七年級生物上冊 2.1.1《練習(xí)使用顯微鏡》教案1 （新版）新人教版.doc

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練習(xí)使用顯微鏡 第一節(jié) 練習(xí)使用顯微鏡 教學(xué)目標： 1.知識與技能 說明顯微鏡的構(gòu)造和各部分的作用 能獨立使用顯微鏡，并觀察到清晰的圖像 學(xué)會顯微鏡的規(guī)范操作方法，愛護顯微鏡。 2.過程與方法 通過觀察多媒體展示的顯微鏡的構(gòu)造圖，了解顯微鏡各部分的結(jié)構(gòu)及其作用。 根據(jù)教材中提供的使用顯微鏡的方法和步驟，通過練習(xí)掌握顯微鏡的使用方法。 3.情感態(tài)度與價值觀 在學(xué)習(xí)的過程中初步形成實事求是的科學(xué)態(tài)度，并初步形成利用辯證的觀點分析問題的習(xí)慣。 教學(xué)重難點： 1.教學(xué)重點： 顯微鏡的使用方法。 2.教學(xué)難點： 規(guī)范使用顯微鏡，并觀察到物象。 課前準備 教師：準備顯微鏡，并逐個檢查（準備兩個不同倍數(shù)的目鏡）；四種標本（寫有“上”字的玻片），擦鏡紙，紗布，顯微鏡的使用錄像帶； 學(xué)生：對照課本彩圖，認識顯微鏡各部分名稱，并思考每一部分的作用；閱讀課后的顯微鏡發(fā)展史。 教學(xué)過程 教學(xué)方法與教具 Ⅰ 導(dǎo)入 請同學(xué)們看屏幕，首先我們來觀察，人和植物，大型真菌，青蛙，草履蟲。 那這些生物之間有沒有什么共同特點呢？無論是花草、樹木、動物還是人類，構(gòu)成他們的最基本單位都是細胞。要想探索生物的奧秘，就必須要了解細胞。大家有用肉眼觀察過細胞嗎？（不能）絕大多數(shù)細胞非常小，必須借助顯微鏡進行觀察。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)顯微鏡的相關(guān)內(nèi)容。 （板書：第一節(jié) 練習(xí)使用顯微鏡） Ⅱ 講授新課 一、顯微鏡的構(gòu)造 1、要學(xué)會使用顯微鏡，必須先了解顯微鏡的構(gòu)造和各部分的功能。這是普通光學(xué)顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖，我們先通過一段視頻來初步的了解一下，大家在看視頻的時候也可以觀察桌子上的顯微鏡，但是不要亂動。 2、放視頻（顯微鏡的構(gòu)造）（一 顯微鏡的構(gòu)造）邊播放視頻邊講解普通光學(xué)顯微鏡各部分的構(gòu)造和功能。 二、練習(xí)使用顯微鏡 1、了解了顯微鏡的構(gòu)造，我們來練習(xí)使用顯微鏡。 （板書：二、顯微鏡的使用） 2、實驗的目的和材料（強調(diào)“規(guī)范”操作，檢查材料是否齊全）。 3、方法步驟 （1）取鏡安放 右手握住鏡臂，左手托住鏡座，輕拿輕放，如果習(xí)慣用左手的同學(xué)，可以反過來。但是千萬不能單手拿。鏡座放在距實驗臺邊緣約7cm（強調(diào)：保證不要太靠邊，否則顯微鏡很容易不小心被摔掉到地面上，不安全也不方便使用）。 （2）對光 轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡（最短的物鏡）對準通光孔，（強調(diào)：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器時是手指放在轉(zhuǎn)換器的邊緣轉(zhuǎn)動，不要用手指掰著物鏡轉(zhuǎn)動，這樣易使物鏡松動，改變焦距。而且用手直接去抓物鏡，容易弄臟物鏡，手上的汗液也會腐蝕物鏡。）物鏡前端與載物臺要保持2厘米距離。 轉(zhuǎn)動遮光器，調(diào)到適宜大小的光圈（光線較暗就用較大的光圈，光線較亮用較小的光圈即可）對準通光孔。一只眼注視目鏡內(nèi)，另一只眼睜開。轉(zhuǎn)動反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)。通過目鏡可以看到白亮的圓形視野。對光就完成了。