2019-2020年九年級(jí)物理全冊(cè)《15.1 兩種電荷》學(xué)案（新版）新人教版(I).doc

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2019-2020年九年級(jí)物理全冊(cè)《15.1 兩種電荷》學(xué)案（新版）新人教版(I) 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1．知道電流是怎樣形成的，及電流的方向是怎樣規(guī)定的 2．知道簡(jiǎn)單電路由哪幾部分組成，各部分在電路中有什么作用 3．能舉出生活中的各種電源、開(kāi)關(guān)、用電器 4．能畫出一些常用元件在電路圖中的符號(hào) 二、學(xué)習(xí)內(nèi)容： （一）出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，引入新課 （二）自學(xué)指導(dǎo) 閱讀課本32頁(yè)至35頁(yè)內(nèi)容，請(qǐng)自主完成下列問(wèn)題，如果你覺(jué)得還有需要補(bǔ)充的內(nèi)容和疑問(wèn)，請(qǐng)記錄下來(lái)，預(yù)備課上組內(nèi)交流。 　　1．物體有吸引的______性質(zhì)，就說(shuō)該物體帶了電。 　　2．自然界只存在______種電荷，用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶的是______電，與另一個(gè)帶負(fù)電的物體將相互______。 　　3．驗(yàn)電器帶電時(shí)，兩金屬箔片張開(kāi)的原因是______。 　　4．有A、B兩個(gè)帶電體，若A與B能相互吸引，而A又能與帶正電物體C相吸，那么B一定是帶______電，B與C一定能相互______。 　　5．下面說(shuō)法正確的是 [ ] 　　A．能夠吸引輕小物體，是帶電體具有的一種性質(zhì) B．與橡膠棒摩擦過(guò)的毛皮帶負(fù)電 　　C．正電荷一定比負(fù)電荷的電量多 D．要使物體帶電，只有用摩擦的方法 　　6．一個(gè)物體接觸帶正電的驗(yàn)電器的金屬球時(shí)，若驗(yàn)電器的金屬箔先合攏后又逐漸張開(kāi)，則可判斷，該物體是[ ] 　　A．帶負(fù)電 B．帶正電 C．不帶電 D．帶正、負(fù)電都可能 　　7、判斷 　　a．絕對(duì)不能導(dǎo)電的物體叫絕緣體。（ ） 　　b．絕緣體不導(dǎo)電的原因是絕緣體內(nèi)部沒(méi)有電荷。 （ ） 　　c．絕緣體不容易導(dǎo)電是因?yàn)榻^緣體內(nèi)部正、負(fù)電荷束縛得很緊，一般情況下不能分離。（ ） 　　d．半導(dǎo)體導(dǎo)電性能隨外界條件變化而明顯變化。 （ ） ?。ㄈ┵|(zhì)疑、釋疑 根據(jù)你學(xué)習(xí)的內(nèi)容，觀察，課桌上準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)器材，（橡膠棒，玻璃棒，絲綢，毛皮，帶鐵夾的鐵架臺(tái)，驗(yàn)電器，金屬棒）思考一下，你能夠設(shè)計(jì)出哪些實(shí)驗(yàn)？在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，你能想到的問(wèn)題有那些？應(yīng)該如何解決？ （四）課堂檢測(cè) 1、將塑料包扎繩撕裂成細(xì)絲狀，用手捋幾下，細(xì)絲就會(huì)向四周散開(kāi)，這是因?yàn)椋?） 　　A.細(xì)絲很輕，受空氣浮力作用所以向四周漂浮起來(lái) 　　B.用手捋細(xì)絲，細(xì)絲變形了，所以向四周散開(kāi)了 　　C.用手摩擦細(xì)絲，使它們帶上同種電荷從而相互排斥，所以向四周散開(kāi) 　　D.以上說(shuō)法都不對(duì) 　　2、下列關(guān)于物質(zhì)分類合理的是（ ） 　　A.鉛筆芯、橡膠、鐵是導(dǎo)體 B.塑料、干木棒、陶瓷是絕緣體 　　C.鐵、冰、玻璃是晶體 D.蠟、食鹽、水銀是非晶體 　　3、下列材料屬于半導(dǎo)體材料的是（ ） 　　A.