2019春八年級生物下冊 第7單元 第22章 第4節(jié) 動物的主要類群學案 （新版）北師大版.doc

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第4節(jié) 動物的主要類群 第1課時 無脊椎動物 學習目標 1.分析動物系統(tǒng)進化樹,知道不同類群之間的親緣關系。 2.重點:能說出無脊椎動物主要類群的常見種類和特征,以及與我們人類的關系。 3.通過參加活動,提高自己觀察、思維、分析問題的能力,培養(yǎng)自己熱愛動物和保護動物的情感。 預習導學 知識點一:動物的分類 我們已知的生物大約有　　　　多萬種,而動物大約有　　　　　以上，不同動物的 　　　　和　　　　都有很大的差別。 知識點二:腔腸動物 1. 腔腸動物是一類水生　　　　動物，在體內出現了專門的消化結構——　　　　。常見的腔腸動物有　　　　　　、　　　　　　、　　　　　　、　　　　　　和水母,其中 　　　　還有“水中國寶”的美稱。 2.水螅生活在清澈的　　　　和　　　中,其舒展的身體不過幾厘米長,一端附著在水草、石塊或其他的物體上,另一端游離,口的周圍有一圈細長的　　　　。 3.腔腸動物對人類的意義是什么? 　　 知識點三:扁形動物 1.扁形動物身體背腹　　　　,兩側對稱,一般分布在　　　　、　　　　和　　　　的土壤中,個別種類寄生在人和動物體內,常見種類有　　　　、　　　　等。 2.常見的真渦蟲生活在淡水中,平角渦蟲生活在　　　　中,豬肉絳蟲則寄生在　　　　 　　　內,血吸蟲主要寄生于人和哺乳動物的　　　　和　　　　中。 知識點四:環(huán)節(jié)動物 1. 常見的環(huán)節(jié)動物有生活在濕潤土壤中的　　　　,生活在　　　　中的沙蠶,生活在 　　　　中的螞蟥等,它們的身體都是由許多　　　　構成的,大多為　　　　爬行。 2.蚯蚓與人類的關系: 蚯蚓可以　　　　,增加肥力,還可以作為　　　　和食品等。 知識點五:軟體動物 1.軟體動物的主要特征: 身體　　　　,分為頭、足、內臟團三部分,體外有　　　　,外面有貝殼或內殼。 2.軟體動物與人類的關系: 田螺等軟體動物可以作為人類食物,味道鮮美；有些軟體動物是魚類的　　　　，如蚌、淡水螺等；有些如釘螺還是寄生蟲的　　　　,能使人得病或破壞人類的設施以及影響農作物的生長等。 知識點六:節(jié)肢動物 1.節(jié)肢動物是世界上種類最多,數量　　　　,分布　　　　的一個類群。身體外面有　　　　,可以防止　　　　。身體由　　　　構成,身體分為　　　　　　三部分,有發(fā)達的　　　　、　　　　、　　　　等。 2.昆蟲是唯一能飛行的節(jié)肢動物類群,胸部有三對　　、兩對　　,大大增加了昆蟲的活動范圍。 3.節(jié)肢動物與人類的關系: ①為魚類提供天然食物　　 例如:　　　　 ②促進植物發(fā)展 例如:　　　　 ③傳播疾病 例如:　　　　 ④危害植物 例如:　　　　 ⑤防制病蟲害 例如:　　　　 知識點七:賴皮動物 1.常見的棘皮動物有　　　　、　　　　、　　　　等。 2.