2019-2020年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 22《扁鵲見(jiàn)蔡桓公》精彩語(yǔ)段練習(xí) 語(yǔ)文版.doc
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2019-2020年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 22《扁鵲見(jiàn)蔡桓公》精彩語(yǔ)段練習(xí) 語(yǔ)文版 (一)扁鵲見(jiàn)蔡桓公,立有間,扁鵲曰:“君有疾在腠理,不治將恐深?!被负钤唬骸肮讶藷o(wú)疾。”扁鵲出,桓侯曰:“醫(yī)之好治不病以為功?!本邮?,扁鵲復(fù)見(jiàn)曰:“君之病在肌膚,不治將益深?!被负畈粦?yīng)。扁鵲出,桓侯又不悅。居十日,扁鵲復(fù)見(jiàn)曰:“君有病在腸胃,不治將益深?!被负钣植粦?yīng)。扁鵲出,桓侯又不悅。居十日,扁鵲望桓侯而還走?;负罟适谷藛?wèn)之,扁鵲曰:“疾在腠理,湯熨之所及也;在肌膚,針石之所及也;在腸胃,火齊之所及也;在骨髓,司命之所屬,無(wú)奈何也。今在骨髓,臣是以無(wú)請(qǐng)矣?!本游迦?,桓公體痛,使人索扁鵲,已逃秦矣,桓侯遂死。 1、文中加點(diǎn)的詞的注音正確的一項(xiàng)是( ) A、還(xun)走 B、腠(zu)理 C、湯(tāng)熨 D、火齊(q) 2、本文是篇比較短小的寓言故事,但對(duì)扁鵲與蔡桓公的形象卻刻畫(huà)得栩栩如生。思考作者運(yùn)用了什么方法? 答:__________________ 3、本文說(shuō)明的道理是: ,由本文內(nèi)容演變成的成語(yǔ)是: 。 4、本文寫(xiě)了扁鵲幾次見(jiàn)蔡桓公?為什么最后一次見(jiàn)到他就轉(zhuǎn)身而跑呢? 答:__________________ 5、你覺(jué)得扁鵲和蔡桓公各是一個(gè)什么樣的人? 答:__________________ 6、蔡桓公最后因諱疾忌醫(yī)而死,從他身上我們能吸取哪些教訓(xùn)? 答:__________________ 參考答案: 1、【答案】A 【思路解析】本題旨在幫助掌握對(duì)重要字音的把握。B、腠zu理應(yīng)讀cu C、湯 tāng熨應(yīng)讀tng D、火齊應(yīng)讀j。 2、【答案】主要通過(guò)對(duì)話和動(dòng)作與神態(tài)描寫(xiě)對(duì)人物進(jìn)行了生動(dòng)地刻畫(huà)。 【思路解析】本題主要幫助掌握文章刻畫(huà)人物的方法。文章語(yǔ)言簡(jiǎn)練生動(dòng),用語(yǔ)準(zhǔn)確。如“立有間”,說(shuō)明他觀察得十分仔細(xì)、認(rèn)真;“望桓侯而還走”,說(shuō)明他已看到桓公的病不可救藥。寫(xiě)桓公的態(tài)度,開(kāi)始用他自己的話來(lái)說(shuō)明他的盲目自信和對(duì)醫(yī)生的反感,接著又以“不應(yīng)”“不悅”的表情描寫(xiě),進(jìn)一步表現(xiàn)他在這件事情上的固執(zhí)己見(jiàn)。扁鵲答桓公使者問(wèn),只有幾句話,卻極其深刻地總結(jié)了醫(yī)治疾病必須“圖難于其易,為大于其細(xì)”的道理。 3、【答案】要正視自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,不能拒絕批評(píng)。諱疾忌醫(yī)。 【思路解析】本題主要幫助掌握本文所要說(shuō)明的道理。 4、【答案】四次。第四見(jiàn)桓公,扁鵲轉(zhuǎn)身就跑,這“望桓侯而還走”的動(dòng)作,簡(jiǎn)潔寫(xiě)出桓公病情嚴(yán)重的程度。用原文的話就是“今在骨髓,司命之所屬,無(wú)奈何也。今在骨髓,臣是以無(wú)請(qǐng)也?!? 5、【思路解析及答案】⑴扁鵲是一個(gè)醫(yī)術(shù)高超、對(duì)病人診斷細(xì)心、并能善意規(guī)勸病人的神醫(yī)。同時(shí)他又是個(gè)機(jī)警的人。⑵蔡桓公是一個(gè)固執(zhí)己見(jiàn)、盲目自信、諱疾忌醫(yī)的人。 