七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 成長(zhǎng)的節(jié)拍 第一課 中學(xué)時(shí)代 第2框 少年有夢(mèng)練習(xí) 新人教版.doc

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1.2 少年有夢(mèng) 一、選擇題 1.生活是自己的，所以需要我們努力去實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。下列對(duì)夢(mèng)想說(shuō)法正確的是（ ） ①夢(mèng)想是我們對(duì)未來(lái)美好生活圖景的愿望 ②夢(mèng)想能不斷激發(fā)生命的激情和勇氣 ③有夢(mèng)想就有希望 ④夢(mèng)想就是空想 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 2.“夢(mèng)想是一定要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢?”一句網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)說(shuō)出了無(wú)數(shù)人的內(nèi)心追求。要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，必須（ ） ①堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，即使夢(mèng)想不可能實(shí)現(xiàn)也要為之奮斗 ②要有行動(dòng)，不懈地追夢(mèng)、圓夢(mèng)才能改變生活 ③努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) ④堅(jiān)持努力，即使過(guò)程再艱難，也有機(jī)會(huì)離夢(mèng)想更近一步 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④ 3.“少年富，則國(guó)富，少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)?！鄙倌陚兊膲?mèng)想就是祖國(guó)的夢(mèng)想，只有我們的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，祖國(guó)才會(huì)繁榮富強(qiáng)。對(duì)此，下列說(shuō)法正確的是（ ） ①少年的夢(mèng)想是人類(lèi)天真無(wú)邪、美麗可愛(ài)的愿望 ②少年的夢(mèng)想與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連 ③少年的夢(mèng)想與中國(guó)夢(mèng)密不可分 ④夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)差距太大，青少年不應(yīng)該有夢(mèng)想 A.①②④ B.②③④ C .①②③ D.①③④ 4.“如果我們還有希望，就一定不會(huì)放棄自己的夢(mèng)想。如果我們堅(jiān)持夢(mèng)想，我們的生活就一定不會(huì)空荒?！蹦阏J(rèn)為以下對(duì)上述詩(shī)句的理解不正確的是（ ） ①我們不應(yīng)該有夢(mèng)想，有夢(mèng)想會(huì)導(dǎo)致自己產(chǎn)生不切實(shí)際的行動(dòng)，會(huì)讓生活變得很糟糕 ②我們應(yīng)該有夢(mèng)想，因?yàn)閴?mèng)想是一種對(duì)生活的盼望，有夢(mèng)想才會(huì)給我們帶來(lái)前進(jìn)的動(dòng)力 ③我們應(yīng)該有夢(mèng)想，因?yàn)閴?mèng)想可以為我們的生活增添艷麗的色彩 ④我們不應(yīng)該有夢(mèng)想，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)很殘酷，常常會(huì)把夢(mèng)想打碎，我們年紀(jì)小經(jīng)不起挫折的折磨。 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 5.“夢(mèng)想是海市蜃樓，還是綠洲，關(guān)鍵取決于你是否停止跋涉的腳步?！迸c這句話內(nèi)涵相一致的是（ ） A.崇高的理想是人生的精神支柱 B.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆 C.目標(biāo)重要，行動(dòng)更重要 D.人應(yīng)該支配習(xí)慣，而不是習(xí)慣支配人 6.放飛夢(mèng)想，點(diǎn)亮希望。下列青少年的夢(mèng)想體現(xiàn)積極人生態(tài)度的有（ ） ①銘瑄的夢(mèng)想是長(zhǎng)大后有花不完的錢(qián)，可任意揮霍 ②玉琪的夢(mèng)想是發(fā)明治療癌癥的特效藥 ③齊鑫的夢(mèng)想是成為保護(hù)鯨魚(yú)的志愿者 ④余浩的夢(mèng)想是當(dāng)一名德藝雙馨的藝術(shù)家。 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 7.習(xí)近平主席曾經(jīng)勉勵(lì)青少年說(shuō)，青少年要敢于有夢(mèng)。從西游記到凡爾納科幻小說(shuō)，飛船、潛艇今天不都有了嗎？有夢(mèng)想，還要腳踏實(shí)地，好好讀書(shū)，才能夢(mèng)想成真。