棘皮動物與人類的關系: ①海參可以　　　　也可入藥; ②海星和海膽分別危害　　　　養(yǎng)殖和藻類養(yǎng)殖。 答案：知識點一：200 2/3 形態(tài)結構 生理功能 知識點二：1.多細胞 消化腔 水螅 海蜇 珊瑚 ?？? 桃花水母 2. 溪流 池沼 觸手 3. 為人類提供食品,還有重要的觀賞價值。 知識點三：1.扁平 海水 淡水 潮濕 豬肉絳蟲 血吸蟲 2. 海水 人腸腔 肝門靜脈 腸系膜靜脈 知識點四：1.蚯蚓 海水 淡水 體節(jié) 蠕動 2. 疏松土壤 飼料 知識點五：1.柔軟 外套膜 2. 天然餌料 中間宿主 知識點六：1.最大 最廣 外骨骼 體內水分的蒸發(fā) 體節(jié) 頭、胸、腹 腦 感覺器官 呼吸器官 2. 足 翅 3. 沼蝦的幼體 蜜蜂 蚊子 棉鈴蟲 七星瓢蟲 知識點七：1.海星 海膽 海參 2. 食用 貝類 合作探究 1.讓我們更加深刻的認識一下腔腸動物——水螅: (1)請同學們觀察下圖,你認為水螅用什么方式來繁殖后代? (2)你能在圖中找到與水螅取食和消化食物有關和結構嗎?水螅的消化方式是什么? 　　 (3)水螅受到刺激為何全身收縮? 　　 (4)請討論總結,腔腸動物的主要特征是什么? 　　 2.請閱讀課本,仔細觀察下圖,回答下列問題。 (1)說明什么是“米豬肉”,豬肉絳蟲的生活方式是什么?與寄生相關的特點有哪些? 　　 (2)豬肉絳蟲一生中有幾個寄主,寄主是什么? 　　 (3)為了預防人類感染豬肉絳蟲病,我們應該注意些什么? 　　 (4)扁形動物的主要特征是什么? 　　 3.閱讀課文,討論問題: (1)我們最熟悉的環(huán)節(jié)動物是什么?環(huán)節(jié)動物有哪些主要的特征? 　　 (2)日常生活中常見的軟體動物有哪些?這些軟體動物有什么共同特征? 　　 (3)節(jié)肢動物有哪些?節(jié)肢動物的共同特征是什么? 　　 (4)昆蟲綱包括哪些動物?有哪些特征? 　　 4.舉例說明節(jié)肢動物和人類生產、生活有何關系? 答案：1.（1）用到的結構是卵巢,卵巢能產生卵細胞,進行有性生殖。水螅身體上面也有芽體,也可以進行出芽生殖。 （2）水?？坑|手與口配合進行取食,水螅有專門的消化結構——消化腔,在消化腔內首先進行細胞外消化,然后把食物再進一步進行細胞內消化。 （3）因為水螅的體壁內有神經網,所以受到刺激全身收縮。 （4）有口無肛門,食物在消化腔內消化。 2.（1）含豬肉絳蟲幼蟲的豬肉；過寄生生活；相適應的特點:有吸盤和小鉤,生殖器官發(fā)達。 （2）豬肉絳蟲一生有兩個寄主,幼蟲寄生在豬胃里,而成蟲寄生在人的小腸內。 （3）要注意個人衛(wèi)生,切菜的刀具與切肉的不要混用;買豬肉要注意辨別是不是米豬肉等。 （4）身體呈蠕蟲狀,細長而柔軟,分成許多體節(jié),大多為蠕蟲,爬行。 3.（1）蚯蚓、沙蠶、螞蟥等。 身體是由許多體節(jié)構成的,這些體節(jié)形態(tài)相似。 （2） 烏賊、河蚌、蝸牛等。體外有貝殼,身體柔軟,多數軟體動物腹面有塊狀肌肉足。 （3） 節(jié)肢動物:蜜蜂、蟹、蜘蛛、蜈蚣、蝴蝶等。