七年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第3單元 演奏《打擊樂(lè)合奏》教案1 新人教版.doc
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龍騰虎躍教案教學(xué)內(nèi)容:1、欣賞龍騰虎躍。2、活動(dòng)鼓聲傳情。教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo):了解鼓的作用,激發(fā)學(xué)生對(duì)鼓文化的興趣。2、能力目標(biāo):能模擬激越的鼓聲,為音樂(lè)伴奏。3、情感目標(biāo):欣賞音樂(lè)龍騰虎躍,體驗(yàn)感受作品的情感。教學(xué)重點(diǎn):欣賞鼓樂(lè)龍騰虎躍體驗(yàn)感受作品的情感,增強(qiáng)自信心、自豪感。教學(xué)難點(diǎn):了解鼓的作用,激發(fā)學(xué)生對(duì)鼓文化的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體、課件、鈴鼓等。教學(xué)過(guò)程:一、組織教學(xué):1、師生問(wèn)好。2、發(fā)聲訓(xùn)練。二、導(dǎo)言:出示圖片(鼓),同學(xué)們這是什么樂(lè)器?教師介紹鼓的特點(diǎn)(幻燈片)?,F(xiàn)在老師來(lái)請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)關(guān)于鼓的文化,我們來(lái)感受一下鼓文化的特點(diǎn)??戳诉@段視頻你有什么感受?師:鼓的作用是能表達(dá)歡快熱烈的情緒,給人們生活帶來(lái)歡樂(lè)。2003年9月,香港舉辦了鼓樂(lè)節(jié)群英會(huì),中外鼓王云集,其中最引人注目的是李民雄創(chuàng)作的一首鼓樂(lè)龍騰虎躍,下面老師就和大家一起欣賞這首鼓樂(lè)曲。三、新授:1、欣賞:鼓樂(lè)龍騰虎躍。邊聽(tīng)邊思考,這首樂(lè)曲的領(lǐng)奏樂(lè)器是什么?情緒色彩是怎樣的?2、復(fù)聽(tīng)樂(lè)曲。這首樂(lè)曲很長(zhǎng),我們來(lái)逐段的欣賞。欣賞樂(lè)曲的引子部分,思考:你聽(tīng)到的鼓聲是怎樣變化的?3、聽(tīng)第一部分,這段音樂(lè)表達(dá)了怎樣的情緒?領(lǐng)奏樂(lè)器是什么?邊聽(tīng)邊為主題旋律用不同的方法伴奏。4、欣賞第二部分,這是鼓的獨(dú)奏部分,表達(dá)了更加歡快熱烈的情緒。5、欣賞第三部分及尾聲,在這部分我們又聽(tīng)到了熟悉的旋律,你們知道是前面的第幾部分嗎?師:音樂(lè)的結(jié)尾,節(jié)奏變得更加寬廣。仿佛為人們描繪出更加美麗的前景,使人產(chǎn)生對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬!同學(xué)們,這么激昂的鼓樂(lè)是由誰(shuí)作曲的?6、介紹鼓樂(lè)大師李民雄。四、拓展練習(xí):1、師:中國(guó)的鼓文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),博大精深,僅鼓的種類(lèi)就有三百余種,而且各地的鼓樂(lè)文化又存在著差異性。現(xiàn)在老師領(lǐng)你認(rèn)識(shí)一下更多的鼓。2、同學(xué)們,我們認(rèn)識(shí)了這么多的鼓,現(xiàn)在讓我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)音樂(lè)活動(dòng)鼓聲傳情。老師這有幾段音樂(lè),請(qǐng)你選擇相對(duì)應(yīng)的鼓,看誰(shuí)選擇的最準(zhǔn)確,能更好的表達(dá)音樂(lè)情感。3、師:鼓選擇的非常正確,現(xiàn)在我們用相應(yīng)的節(jié)奏型為樂(lè)曲伴奏,看誰(shuí)敲擊的正確。(學(xué)生練習(xí)。)4、師:各民族都有自己的鼓文化、自己的民族特點(diǎn),你還知道有哪些鼓?生回答。五、小結(jié)鼓樂(lè)給我們的感覺(jué)是歡快、熱烈。在我們語(yǔ)文課學(xué)習(xí)的詞語(yǔ)中,有許多帶鼓的詞語(yǔ)能表達(dá)歡快的情緒,你能舉幾個(gè)例子跟大家說(shuō)說(shuō)嗎?(歡欣鼓舞、鼓樂(lè)齊鳴、一鼓作氣、鑼鼓喧天等)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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