2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文 賞拱橋塔影 品慈云夕照教案 蘇教版.doc

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2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文 賞拱橋塔影 品慈云夕照教案 蘇教版 —語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)走進(jìn)震澤古建筑教案 一． 活動(dòng)設(shè)計(jì)。 震澤鎮(zhèn)是一個(gè)擁有二千多年歷史的江南名鎮(zhèn)，也是我國(guó)著名的蠶絲之鄉(xiāng)，歷史上名勝古跡甚多，古橋、古塔、古寺、古廟、古宅，每一個(gè)古跡都有一段歷史故事。方志上記載震澤有八大景觀：即慈云夕照、飛閣風(fēng)帆、復(fù)古桃源、虹橋曉眺、張墩懷古、普濟(jì)鐘聲、康莊別墅、范蠡臺(tái)，但在眾多的歷史文化古跡中，最為古老，最具影響的是慈云寺塔等，并已列入省重點(diǎn)保護(hù)古跡，另有吳江市級(jí)文物如禹跡橋等。調(diào)查研究慈云古塔與禹跡橋，讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的歷史文化，了解家鄉(xiāng)近年來(lái)的新變化，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。 二． 活動(dòng)目標(biāo)。 （一）認(rèn)知目標(biāo)： 1． 通過(guò)實(shí)地參觀、調(diào)查訪問(wèn)等活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生接觸社會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會(huì)，了解社會(huì)的能力。 2． 認(rèn)識(shí)名勝古跡，感受它們的美，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然，愛(ài)護(hù)大自然的感情。 3． 通過(guò)小組合作，初步學(xué)會(huì)調(diào)查、探究的方法和收集、運(yùn)用、處理各種信息的方法。 4． 學(xué)會(huì)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)和其余手段獲取知識(shí)和信息。 （二）情感目標(biāo)： 1．通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。 2．培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，團(tuán)體意識(shí)，分享合作與交流的快樂(lè)。 3．培養(yǎng)學(xué)生的觀察、審美能力和說(shuō)話、表達(dá)能力。 三．活動(dòng)重點(diǎn)。 通過(guò)實(shí)地參觀、調(diào)查訪問(wèn)等活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生接觸社會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會(huì)，了解社會(huì)的能力。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。培養(yǎng)學(xué)生探究、社會(huì)調(diào)查、創(chuàng)新、與人交往合作的能力。 四． 活動(dòng)難點(diǎn)。 學(xué)會(huì)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)和其余手段獲取知識(shí)和信息。學(xué)會(huì)調(diào)查、收集、整理資料的方法。 五． 活動(dòng)準(zhǔn)備。 1． 活動(dòng)前，教師收集有關(guān)資料。 2． 聯(lián)系相關(guān)人員，闡明活動(dòng)目的，請(qǐng)求幫助與支持。 3． 學(xué)生活動(dòng)分組，最后每組討論、總結(jié)交流。 4． 上網(wǎng)、查找書(shū)籍、走訪相關(guān)人士，收集有關(guān)資料，圖片。 5． 準(zhǔn)備相機(jī)等，記錄調(diào)查活動(dòng)的相關(guān)資料。 六． 活動(dòng)形式。 參觀，訪問(wèn)，收集資料，寫(xiě)文章等。 