節(jié)肢動物的特點:身體分節(jié);足、觸角分節(jié);外骨骼;有眼、觸角、口等器官。 （4） 蝴蝶、蝗蟲、蜻蜓、蜜蜂、螳螂。共同特征是身體分為頭、胸、腹三部分;頭部有一對觸角,一對復眼和一個口器;胸部有3對足,一般有2對翅。 4.有的是海洋魚類的天然餌料;蜜蜂主要以花粉、花蜜為食,在采食花蜜的同時,完成了傳粉,因此,蜜蜂對人有益;七星瓢蟲等可防治有害生物;蜜蜂、蝦蟹等可藥用或食用。棉鈴蟲等主要危害禾本科農作物,對人類有害。 第2課時 脊椎動物 學習目標 1.重點:說出脊椎動物類群常見的種類和特征。 2.認識脊椎動物與人類的關系。 3.通過對比不同脊椎動物類群的特征,強化生物進化觀點,體會動物物種的多樣性。 預習導學 知識點一:魚類 　　魚類是脊椎動物中種類最多的一類動物,大約有　　　　多種,體表覆蓋著黏滑的　　　　,身體一般呈　　　　　,用　　　游泳,用　　　呼吸。魚類可以制成　　　、　　　、　　　等。 知識點二:兩棲動物 1.兩棲動物的幼體生活在　　　,用　　　呼吸;成體則水陸兩棲,用　　　呼吸,　　　有輔助呼吸的作用。 2.兩棲動物: 　　雌雄異體,　　　受精,受精過程在　　　進行;生殖過程離不開　　　,所以不是真正的陸生動物。 3.兩棲動物與人類的關系: ①有許多是農業(yè)害蟲的　　　　??；②有的可供人　　　??；③還有許多兩棲動物是多種　　　　的來源。 知識點三:爬行動物 1.結構特點:真正的陸生動物,生殖過程　　　　水,在陸地上生活和繁殖。體表一般覆蓋著　　　　　,在陸地上產　　　,卵的表面具有堅硬的　　　　。 2.種類:恐龍、蛇、　　　　　、　　　　等。 知識點四:鳥類 1.適應空中飛行的特點: ①身體呈　　　　型；②體表被覆羽毛，前肢變成翼；③骨骼中空，胸肌發(fā)達；④　　　　輔助呼吸。 2.生殖特點:卵一般較大,胚胎發(fā)育過程在　　　　　完成。 3.種類:現存9000多種,我國是世界上鳥種類　　　　　　　　的國家之一,如花頭鸚鵡、鴛鴦、蒼鷹、原雞等。 知識點五:哺乳類 1. 結構特點:體表一般有　　　　　,　　　生,哺乳。大腦　　　　　,內部器官的結構和功能與人體基本相似,是生物界中　　　　　的類群。 2.哺乳動物與人類的關系: 　　①為人類提供　　　?。虎谶€有的是優(yōu)質的　　　　?。虎蹖θ祟惖摹　　　　∮兄匾淖饔?；④人類的過度捕殺和對動物　　　　　的破壞,導致許多野生動物瀕臨滅絕。 答案：知識點一：2200 鱗片 流線型 鰭 鰓 藥品 飼料 皮革 知識點二：1.水中 鰓 肺 皮膚 2.體外 水中 水 3.天敵 食用 藥物 知識點三：1.離開 鱗片或甲 卵 卵殼 1. 揚子鱷 壁虎 知識點四：1.流線 氣囊 2. 卵內 3.最為豐富 知識點五：1.體毛 胎 發(fā)達 最高等 2.肉食 藥材 經濟生活 棲息地 合作探究 1.觀察鯽魚體型圖,討論問題: (1)魚的體色和外形有什么特點?是否有利于克服水中運動的阻力? (2)魚的運動器官是什么?胸鰭、腹鰭、尾鰭在運動中各起什么作用? 　　 (3)觀察魚的口和鰓蓋后緣交替張合的動作。想一想口和鰓蓋后緣為什么不是同時張或合的。 　　 (4)簡述魚類適應于水中生活的主要特征。