《圖書(shū)館管理系統(tǒng)》PPT課件.ppt

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圖書(shū)館管理系統(tǒng),,摘要,本系統(tǒng)是一個(gè)對(duì)圖書(shū)館的圖書(shū)和讀者進(jìn)行管理的操作程序。它能簡(jiǎn)化傳統(tǒng)的圖書(shū)管理模式，提高工作效率，便于管理和維護(hù)。本論文從系統(tǒng)的研究意義、需求分析、功能模塊、開(kāi)發(fā)工具及技術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)操作、設(shè)計(jì)代碼具體實(shí)現(xiàn)等幾個(gè)角度對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行介紹。本系統(tǒng)包括系統(tǒng)管理、讀者管理、圖書(shū)管理、圖書(shū)借還、系統(tǒng)查詢、排行榜、修改密碼等七個(gè)功能塊，包括9張數(shù)據(jù)庫(kù)表，13個(gè)系統(tǒng)公共類。本系統(tǒng)是利用microsoftvisualstudio2008操作系統(tǒng)和SQLServer2005數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)的，并對(duì)不同類型的讀者提供不同的借閱模式。在頁(yè)面設(shè)計(jì)方面，本系統(tǒng)，采用ASP.NET技術(shù)進(jìn)行頁(yè)面設(shè)計(jì)。,功能需求,1、對(duì)讀者開(kāi)放的圖書(shū)檔案查詢和圖書(shū)借閱查詢2、對(duì)讀者開(kāi)放的圖書(shū)借閱排行榜和讀者借閱排行榜3、對(duì)所有用戶提供修改密碼權(quán)限4、管理員維護(hù)圖書(shū)信息5、管理員維護(hù)讀者信息6、管理員維護(hù)系統(tǒng)信息7、管理員維護(hù)系統(tǒng)成員的權(quán)限信息8、管理員維護(hù)圖書(shū)借閱信息,可行性分析,經(jīng)濟(jì)可行性：現(xiàn)行系統(tǒng)必須在計(jì)算機(jī)上實(shí)現(xiàn)，必須實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)的管理，對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，可以實(shí)現(xiàn)企業(yè)信息化。這對(duì)企業(yè)今后的管理會(huì)帶來(lái)很多的便利，同時(shí)帶來(lái)更好的經(jīng)濟(jì)效益。技術(shù)可行性：采用ASP.net網(wǎng)頁(yè)編程和C#語(yǔ)言開(kāi)發(fā)，SQL2005作為后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)，VS2008作為開(kāi)發(fā)平臺(tái)伸縮性和適應(yīng)性也很強(qiáng)。操作可行性：本系統(tǒng)操作易懂，圖書(shū)館也專門(mén)聘請(qǐng)了專業(yè)人員進(jìn)行系統(tǒng)維護(hù)和培訓(xùn)。法律可行性：開(kāi)發(fā)這個(gè)系統(tǒng)不同于開(kāi)發(fā)普通的系統(tǒng)軟件，不存在侵權(quán)等問(wèn)題，即法律上是可行的。,數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì),系統(tǒng)功能圖,登陸流程,讀者管理流程,圖書(shū)管理流程,圖書(shū)借閱流程,功能測(cè)試,（1）、用戶登陸：讀者和管理員都能登陸到系統(tǒng)。（2）、讀者管理：能實(shí)現(xiàn)對(duì)讀者信息和類型的管理。（3）、圖書(shū)管理：能實(shí)現(xiàn)對(duì)圖書(shū)信息和類型的管理。（4）、讀書(shū)借還：能完成對(duì)圖書(shū)的借還。（5）、系統(tǒng)查詢：能實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的查詢功能。（6）、系統(tǒng)設(shè)置：能實(shí)現(xiàn)對(duì)管理員、書(shū)架以及圖書(shū)館信息的管理。（7）、排行榜：能完成對(duì)排行榜的使用。（8）、修改密碼：能修改使用的密碼。,總結(jié),經(jīng)過(guò)3個(gè)月左右的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)，圖書(shū)管理系統(tǒng)基本開(kāi)發(fā)完畢，其功能也基本符合需求。因?yàn)闀r(shí)間緊迫，加上第一次編寫(xiě)大型程序，所以該系統(tǒng)還有許多不盡如人意的地方，比如排行榜模塊和用戶權(quán)限模塊等。在頁(yè)面設(shè)置的部分，也顯得非常粗糙。通過(guò)這次系統(tǒng)開(kāi)發(fā)，對(duì)軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程更深的認(rèn)識(shí)。在系統(tǒng)設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)過(guò)程中，我遇到了很多棘手的問(wèn)題。這些問(wèn)題都是這些問(wèn)題有很多都是我以前從未遇到過(guò)的，在解決問(wèn)題的過(guò)程中，我查閱了大量書(shū)籍和大量資料，也請(qǐng)教了很多老師和同學(xué)，最終問(wèn)題都得到了解決。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)，不僅是軟件開(kāi)發(fā)的知識(shí)，還有解決問(wèn)題的方法。,致謝,本文是在王中科老師的熱情關(guān)心和指導(dǎo)下完成的，宋波老師更是讓我去他的公司手把手的指點(diǎn)和幫助，而王中科老師也多次親自來(lái)寢室為大家講解程序和設(shè)計(jì)上的問(wèn)題。他們兩位對(duì)我順利完成本課題起到了極大的幫助。在此向他表示我最衷心的感謝！在論文完成過(guò)程中，本人還得到了其他老師和許多同學(xué)的熱心幫助，本人向他們表示深深的謝意！最后向在百忙之中評(píng)審本文的各位專家、老師表示衷心的感謝！,感謝您的觀看,,,