銅 B.石墨 C.橡膠 D.硅 　　4、在晴朗的冬日，用塑料梳子梳干燥的頭發(fā)，頭發(fā)會(huì)越梳越蓬松，主要原因是（ ） 　　A.梳頭時(shí)，空氣進(jìn)入頭發(fā) 　　B.梳子對(duì)頭發(fā)有吸引作用 　　C.頭發(fā)和梳子摩擦后，頭發(fā)因帶同種電荷而相互排斥 　　D.頭發(fā)和梳子摩擦后，頭發(fā)因帶異種電荷而相互吸引 　　5、摩擦后帶的電荷，在生產(chǎn)和生活上給人們帶來(lái)很多麻煩，下列各種現(xiàn)象中，由于摩擦起電引起的是（ ） 　　A.印刷廠里的紙張粘在一起不容易分開(kāi) 　　D.化纖布料的衣服容易吸附灰塵 　　C.買食品時(shí)，裝食品的薄塑料袋粘在手上甩不掉 　　D.冬天用濕手去摸室外的鐵棒，手會(huì)被粘在鐵棒上 　　6、用綢子在玻璃棒上摩擦，使玻璃棒上帶了電。這種用摩擦的方法使物體帶電的現(xiàn)象叫做_________________。 　　7、自然界中存在____________種電荷，電荷間的相互作用規(guī)律是：同種電荷相互___________，異種電荷相互____________。 　　8、如圖5-1-1所示，標(biāo)出了制成鉛筆的幾種材料名稱，通常條件下(只選一種) 是絕緣體。 　　圖5-1-1 　　9、打掃房間時(shí)，小剛用干綢布擦穿衣鏡，發(fā)現(xiàn)擦過(guò)的鏡面很容易粘上細(xì)小絨毛。這是因?yàn)椴吝^(guò)的鏡面因____________而帶了電，帶電體有____________的性質(zhì)，所以絨毛被吸在鏡面上。 　　10、我們經(jīng)常在加油站看到一條醒目的標(biāo)語(yǔ)“嚴(yán)禁用塑料桶裝運(yùn)汽油”，請(qǐng)你說(shuō)出其中的道理。 （五）探究 合作實(shí)驗(yàn)一：探究電荷間相互作用（請(qǐng)寫出注意事項(xiàng)，和你們小組的心得） 　合作實(shí)驗(yàn)二：探究驗(yàn)電器的構(gòu)造和使用（請(qǐng)寫出注意事項(xiàng)，和你們小組的心得）（六）拓展 1、用絕緣線吊起三個(gè)通草球，其中任何兩個(gè)靠近時(shí)，都互相吸引，則它們的帶電情況是（ ） 　　A、兩個(gè)帶正電，一個(gè)帶負(fù)電 B、兩個(gè)帶異種電荷，一個(gè)不帶電 　　C、一個(gè)帶電，兩個(gè)不帶電 D、兩個(gè)帶負(fù)電，一個(gè)帶正電 　　2、用綢子摩擦玻璃棒，玻璃棒帶正電，這是由于（ ） 　　A、摩擦起電創(chuàng)造了電荷 B、綢子上的正電荷轉(zhuǎn)移到玻璃棒上，使得玻璃棒帶正電 　　C、綢子上的電子轉(zhuǎn)移到玻璃棒上，使得玻璃棒帶正電 　　D、玻璃棒上的電子轉(zhuǎn)移到綢子上，所以玻璃棒帶正電 　　3、物理老師在講授“摩擦起電”一節(jié)時(shí)，請(qǐng)同學(xué)們用塑料直尺在頭發(fā)上摩擦幾下后試試能否吸引碎紙片，結(jié)果塑料直尺能夠吸引碎紙片。如果以橡膠棒與毛皮摩擦作類比，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明（ ） 　　A.摩擦?xí)r，同時(shí)發(fā)生了正、負(fù)電荷的轉(zhuǎn)移，頭發(fā)帶負(fù)電，塑料直尺帶正電 　　B.摩擦?xí)r，同時(shí)發(fā)生了正、負(fù)電荷的轉(zhuǎn)移，頭發(fā)帶正電，塑料直尺帶負(fù)電 　　C.摩擦?xí)r，只發(fā)生了正電荷的轉(zhuǎn)移，使塑料直尺帶了正電 　　D.摩擦?xí)r，頭發(fā)上的電子向塑料直尺轉(zhuǎn)移，使塑料直尺帶了負(fù)電 　　4、下列說(shuō)法中正確的是（ ） 　　A.導(dǎo)體能導(dǎo)電說(shuō)明導(dǎo)體內(nèi)部有多余的電子 B.絕緣體不能導(dǎo)電是因?yàn)樗荒軒想姾? 　　C.直接用手拿著金屬棒與毛皮摩擦?xí)r，金屬棒不會(huì)帶電 　　D.通常情況下，塑料、玻璃、石蠟、空氣都是絕緣體 四、作業(yè)與練習(xí) 　基礎(chǔ)訓(xùn)練 五、課后反思