同時介紹我國的魚類資源。 2.分析兩棲動物的含義,回答下列問題。 (1)什么叫兩棲動物? (2)鱷魚既能在水中生活又能在陸地生活,鱷魚是不是兩棲動物呢? 　　 (3)兩棲動物與爬行動物的區(qū)別是什么? 　　 (4)為什么兩棲動物不是真正的陸地動物,而爬行動物則是? 　　 3.觀察課本插圖,閱讀課文小資料,分析鳥類有哪些適應于空中飛行的主要特征。 (1)寬大的兩翼是怎么形成的?兩翼的扇動是靠什么來牽引的? 　　 (2)胸肌收縮需要能量,能量從何而來? 　　 (3)說一說為什么要保護鳥類。 　　 4.聯系貓、狗等小哺乳動物的生殖和生長發(fā)育回答下列問題。 (1)分析哺乳類動物的最顯著特征是什么? 　　 (2)哺乳類動物相對于其他動物來說,它生殖的后代的成活率是高的還是低的? 　　 (3)解釋哺乳類動物為什么是動物界中最高等的動物。(提示:分析它的神經系統(tǒng)) 　　 (4)舉例說明生活在陸地、空中和水中的哺乳動物種類。 　　 (5)聯系我們自己的衣食住行藥,分析脊椎動物與人類生活的關系?(提示:從利弊去分析) 答案：1.（1）鯽魚背面顏色較深,腹面呈白色,不易被其他動物發(fā)現。體形呈梭形,體表有鱗片,外有黏液,可減少水中運動的阻力。 （2）鰭是運動器官。胸鰭、腹鰭起平衡作用,尾鰭保持前進的方向。 （3）鯽魚通過口和鰓不斷地吞水,獲得水中的氧氣,進行呼吸。 （4）①鰭維持身體平衡(軀干部和尾鰭產生前進的動力;胸、腹、背、臀鰭保持平衡；尾鰭保持前進的方向),鰾調節(jié)身體比重；②黏液和鱗片有保護和減少阻力的作用,側線有感知水流方向的作用；③呼吸:鰓(鰓絲內布滿毛細血管,有利于氣體交換)。我國有淡水魚類800多種、海洋魚類1000多種。 2.（1）兩棲動物是指幼體在水中發(fā)育,成體既能生活在水中又能生活在陸地上的動物。個別兩棲動物終生生活在水中,如大鯢。 （2）鱷魚屬于爬行動物,不是兩棲動物。 （3）兩棲動物是體外受精,幼體在水中發(fā)育;爬行動物是體內受精,幼體在陸地發(fā)育。 （4）因為兩棲動物的生殖離不開水環(huán)境,而幼體是在水中發(fā)育;爬行動物體表有角質層的細鱗,能防止水分的散失,特別是生殖和發(fā)育過程完全脫離了水環(huán)境。 3.（1）有羽毛,羽毛分為正羽和絨羽,大型正羽形成了寬大的翼。發(fā)達的胸肌。 （2）能量——食量大,消化能力強。 　　呼吸作用——氣囊輔助呼吸,運輸氧能力強。 營養(yǎng)物質和氧氣——心臟四腔,保證營養(yǎng)和氧氣供應。 （3）鳥類能捕食害蟲,保護農業(yè)和林業(yè)；為我們提供蛋類和肉類食品；鳥糞是優(yōu)質肥力等。 4.（1）胎生、哺乳。 （2）哺乳類生殖后代的成活率較高。 （3）哺乳動物大腦和感覺器官發(fā)達,對環(huán)境的實驗能力強。 （4）陸地:馬、牛、老虎?？罩?蝙蝠。水中:鯨魚、海獅。 （5）為人類提供肉、蛋、奶等食物,皮裝、皮鞋等皮革制品,羊毛衫、羽絨服等服裝。蛇膽可制藥物。許多脊椎動物能捕食農林害蟲、害獸,對農林業(yè)有益,如,青蛙、蟾蜍、啄木鳥、蝙蝠能捕食害蟲,貓頭鷹能消滅鼠類。