下列說(shuō)法正確的是（ ） ①少年時(shí)代是一次放飛夢(mèng)想的機(jī)會(huì) ②只有青少年需要夢(mèng)想 ③夢(mèng)想帶給我們動(dòng)力，努力才會(huì)帶來(lái)改變 ④只要好好讀書(shū)夢(mèng)想就能實(shí)現(xiàn)。 A.①②③ B.①③④ C.①③ D.③④ 8.中國(guó)首位“太空教師”王亞平說(shuō)：“夢(mèng)想就像浩瀚宇宙中的星辰，看似遙不可及，但只要努力和堅(jiān)持，就一定能觸摸到。”這表明（ ） A.夢(mèng)想是一種臆想 B.實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要付出努力 C.我們都要樹(shù)立像王亞平一樣的飛天夢(mèng)想 D.不懈地追夢(mèng)，一定能圓夢(mèng) 9.“莫等閑，白了少年頭，空悲切?！边@啟示我們努力（ ） A.只需要做大事 B.應(yīng)該只做小事 C.需要不斷堅(jiān)持 D.在于行動(dòng) 10.山東淄博臨淄的農(nóng)民工趙有喜，把貼瓷磚這項(xiàng)普通的瓦工活干出了新名堂，從一名小瓦工成長(zhǎng)為“全國(guó)勞動(dòng)模范”。一路走來(lái)，他自己總結(jié)的心得是工作中要有奮斗的目標(biāo)，要讓夢(mèng)想和追求成為一種樂(lè)趣，一種激勵(lì)自己快樂(lè)工作的動(dòng)力，要讓自己經(jīng)手的每項(xiàng)工作都成為精品。多年來(lái)，他負(fù)責(zé)施工的工程榮獲“泰山杯”獎(jiǎng)、全國(guó)工程質(zhì)量最高獎(jiǎng)——“魯班獎(jiǎng)”等大獎(jiǎng)，為社會(huì)奉獻(xiàn)了許多精品工程。對(duì)此，下列說(shuō)法不符合題意的是（ ） A.夢(mèng)想會(huì)激勵(lì)我們不斷超越自己 B.夢(mèng)想就像羅盤(pán)，引導(dǎo)人生前進(jìn)的方向 C.我們的夢(mèng)想不是一成不變的，而是不斷發(fā)展變化的 D.夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要堅(jiān)持不懈的努力 11.如圖漫畫(huà)說(shuō)明（ ） A.青少年就應(yīng)該有居高臨下的想法 B.有夢(mèng)想就有追求，就有希望 C.只要努力，夢(mèng)想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn) D.夢(mèng)想能不斷激發(fā)生命的激情和勇氣，讓生活更有色彩 12.夢(mèng)想，就像一扇扇輕盈的、潔白的天使翅膀。只要有了它，我們就可以展翅飛翔。對(duì)于夢(mèng)想，下列認(rèn)識(shí)正確的是（ ） ①夢(mèng)想是我們對(duì)未來(lái)美好生活的愿望，它能不斷激發(fā)生命的熱情和勇氣 ②少年的夢(mèng)想，與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連 ③編織好自己的夢(mèng)想，就等于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想 ④只要堅(jiān)持努力，即使過(guò)程再艱難，也有機(jī)會(huì)離夢(mèng)想更近一步。 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 13.“努力就有改變”，對(duì)于“努力”，正確的理解是（ ） ①只要努力就一定能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想 ②努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁 ③努力是一種生活態(tài)度，是不服輸?shù)膱?jiān)忍和失敗后從頭再來(lái)的勇氣 ④努力需要立志，努力需要堅(jiān)持。 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 14.某班級(jí)教室墻上掛著一副對(duì)聯(lián)：“有夢(mèng)少年存遠(yuǎn)志，無(wú)聲春雨潤(rùn)紅花。”這副對(duì)聯(lián)告訴我們（ ） ①夢(mèng)想可以讓生活更有色彩 ②有夢(mèng)少年都有遠(yuǎn)大的志向 ③青少年要早立志，立大志，立長(zhǎng)志 ④少年的夢(mèng)想與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連。 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 15.夢(mèng)想是我們對(duì)未來(lái)美好生活的愿望，它能不斷激發(fā)生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。下列關(guān)于夢(mèng)想的說(shuō)法，不正確的是（ ） A.努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁 B.編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要生命主題 C.現(xiàn)實(shí)常常把夢(mèng)想打敗 D.夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)是平行線，無(wú)法相交 二、非選擇題 16.每個(gè)人都有自己的五彩斑斕的夢(mèng)想，工人、教師、警察、醫(yī)生……每一個(gè)夢(mèng)想都那么美好，每一個(gè)人都是那么執(zhí)著。