七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元7散文詩(shī)兩首學(xué)案設(shè)計(jì)新人教版.doc

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7　散文詩(shī)二首 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.掌握并落實(shí)重點(diǎn)字詞的字音和字形。學(xué)習(xí)使用圈點(diǎn)批注的閱讀方法,積累閱讀體驗(yàn)。 2.整體感知課文內(nèi)容,感悟文章表現(xiàn)的親情美。 3.聯(lián)系自己的生活實(shí)際,表達(dá)真情。 學(xué)習(xí)過(guò)程 一、基礎(chǔ)積累 1.給下列加點(diǎn)字注音。 嗅(　　)　　　　　羅摩衍那(　　) 匿笑(　　) 禱告(　　) 笑嘻嘻(　　) 姊妹(　　) 菡萏(　　)(　　) 攲斜(　　) 蔭蔽(　　) 2.《金色花》的作者　　　,印度著名　　　　　、　　　　　　。獲1913年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。詩(shī)集有　　　　　、　　　　　、　　　　　、　　　　　　　。所作的歌曲《人民的意志》,1950年被定為印度國(guó)歌。 3.《荷葉母親》的作者　　　,原名　　　　,現(xiàn)代著名作家,詩(shī)集有　　　　、　　　　等。 二、整體感知 4.這兩篇文章的主旨是什么?主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法? 三、局部探究 5.從《金色花》人物的言行中感受人物形象,然后說(shuō)說(shuō)讀出了一個(gè)怎樣的媽媽和怎樣的孩子? 6.《荷葉母親》風(fēng)雨中幾看紅蓮?寫(xiě)出每一次的環(huán)境情況、紅蓮表現(xiàn)和作者心境變化的詞句。 四、當(dāng)堂檢測(cè) 7.孩子懷著一顆感恩的心,寧愿化作一朵圣潔的金色花,悄悄地愛(ài)著母親,帶給母親一份芳香、一片影子、一個(gè)驚喜。善良而富有想象力的你們呢?你將以怎樣的方式回報(bào)母親呢?請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列句子,表達(dá)你對(duì)母親的感恩之情。 媽媽,我想變成　　　　,當(dāng)您　　　　時(shí),我　　　　　　　　　;當(dāng)您　　　　　時(shí),我　　　　　　　　　　　　。 8.仿照下列句式,另寫(xiě)兩句話送給母親。 母親啊!你是荷葉,我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來(lái)了,除了你,誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽? 參考答案 一、基礎(chǔ)積累 1.xi　yǎn　n　dǎo　xī　zǐ　hn　dn　qī　yn 2.泰戈?duì)枴∥膶W(xué)家　社會(huì)活動(dòng)家　《新月集》　《園丁集》　《飛鳥(niǎo)集》　《吉檀伽利》 3.冰心　謝婉瑩　《繁星》　《春水》 二、整體感知 4.略 三、局部探究 5.充滿母愛(ài)的偉大的母親,熱愛(ài)母親的頑童。母親是沉靜的,虔誠(chéng)的,也是善良的;孩子是天真活潑的,機(jī)靈詭譎的,又是天生善良、圣潔的。 6.四次寫(xiě)看紅蓮 ①一寫(xiě)看紅蓮。 環(huán)境:繁雜的雨聲,濃陰的天。 紅蓮:開(kāi)滿、亭亭。 心情:煩悶。 ②二寫(xiě)看紅蓮。 環(huán)境:雷聲作了,雨越下越大。 紅蓮:左右欹斜,無(wú)依無(wú)靠。 心情:不適意。 ③三寫(xiě)看紅蓮。 環(huán)境:雨肆意地下著。 紅蓮:在大荷葉的覆蓋下不動(dòng)搖。 心情:不寧的心緒散盡,感動(dòng)。 ④四寫(xiě)看紅蓮。 環(huán)境:雨勢(shì)并不減退,勇敢慈憐的荷葉上聚了些水珠。 紅蓮:不搖動(dòng)。 心情:深深受了感動(dòng)。 四、當(dāng)堂檢測(cè) 7.示例:媽媽,我想變成一陣風(fēng),當(dāng)您煩躁時(shí),我為您帶走煩惱與憂愁;當(dāng)您炎熱時(shí),我?guī)е唤z涼意,留在您身邊。 8.示例:母親啊!你是流水,我是魚(yú)兒。當(dāng)干旱來(lái)臨時(shí),除了你,誰(shuí)還能為我提供一個(gè)安定的家? 母親啊!你是避風(fēng)港,我是小船?？耧L(fēng)暴雨來(lái)臨時(shí),除了你,誰(shuí)是我在無(wú)遮攔大海中的依靠?