一樣。 A: 一般情況下，在動(dòng)詞尾后加—s, 如; Work---works look ---looks like---likes B: 以s, x, ch,sh,o為詞尾的單詞，第三人稱單數(shù)加“—es” ,如: teach---teaches go---goes guess---guesses C: 元音字母+y，直接加---s 如: Buy---buys D: 輔音字母+y，把y改為i，加—es, 如: Study---studies 文化意識(shí) 在英國(guó)， 家庭成員常由以為夫婦和談們的一個(gè)或幾個(gè)未成年子女構(gòu)成。他們住在同一棟房子里。 也有人住在城鎮(zhèn)的公寓大樓里。 每月為自己的房子付租金。英美等國(guó)的人們對(duì)家庭的眷戀之情較深，對(duì)家庭成員的感情較深，講究彼此尊重；但子女直呼父母的姓名并不是不禮貌的事情。 漢語(yǔ)中家庭成員的稱謂很細(xì)，不同的身份有不同的稱呼。但在英語(yǔ)中，家庭成員的稱謂分的較粗，一個(gè)稱謂可以表示多個(gè)身份，:如:brother兄,弟; sister姐,妹; uncle:叔,,伯,舅舅; aunt姨,姑,伯母; cousin堂兄,弟,姐,妹; 表兄,弟; nephew侄子,外甥; niece侄女,外甥女; mother –in-law岳母,婆婆; sister—in—law嫂子,弟媳; son—in-law女婿. 學(xué)習(xí)方略 方略點(diǎn)悟 1. 學(xué)以致用：向朋友或同學(xué)介紹自己家庭情況，信息交流，鞏固所學(xué)，加強(qiáng)口語(yǔ)交際能力。 2. 鞏固所學(xué)： 鞏固一般現(xiàn)在時(shí) 導(dǎo)學(xué)點(diǎn)撥 1. I am home. 我回來(lái)了. be home 回家 2. e in and make yourselves at home請(qǐng)進(jìn)，隨便點(diǎn). 這是個(gè)祈使句，表示命令或請(qǐng)求，建議等我們學(xué)過(guò)的有：Sit down,please; Let’s go shopping. 3. What a nice place! 多好的地方呀！也可說(shuō) 4. What does your mother do?你母親是干什么的? What do/does+主語(yǔ)+do？詢問(wèn)職業(yè)的句型；同義句: what be+主語(yǔ)? 如： What does your father do?=What is your father? =What’s your father’s job? 5. My parents are both office workers. 我父母雙親都是職員。 both“兩個(gè)人都”情態(tài)動(dòng)詞或助動(dòng)詞之后,行為動(dòng)詞前；如 ： They are both farmers. They both work on a farm. 他們兩個(gè)是教師。All“三人或三人以上都” 注意區(qū)別：如： They are both teachers. 他們都是教師。（總數(shù)為兩個(gè)人） They are all teachers. 他們都是教師。（三人或三人以上） We both like English我們都喜歡英語(yǔ).（總數(shù)為兩個(gè)人） We all like English. 我們都喜歡英語(yǔ). (總數(shù)不確定) 6. There are five people in my family.我家有五口人。 1)There be”有“；如： There is a bike under the tree.有一輛單車在樹(shù)下。 2) people意為：人，人們 ,復(fù)數(shù)名詞. 7. She teaches in a high school 中學(xué) high school teaches teach 8. look after照看，照料。類似的短語(yǔ)有：look like .look at, look the same 9. at home在家，類似的表達(dá): at school在學(xué)校 at work 在上班 10. have a look看一看,瞧一瞧.口語(yǔ)表達(dá). 11. a photo of… ……..的相片.也可說(shuō)：a picture of…. 12. my father’s brother 我爸爸的兄弟 所有格表達(dá)形式，構(gòu)成在名詞后加“ ‘s “，意思是“……的”。 如： my classmate’s bag Jim’s grandfather “ ‘s “通常用于有生命的，而無(wú)生命的常用結(jié)構(gòu)…of; 如： a photo of my family一張全家福 the face of the clock 鐘面 a map of China一張中國(guó)地圖 注意： 當(dāng)名詞后已有s，所有格 只加“ ‘ ”如： 我父母的相片 my parents’ piccture 同學(xué)們的單車 the students’ bikes 13. on the sofa在沙發(fā)上