對光完后就不要挪動顯微鏡以及反光鏡了，否則白亮的視野會受到影響，要重新對光。那么光線是如何進入我們的視野的呢？光線通過反光鏡的反射進入遮光器的光圈，通過通光孔進入物鏡再沿著鏡筒經(jīng)過目鏡，最后進入我們的眼睛。那么要如何調(diào)節(jié)反光鏡才能使我們的視野更為明亮呢？…… 接下來同學(xué)們開始對光，我們再接著講下面的。 (學(xué)生實驗：5min) （3）觀察 把寫有“上”字的玻片標本放在載物臺上，用壓片夾壓住，玻片標本要正對通光孔的中心。大家要把玻片上的“上”字正對這通光孔的正中間。 轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標本為止（此時眼睛一定要看著物鏡。） 為什么眼睛一定要看著物鏡？（為了避免物鏡的前端壓壞玻片標本，損壞物鏡，或者物鏡會碰到水或者其他物質(zhì)。） 一只眼向目鏡內(nèi)看，同時逆時針方向轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩上升直到看清物像為止。再略微轉(zhuǎn)動細準焦螺旋，使看到的物像更加清晰。 強調(diào)：觀察時，兩眼要同時睜開，邊觀察邊記錄，如果是畫圖，這樣會使圖像真實性更高。所以要盡量兩眼睜開觀察。調(diào)粗準焦螺旋時要有耐心，慢慢地調(diào)，否則可能會錯過物像。 大家待會要把觀察到的物像記錄在課本上。 （4）注意事項：ppt上的內(nèi)容 強調(diào)：①不能用手或布直接去擦物鏡和目鏡，要用專用的擦鏡紙，擦的時候要往同一個方向擦。 ②對光成功后不能再移動顯微鏡及反光鏡了；光線弱時，用大光圈、凹透鏡；光線足夠時用平面鏡。 （5）整理復(fù)位 顯微鏡使用結(jié)束后，應(yīng)該怎么做呢？（整理顯微鏡和實驗室。） 首先上升鏡筒，取出玻片，檢查是否完好。 接著顯微鏡復(fù)位： ①把顯微鏡的外表擦拭干凈。（如需擦拭目鏡和物鏡，請用擦鏡紙。） ②轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，把兩個物鏡偏到兩旁，并將鏡筒緩緩下降到最低處。 ③反光鏡豎直放置，以防反射光線進入物鏡或者灰塵落在反光鏡上。 ④最后把顯微鏡放進鏡箱里，送回原處。 三、學(xué)生實驗，同時思考屏幕上的兩道思考題。 （板書：1、取鏡安放 2、對光 3、觀察 4、整理復(fù)位） 四、總結(jié) 1、那大家觀察到的物像是怎樣的呢？哪位同學(xué)上來把你載玻片上的圖像和你觀察到的物像寫一下？ 2、所以顯微鏡下觀察到的物像是倒像，上下顛倒，左右相反。同學(xué)們可以把你記錄下來的物像倒過來看，看是不是跟載玻片上的圖像一樣。 3、大家看黑板，這是兩個同樣大小的視野。假如左邊看到的細胞較小，但是數(shù)目較多；右邊看到的細胞較大，但就只看到2、3個，那這兩個哪個放大倍數(shù)更大？ 5、剛剛做實驗時，有沒有同學(xué)把其他的東西像不透明的紙片、頭發(fā)等放在顯微鏡下看呢？可以看到什么東西嗎？（不能） 這是因為顯微鏡只能觀察光能穿過的透明物體，也就是說我們觀察的材料必須是薄而透明的。 6、哪個同學(xué)來幫老師總結(jié)一下整個實驗需要注意的地方。 我們最后用一個口訣來鞏固一下顯微鏡的操作。 Ⅲ 鞏固知識 講練習(xí)題。 閱讀“科學(xué)技術(shù)社會”（有時間） Ⅳ 布置作業(yè) 預(yù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容 方法：多媒體展示； 提問法； 講述法； 教具：多媒體課件 方法：多媒體展示； 講解法； 放視頻； 教具：多媒體課件；視頻 方法：多媒體展示； 講授法； 提問法； 講述法； 示范； 學(xué)生試驗； 教具：多媒體課件； 顯微鏡；玻片標本；擦鏡紙等； 副板書 邊示范邊講解； 方法：學(xué)生試驗；教師指導(dǎo)； 副板書： 方法：講解法； 提問法； 學(xué)生閱讀； 教具：多媒體課件 板書： 第一節(jié) 練習(xí)使用顯微鏡 一、顯微鏡的構(gòu)造 二、顯微鏡的使用 1、取鏡安放 2、對光 3、觀察 4、整理復(fù)位