八年級音樂下冊 第3單元《生死不離》教案1 花城版.doc

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生死不離 1教學目標 1、情感態(tài)度價值觀:聆聽音樂《生死不離》,感受悲的情緒。讓學生體驗音樂作品里“悲”的形態(tài)和情緒的豐富多彩?！氨辈粌H是哀和傷,有時也是“愛”和“力量”。 2、知識與技能:學唱歌曲,學會分析作品,表達作品的情感。 3、過程與方法:通過視,在音樂與畫面中感受悲痛的情緒;通過聽,感受演唱者的二度創(chuàng)作,表達悲的情緒;通過讀、唱,用低沉的聲音,緩慢的速度,感受悲痛的情緒。 2學情分析 在大自然面前人其實很脆弱,悲痛的不期而至會讓人失去希望。但我們要以什么樣的態(tài)度來看待災難呢?音樂是情感的藝術,通過學唱,感受人間溫暖。 3重點難點 教學重點:通過視、聽、唱,演分析音樂的基本要素,感受音樂“悲”的情感。教學難點:引導學生有意識地體驗音樂所表達的“悲”。 4教學過程 4.1 第一學時 4.1.1教學活動 活動1【導入】活動一 觀看汶川地震的相關圖片。以歌曲《生死不離》為音樂背景。視聽結合感受作品“悲”的情緒。引導學生表達此時的心情。 活動2【講授】活動二 學唱歌曲 、B 步驟:跟琴學唱;(帶敘述的感覺、稍弱的力度、音色稍暗)范唱;伴奏 3、整首一起唱。 視:觀看汶川地震賑災義演晚會上成龍領唱的視頻 (教學目的:引導學生感受“悲”不僅是哀和傷,有時也是“愛”和“力量”。) (教學目的:了解曲式結構,分析作品不同的表達方式,為演唱好作品做好鋪墊) 學唱歌曲: 采用跟錄音的方式:學唱A部分 學唱B部分:采用手號,進行二聲部學習。師生合作方式:第一樂句二部合唱的骨干音,體驗和聲的飽滿和音樂的張力。 活動3【活動】活動三 小組討論:用自己喜歡的方式表演作品。