2019年春七年級生物下冊 第三章 人體的呼吸 第二節(jié) 發(fā)生在肺內的氣體交換知能演練提升 （新版）新人教版.doc

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第二節(jié)發(fā)生在肺內的氣體交換知能演練提升一、能力提升1.通過呼吸吸進的氧氣進入人體最終被利用的場所是()A.肺B.細胞C.血液D.心臟2.測量胸圍差時,要求你盡力深吸氣再盡力深呼氣。那么吸氣過程中你的肋骨和膈的運動方式是()A.肋骨上升,膈舒張而上升B.肋骨上升,膈收縮而下降C.肋骨下降,膈舒張而上升D.肋骨下降,膈收縮而下降3.右圖是人體在平靜狀態(tài)下呼吸的部分示意圖。下列有關圖示狀態(tài)的敘述,錯誤的是()A.膈肌呈舒張狀態(tài),膈頂部回升B.肋骨間的肌肉呈收縮狀態(tài),肋骨下降C.胸廓的容積縮小,肺也隨著回縮D.此時肺內的氣壓大于外界氣壓4.下圖是某人在一次平靜呼吸過程中肺內氣壓的變化圖像。在AB段中,膈肌的舒縮狀態(tài)和膈面積的變化分別是()A.膈肌收縮,膈的面積縮小B.膈肌舒張,膈的面積增大C.膈肌舒張,膈的面積縮小D.膈肌收縮,膈的面積增大5.呼吸時,氧氣由肺泡進入血液的原因是()A.肺泡內有氧氣,血液里沒有氧氣B.肺泡收縮產(chǎn)生的壓力C.肋骨間的肌肉和膈肌收縮產(chǎn)生的壓力D.肺泡內氧氣濃度大于血液中氧氣的濃度6.下圖表示某人在兩種狀態(tài)下的呼吸情況,據(jù)圖分析正確的是()A.曲線可能為運動狀態(tài)B.曲線可能為平靜狀態(tài)C.曲線狀態(tài)時,呼吸頻率較小D.曲線狀態(tài)時,呼吸深度較小7.圖甲為呼吸系統(tǒng)組成示意圖,圖乙為肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。(1)人體進行呼吸的主要器官是圖甲中的。不僅是氣體的通道,而且還能使到達肺部的氣體溫暖、濕潤和。(2)圖乙所示的肺泡壁和毛細血管壁都是由層扁平的上皮細胞構成的,這有利于進行。(3)圖乙中a代表的氣體是,血液從毛細血管的端流到端后,(氣體)含量增加。(4)圖乙所示的外界氣體按照c方向進入肺泡時,圖甲中應處于狀態(tài)。8.下圖是模擬膈肌運動的實驗裝置及實驗過程。請回答下列問題。(1)圖1所示的實驗裝置中,序號模擬人體的肺,序號模擬人體的胸廓。(2)圖2模擬的是人體在時膈肌所處的運動狀態(tài),此時由于膈肌的收縮,胸廓的徑增大。(3)若用此實驗裝置探究人體吸氣和呼氣的原理,則此實驗裝置還存在不足,因為它無法模擬胸廓前后徑和徑的變化。二、探究創(chuàng)新9.下表為人體吸入氣體和呼出氣體成分含量(%)的比較;為了探究人體吸入和呼出氣體中二氧化碳含量的變化,某同學做了實驗,結果如圖甲所示;人體內的氣體可通過血液循環(huán)運輸?shù)浇M織細胞,血液和組織細胞間的氣體交換如圖乙所示。請分析回答下列問題。成分含量/%吸入氣體呼出氣體氧氣20.9616.40二氧化碳0.044.10其他氣體79.0079.50合計100.00100.00甲乙(1)閱讀上表可知,吸入氣體中含量比呼出氣體中的高。(2)根據(jù)圖甲推斷,通入的氣體為人體呼出氣體的試管是。(3)分析圖乙得出,經(jīng)過組織里的氣體交換后,血液中含量明顯增多的氣體是。(4)肺活量是人體呼吸功能的重要指標,肺活量的大小因人而異,如成人的肺活量大于兒童,運動員的肺活量大于普通人。由此分析,正常情況下,提高肺活量的有效途徑是。答案：1.B2.B吸氣時,肋骨間的肌肉收縮,肋骨向上向外運動;膈肌收縮,膈頂部下降,使胸廓的上下徑增大。3.B吸氣時,肋骨間的肌肉、膈肌收縮肋骨向上向外運動,膈頂部下降胸廓擴大,胸腔容積增大肺擴張外界氣壓大于肺內氣壓外界氣體進入肺。呼氣時,肋骨間的肌肉、膈肌舒張肋骨向下向內運動,膈頂部回升胸腔容積縮小肺收縮肺內氣壓大于外界氣壓肺內氣體排出肺。圖示過程為呼氣,肋骨間的肌肉、膈肌呈舒張狀態(tài),肋骨下降。4.B曲線OA段表示肺內氣壓小于外界氣壓,此時完成吸氣過程,肋骨間的肌肉和膈肌收縮,膈頂部下降,膈的面積縮小;曲線AB段表示肺內氣壓高于外界氣壓,此時完成呼氣過程,肋骨間的肌肉和膈肌舒張,膈頂部回升,膈的面積增大。5.D氣體擴散的原理是氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴散,直到平衡為止。肺泡中氧進入血液的原因是肺泡內氧氣的濃度高,而血液中氧氣的濃度低。6.C7.答案(1)肺呼吸道清潔(2)一氣體交換(3)二氧化碳氧氣(4)膈肌(或膈)收縮8.答案(1)(2)吸氣上下(3)左右9.解析二氧化碳可使澄清的石灰水變渾濁。由圖乙可以看出,氧氣由血液擴散到組織細胞,二氧化碳由組織細胞擴散到血液。體育鍛煉可以增加呼吸肌的收縮力量,增大胸廓的活動范圍,增加參與氣體交換的肺泡數(shù)目。答案(1)氧氣(2)A(3)二氧化碳(4)加強體育鍛煉(答運動、鍛煉或參加體育活動等均可)