七． 活動(dòng)過(guò)程。 （一） 分組，收集資料。 1． 教師根據(jù)資料，把學(xué)生分成幾個(gè)小組，確定小組負(fù)責(zé)人。 2． 各組商量活動(dòng)的方法、形式，總結(jié)活動(dòng)成果。 3． 請(qǐng)相關(guān)人士做有關(guān)的專題報(bào)告。 4． 上網(wǎng)收集資料，查找書(shū)籍，采訪相關(guān)人士等。 5． 小組討論交流收集的資料、圖片，互相學(xué)習(xí)和補(bǔ)充。 （二） 實(shí)地參觀、調(diào)查。 1． 游古塔，看古橋。親身感受名勝古跡的魅力和歷史文化。 2． 說(shuō)傳說(shuō)，品故事。了解慈云塔的過(guò)去與現(xiàn)在，走進(jìn)禹跡橋。 3． 拍美景。 4． 贊名勝古跡。學(xué)生寫(xiě)作，感受美麗的建筑文化。 （三） 交流、討論。 每次參觀調(diào)查后，小組交流討論，學(xué)生寫(xiě)出感受與收獲。 1． 你們?cè)趨⒂^、調(diào)查中采用什么樣的調(diào)查方法？ 2． 你了解了一些什么？有什么收獲。 3． 通過(guò)參觀、調(diào)查，你有什么新的發(fā)現(xiàn)？新的想法？ 4． 你認(rèn)為自己在小組活動(dòng)中有什么優(yōu)點(diǎn)和不足？ （四） 保護(hù)家鄉(xiāng)名勝古跡 1． 交流活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。 2． 小組共同討論解決。 3． 寫(xiě)一份建議書(shū)，呼吁政府保護(hù)古跡，改善環(huán)境，發(fā)展旅游，提高名勝古跡的知名度。 附：資料、圖片。 慈云寺塔 從師儉堂出來(lái)以后沿著寶塔街東行二百米左右，可以看見(jiàn)一座寬大的石拱橋，橋旁就是慈云寺和慈云塔。一九五七年慈云寺塔就被列為省級(jí)文物保護(hù)單位。 　　關(guān)于慈云塔的傳說(shuō)有二則。一說(shuō)三國(guó)時(shí)，孫權(quán)將孫夫人孫尚香騙回東吳后，國(guó)太建塔，讓公主登塔西望蜀道，寄托綿綿情思，故稱望夫塔。另一說(shuō)北宋時(shí)，徽宗女兒慈云公主避難震澤，重修此塔，遙望北方，祈盼父皇早日掙脫金朝幽禁南歸，所以叫慈云塔。 不管慈云塔的傳說(shuō)應(yīng)該相信那一則，對(duì)于當(dāng)?shù)匕傩諄?lái)說(shuō)，慈云塔寄托著相思之情、期待之意。每逢夕陽(yáng)西沉，登臨第五級(jí)，北望洞庭，南瞰麻溪，令人心曠神怡。 　　慈云寺塔座落在吳江市震澤鎮(zhèn)。震澤，是太湖的古稱，鎮(zhèn)以湖名，已有兩千多年的歷史。在這個(gè)終年流淌著運(yùn)河水的小鎮(zhèn)上，文物古跡遍布，其中，最為知名的是慈云寺塔。 慈云寺塔位于禪寺山門(mén)內(nèi)庭院中，開(kāi)門(mén)見(jiàn)塔，仰視塔頂，高聳入云，令人肅然起敬。慈云寺塔，是一座磚身木檐的樓閣式塔，六面五級(jí)，總高38.44米，塔底層有回廊，每邊長(zhǎng)7米。慈云寺內(nèi)部建筑有其獨(dú)道之處。 慈云寺塔的塔剎建造精美、比例適度，塔剎約塔高的四分之一，由鐵質(zhì)的覆盆、仰蓮、五重相輪、寶蓋、寶珠、受花和銅質(zhì)的寶瓶組成。仰蓮上鑄刻著明萬(wàn)歷五年（公元1577年）重修慈云寺塔時(shí)的銘文。寶瓶為葫蘆形，上有四條鐵鏈分別系住四角，角上掛有銅鈴，若遇清風(fēng)吹過(guò)，銅鈴叮當(dāng)作響，風(fēng)聲鈴聲交合在一起，回蕩在空中。寶瓶高達(dá)1米多，線條流暢，制作精美，造型大方，高高地端置在塔頂，為慈云寺塔平添了幾分既燦爛又端莊的氣度。 　　關(guān)于慈云寺，民間流傳著許多故事。傳說(shuō)，三國(guó)時(shí)東吳孫權(quán)與劉備爭(zhēng)雄，設(shè)美人計(jì)，假意將妹妹嫁給劉備。后來(lái)卻弄假成真，孫權(quán)后悔莫及，又設(shè)計(jì)將妹妹騙回東吳，隔絕她與劉備的聯(lián)系。孫夫人思念丈夫，抑郁成疾，便在太湖之濱的震澤建塔，天天登塔遙望，盼著劉備前來(lái)相救。老百姓就將這座塔稱作“望夫塔”。 又有傳說(shuō)，北宋末期，金兀術(shù)帶兵大舉進(jìn)犯中原，攻下汴京，擄去徽、欽二帝，宋徵宗的女兒慈云公主避難逃到震澤。此時(shí)，原來(lái)的塔早已坍塌，慈云公主發(fā)愿重修了古塔，望北祈禱，盼望父皇、皇史能平安南歸。塔以人名，從此，“慈云塔”的名稱就流傳開(kāi)了。 眾多的傳說(shuō)，給慈云塔增加了幾分神秘的色彩。 如今，慈云寺以嶄新的風(fēng)采向游人走來(lái)