七年級美術(shù)上冊 第二單元 3《我們的風(fēng)采》教案1 新人教版.doc
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我們的風(fēng)采教案 教學(xué)目標(biāo)知識與技能:了解服裝設(shè)計基礎(chǔ)知識,初步學(xué)習(xí)校服設(shè)計的基本方法。過程和方法:啟發(fā)學(xué)生積極探索,能運(yùn)用服裝設(shè)計知識和相關(guān)技能繪制出不同的效果圖。情感、態(tài)度、價值觀:激發(fā)學(xué)生熱愛生活,以及發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的愿望。重點運(yùn)用服裝設(shè)計的基本知識,設(shè)計學(xué)生裝練習(xí)。難點能否恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用所學(xué)的服裝設(shè)計知識進(jìn)行設(shè)計練習(xí)。教學(xué)手段多媒體輔助教學(xué)等教學(xué)手段。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖時間組織教學(xué)檢查學(xué)具檢查學(xué)具準(zhǔn)備上課1導(dǎo)入PPT展示不同風(fēng)格的校服。提問: 我心目中的校服是什么樣的?引出課題我們的風(fēng)采學(xué)生認(rèn)真思考,積極回答,暢談心目中的校服感受校園服裝美,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣4講授新課一、欣賞校園服裝思考:校園服裝設(shè)計都需要考慮哪些要素?教師總結(jié):款式、顏色、面料1. 服裝設(shè)計要素(1)款式 :簡潔大方、活潑新穎,如制服式、運(yùn)動式分析與思考區(qū)分下圖服裝的種類(1) 禮儀裝(2) 休閑裝(3) 職業(yè)裝(4)運(yùn)動裝(2)色彩 :穩(wěn)重明快、清新柔和不同的色彩給人的感覺是不同的。分組討論:紅、橙、藍(lán)、紫、綠、黑、白各有什么感覺?教師總結(jié):紅:熱情、奔放、喜慶橙:華貴、活潑、任性藍(lán):沉靜、深遠(yuǎn)、活潑紫:威嚴(yán)、冷艷、夢幻常用的色彩搭配:同類色:大紅、深紅等類似色:黃色、橘黃、橘紅等。對比色:紅對綠,黃對紫,藍(lán)對橙。(3)面料 :透氣性好、易洗易干、價廉物美。如棉、麻、燈芯絨、牛仔布三、服裝設(shè)計過程(1)手繪校服設(shè)計A.設(shè)計草圖B.上色C.整理完成(2)紙貼校服設(shè)計學(xué)生小組討論,回答問題學(xué)生認(rèn)真聽講觀察思考,認(rèn)真回答學(xué)生分組討論,總結(jié)不同顏色的意義。學(xué)生認(rèn)真聽講學(xué)生總結(jié)設(shè)計制作過程小組討論培養(yǎng)分析能力使學(xué)生初步了解服裝的種類學(xué)生通過小組討論培養(yǎng)學(xué)生的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。了解服裝設(shè)計的基礎(chǔ)知識了解手繪效果圖的過程總結(jié)紙貼校服設(shè)計的方法步驟15學(xué)生作業(yè)學(xué)生分組:利用手繪、彩色紙粘貼完成你最喜歡的校服設(shè)計。學(xué)生設(shè)計教師巡視指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計能力和制作能力15展示與評價每組派一位代表展示作品,并做簡要說明。教師總結(jié)學(xué)生上臺自評,互評展示與評價可以提升內(nèi)化知識,提高學(xué)生表達(dá)能力8課堂拓展我國百年校服史2板書設(shè)計一、服裝設(shè)計三要素:款式色彩面料2、 服裝設(shè)計過程:手繪校服紙貼校服- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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