為了夢(mèng)想，每個(gè)人都努力不懈地去實(shí)現(xiàn)，使瑰麗的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。我很想做一個(gè)天文科學(xué)家?？墒悄切┐罂茖W(xué)家，大多數(shù)都住在出名的大城市，而我住在農(nóng)村，縱有雄心壯志，也很難實(shí)現(xiàn)。理想對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是那么遙遠(yuǎn)、神秘…… （1）“縱有雄心壯志，也很難實(shí)現(xiàn)?！闭f(shuō)明了什么？ 夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)有一定的距離，有時(shí)甚至不切實(shí)際。 （2）夢(mèng)想難以實(shí)現(xiàn)，為什么青少年還是要有夢(mèng)想呢？ 有夢(mèng)，就有希望。①編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要生命主題。夢(mèng)想是我們對(duì)未來(lái)美好生活圖景的愿望，它能不斷激發(fā)生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。②少年的夢(mèng)想是人類(lèi)天真無(wú)邪、美麗可愛(ài)的愿望，有了這樣的夢(mèng)想,才能不斷地進(jìn)步和發(fā)展。③少年的夢(mèng)想與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連,與時(shí)代脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分。 （3）為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就要努力，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)努力的理解。 努力就有改變。①努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。努力是一種生活態(tài)度,是一種不服輸?shù)膱?jiān)忍和失敗后從頭再來(lái)的勇氣,是對(duì)自我的堅(jiān)定信念和對(duì)美好的不懈追求。②努力，需要立志。③努力，需要堅(jiān)持。只要堅(jiān)持努力，即使過(guò)程再艱難,也有機(jī)會(huì)離夢(mèng)想更近一步。 17．夢(mèng)想源于現(xiàn)實(shí)卻高于現(xiàn)實(shí), 夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要我們做出正確的選擇，需要在現(xiàn)實(shí)中努力。某校初三(2)班在全校開(kāi)展了一次關(guān)于夢(mèng)想與選擇的社會(huì)調(diào)查,發(fā)現(xiàn)一部分同學(xué)的夢(mèng)想不符合實(shí)際,甚至有的同學(xué)不知道自己的夢(mèng)想是什么。針對(duì)這些存在的問(wèn)題，學(xué)校開(kāi)展了“七彩世界，夢(mèng)想少年”的活動(dòng)。 （1）你認(rèn)為可以采取哪些形式開(kāi)展活動(dòng)? 如主題班會(huì),辦黑板報(bào),演講比賽,辯論會(huì)等。 （2）同學(xué)們就“人生需要夢(mèng)想”展開(kāi)討論，請(qǐng)談?wù)勀愕南敕ā? 編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要生命主題。夢(mèng)想是我們對(duì)未來(lái)美好生活圖景的愿望，它能不斷激發(fā)生命的激情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢(mèng)想，就有希望。 少年的夢(mèng)想，是人類(lèi)天真無(wú)邪、美麗可愛(ài)的愿望。它雖然總是和現(xiàn)實(shí)有一定距離，有時(shí)甚至不切實(shí)際，但是人類(lèi)需要這樣的夢(mèng)想，因?yàn)橛辛诉@樣的夢(mèng)想，才能不斷地進(jìn)步和發(fā)展。 少年的夢(mèng)想，與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連。明確的人生目標(biāo)，猶如燈塔，能夠幫助我們?cè)诿Ｃ４蠛Ｖ姓业角斑M(jìn)的方向。 18.山西晚報(bào)社就“未來(lái)的理想職業(yè)”隊(duì)30為小讀者進(jìn)行了抽樣調(diào)查。調(diào)查顯示，占據(jù)小讀者夢(mèng)想職業(yè)前3為的分別是老師、警察和記者。對(duì)于自己的理想職業(yè)，女孩們青睞“老師”。9歲的王嘉告訴記者，她長(zhǎng)大后想成為一名美術(shù)老師，帶著自己的學(xué)生畫(huà)遍祖國(guó)的名山大川。 （1）小讀者們有自己的夢(mèng)想，對(duì)此你有何看法？ 夢(mèng)想能不斷激發(fā)生命的熱情與勇氣，夢(mèng)想與人生的目標(biāo)緊密相連，與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分； （2）小讀者們?cè)鯓硬拍軐?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想？ 實(shí)現(xiàn)理想的途徑是艱苦奮斗，要堅(jiān)持，將努力落實(shí)在每一天的具體行動(dòng)中。