6、【思路解析及答案】⑴要正視自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤,不能拒絕批評(píng)幫助。⑵有病須早治,切勿諱疾忌醫(yī)。⑶切勿拒絕忠告,不可主觀猜忌。⑷對(duì)待禍患要敢于正視,要防微杜漸(言之成理即可)。 (二)扁鵲見(jiàn)蔡桓公,立有間,扁鵲曰:“君有疾在腠理,不治將恐深?!被负钤唬骸肮讶藷o(wú)疾?!北怡o出,桓侯曰:“醫(yī)之好治不病以為功?!本邮?,扁鵲復(fù)見(jiàn),曰:“君之病在肌膚,不治將益深?!被负畈粦?yīng)。扁鵲出,桓侯又不悅。居十日,扁鵲復(fù)見(jiàn),曰:“君之病在腸胃,不治將益深?!被负钣植粦?yīng)。扁鵲出,桓侯又不悅。居十日,扁鵲望桓侯而還走?;负罟适谷藛?wèn)之。扁鵲曰:“疾在腠理,湯熨之所及也;在肌膚,針石之所及也;在腸胃,火齊之所及也;在骨髓,司命之所屬,無(wú)奈何也。今在骨髓,臣是以無(wú)請(qǐng)也?!本游迦?,桓侯體痛,使人索扁鵲,已逃秦矣。桓侯遂死。 1、從文段中找出兩個(gè)通假字。 (1)____通____,讀音_____________,意義_______________。 (2)____通____,讀音_____________,意義_______________。 2、下列加點(diǎn)“之”字的用法不相同的一項(xiàng)是 A.醫(yī)之好治不病以為功 B.君之病在腸胃 C.針石之所及也 D.司命之所屬 3、用雙豎線把文段劃分為三個(gè)層次。 4、全文共記敘了扁鵲與蔡桓公的幾次會(huì)面?這幾次會(huì)面是按照什么順序安排的?組織材料的線索是什么? 答:__________________ 5、從桓侯的悲劇可得出一個(gè)什么成語(yǔ)?這個(gè)故事告訴我們的道理是什么? 答:__________________ 三、深層探究 根據(jù)課文的中心,自己寫(xiě)一篇體會(huì),談?wù)勅绾螌?duì)待缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。 參考答案: 一、1、【答案】 C。 【思路解析】本題旨在幫助掌握對(duì)重要字音的把握。A、有間jiān 應(yīng)讀jin,不應(yīng)yīng應(yīng)讀yng。B、 疾病j 湯熨tng。 2、【答案】C。 【思路解析】本題主要檢查與本文相關(guān)的一些知識(shí)。韓非應(yīng)是“戰(zhàn)國(guó)”時(shí)人。 3、【答案】B。 【思路解析】本題主要檢查有關(guān)作者及文章主題內(nèi)容方面的知識(shí)。B中的韓非是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期人。 二、1、【答案】(1)湯 燙 tnɡ 用熱水焐 (2)齊 劑 j 藥劑。 2、【答案】B 3、【答案】……又不悅//居十日,扁鵲望桓侯而還走……臣是以無(wú)請(qǐng)也//居五日…… 【思路解析】可以根據(jù)時(shí)間順序(事件的發(fā)展過(guò)程)劃分層次。 4、【答案】四次。時(shí)間順序。以桓侯病情的發(fā)展為線索。 5、【答案】諱疾忌醫(yī)。要正視自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤,不能拒絕批評(píng)幫助。 三、【思路解析及答案】一個(gè)人只要工作,總免不了會(huì)有缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。對(duì)待缺點(diǎn)和錯(cuò)誤有兩種不同的態(tài)度:一種是“改”,另一種是“蓋”。哪一種態(tài)度好呢?不言而喻:自然是改了好。犯了錯(cuò)誤并不可怕,可怕的是堅(jiān)持錯(cuò)誤、不承認(rèn)錯(cuò)誤和不糾正錯(cuò)誤。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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