2019版八年級語文下冊 第一單元 1社戲(第1課時)導學案 新人教版.doc
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2019版八年級語文下冊 第一單元 1社戲(第1課時)導學案 新人教版學習內(nèi)容第一單元 第1課:社戲 (第1課時) 課型:新授課學習目標1整體感知課文,理清故事的情節(jié)。2學習記敘詳略得當?shù)姆椒?。重、難點:整體感知課文,理清故事的情節(jié)。學習記敘詳略得當?shù)姆椒ār間預計:導課 分、自學 分、交流 分、展示 分、小結_分、鞏固 分鐘學 習 流 程學習流程學案導案(學法指導)一、自學新知1作者鏈接。魯迅(18811936),原名周樹人,字豫才,浙江紹興人,我國偉大的文學家、思想家、革命家。有小說集吶喊彷徨故事新編,散文集朝花夕拾,散文詩集野草,雜文集墳等,都收在魯迅全集里。2背景鏈接。課文節(jié)選自魯迅1922年寫的一篇短篇小說。小說以少年時代的生活經(jīng)歷為依據(jù),用第一人稱寫“我”20年來3次看戲的經(jīng)歷:兩次是辛亥革命后在北京看京戲,一次是少年時代在浙江紹興的小村看社戲。課文節(jié)選的是看社戲的部分。這部分表達了作者對少年時代生活的懷念,特別是對農(nóng)家小朋友誠摯情誼的眷戀。3請給下面加點的字注音。歸省(xng) 行輩(hng)憚(dn)絮叨(x do) 怠慢(di) 攛掇(cun du)鳧水(f) 潺潺(chn) 蘊藻(zo) 皎潔(jio) 漂渺(mio) 糾葛(g)一、情景導入童年是記憶深處的一顆火種,童年是人生初始的一縷陽光。當我們長大成人后,回憶起童年生活時,對當時的人和事,更能感受到其獨特的溫馨與浪漫,更能體會到那段時光的純真與美好。二、檢查預習情況這一環(huán)節(jié)組織學生課前預習課文,掃清字詞障礙,讀通課文做好課前準備工作。 二、整體感知學生大聲讀課文,對文章進行圈點勾畫,理清文章的思路,感知文章內(nèi)容。1請用一句簡潔的話來概括全文內(nèi)容。【交流點撥】寫“我”十一二歲時來到平橋村后到趙莊看社戲的一段經(jīng)歷。2課文的線索是什么?根據(jù)線索理清文章思路?!窘涣鼽c撥】線索:看社戲。(1)看戲前(19):平橋樂土,盼望社戲(2)看戲中(1021):月下行船,船頭看戲(3)看戲后(2240):月夜歸航,偷豆余波3課文寫了哪幾件事?哪些事是詳寫?哪些事是略寫?【交流點撥】隨母親歸省,小住平橋村;釣蝦放牛的鄉(xiāng)間生活;看社戲前的波折;夜航去看社戲途中;看社戲;看社戲后歸航偷豆;六一公公送豆。詳寫的是;略寫的是。4課文選材安排上,為什么有的情節(jié)詳寫?有的情節(jié)略寫?【交流點撥】因為文章主要寫看社戲,所以,看社戲前的波折,夜航去看社戲途中,看社戲,看社戲后歸航偷豆等詳寫;其他情節(jié)與看社戲關系不大,所以略寫。三、熟讀課文、整體感知通讀全文,理清故事的情節(jié),學習記敘詳略得當?shù)姆椒āK?、課堂小結這節(jié)課我們主要梳理了文章的故事情節(jié),也深入理解了文章詳略得當?shù)膶懛?,希望大家在作文中可以仿寫作者的這種寫法。板書設計:教師反思:- 配套講稿:
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