七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 成長(zhǎng)的節(jié)拍 第一課 中學(xué)時(shí)代 第1框中學(xué)序曲教案 新人教版.doc
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中學(xué)序曲 【教學(xué)目標(biāo)】 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo): 1、感受中學(xué)生活與小學(xué)生活的不同,體味角色變化的意味。 2、熱愛(ài)中學(xué)生活,珍惜新的起點(diǎn),積極應(yīng)對(duì)各種可能與挑戰(zhàn),珍視當(dāng)下,把握機(jī)遇,以積極的態(tài)度迎接中學(xué)生活的到來(lái)。 能力目標(biāo): 1、 能正確認(rèn)識(shí)中學(xué)時(shí)代對(duì)人生發(fā)展的重要意義。 2、能積極應(yīng)對(duì)中學(xué)生活的各種挑戰(zhàn),激發(fā)自我潛能,塑造全新的自我。 知識(shí)目標(biāo): 1、 了解自己學(xué)習(xí)環(huán)境的變化,了解中學(xué)時(shí)代的重要性。 2、知道中學(xué)生活對(duì)我們來(lái)說(shuō)既是新的 機(jī)會(huì)和可能,也是新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。 【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】 重點(diǎn):中學(xué)時(shí)代為人的一生奠定重要基礎(chǔ)。 難點(diǎn):認(rèn)識(shí)中學(xué)生活意味著新的機(jī)會(huì)和可能,也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。 【教學(xué)過(guò)程】 一、導(dǎo)入新課 導(dǎo)語(yǔ):生命好像一場(chǎng)旅行。告別小學(xué)生活,度過(guò)愉快的暑假,我們 滿懷希望跨入了上梅中學(xué)的大門。(圖片展示風(fēng)光)進(jìn)入中學(xué)階段,展現(xiàn)在我們面前的又是怎樣的風(fēng)景呢?你對(duì)中學(xué)生活又有哪些期待呢?今天我們就走進(jìn)——中學(xué)時(shí)代。 播放歌曲《中學(xué)時(shí)代》。 二、預(yù)習(xí)成果展示 1.中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段,它可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。 2.中學(xué)時(shí)代見(jiàn)證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階。 3.中學(xué)生活,對(duì)我們來(lái)說(shuō)意味著新的機(jī)會(huì)和可能,也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。這些都是生命饋贈(zèng)給我們的成長(zhǎng)禮物。 4.中學(xué)生活為我們提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)。新的目標(biāo)和要求激發(fā)我們的潛能,激勵(lì)著著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。新的環(huán)境中,我們有機(jī)會(huì)重新塑造一個(gè)“我”。 三、新課學(xué)習(xí) 知識(shí)模塊一 新的起點(diǎn) 1、新學(xué)期的開(kāi)始 探究一:教材P2~3運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn) (1)上了中學(xué),你覺(jué)得自己長(zhǎng)大了沒(méi)有? (2)你對(duì)中學(xué)生活有哪些期待? 答案提示:此活動(dòng)兩問(wèn),可以讓學(xué)生據(jù)實(shí)回答,說(shuō)出自己的真實(shí)想法,答案不統(tǒng)一。 (1)上了中學(xué)并不能說(shuō)明自己真的長(zhǎng)大了。因?yàn)樽鳛橹袑W(xué)生,我們有了更多責(zé)任,也應(yīng)該有更強(qiáng)的自覺(jué)性。作為長(zhǎng)大的我們,自己的問(wèn)題應(yīng)該盡量自己想辦法解決。但長(zhǎng)大并不等于我們已經(jīng)完全獨(dú)立,必要時(shí),我們還是應(yīng)該向老師、家長(zhǎng)尋求幫助。 (2)有舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境;結(jié)交良師益友;參加文體活動(dòng),鍛煉強(qiáng)健的體魄;擁有更多的自由,做自己喜歡的事情;學(xué)習(xí)上不再依賴父母和老師,學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)等等。 探究二:教材P3探究與分享 請(qǐng)用不同的詞語(yǔ),和同學(xué)分享你對(duì)中學(xué)生活的初步感受。 答案提示:詞語(yǔ)不統(tǒng)一,可讓學(xué)生自由發(fā)言。如:新奇、興奮、激動(dòng)、擔(dān)心、忐忑、緊張、快樂(lè)、失落、多彩、新鮮、挑戰(zhàn)等詞語(yǔ)均可。 【拓展延伸】如何正確對(duì)待中學(xué)生活的新感受? 新環(huán)境、新生活,都會(huì)讓我們激動(dòng)和興奮,都會(huì)給我們帶來(lái)以往不同的感受和體驗(yàn)。同時(shí),初中生活給我們提出了更高的要求。在激動(dòng)、興奮之余,我們也許有許多的困惑和擔(dān)心,會(huì)感受到一定的壓力。在這個(gè)時(shí)候,是還是積極面對(duì),相信我們每位同學(xué)都會(huì)做出明智的選擇。 2、新的中學(xué)生活 探究三:教材P4探究與分享 (1)你在校園里還有哪些發(fā)現(xiàn)? (2)你的初中生活與小學(xué)相比有哪些變化? 答案提示:(1)讓學(xué)生根據(jù)自己近幾天的觀察據(jù)實(shí)回答。(可以參觀校園的文化走廊了解) (2)初中生活與小學(xué)相比變化主要表現(xiàn)在:科目增多,課程難度加大,作業(yè)比小學(xué)時(shí)期明顯增多;教師講課速度較快;校園活動(dòng)比小學(xué)時(shí)期要多一些;有完備的實(shí)驗(yàn)器材、圖書(shū)室、閱覽室等;對(duì)自主學(xué)習(xí)的要求提高;集體生活意識(shí)更強(qiáng);要求有更強(qiáng)的獨(dú)立性;等等。 3、正確認(rèn)識(shí)中學(xué)時(shí)代 探究四:教材P4閱讀感悟,P5探究與分享 (1)從錢學(xué)森的話語(yǔ)中,你領(lǐng)悟到了什么 ?(中學(xué)時(shí)代對(duì)我們的一生有什么作用或影響?) (2)請(qǐng)查閱相關(guān)人物的資料或 采訪身邊的人,記錄他們對(duì)中學(xué)時(shí)代的回憶,并寫下自己的發(fā)現(xiàn)和思考。 答案提示:(1)錢學(xué)森的話語(yǔ)讓我領(lǐng)悟到,中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段,它為我們的一生奠定重要基礎(chǔ),為我們的人生長(zhǎng)卷打上更加豐富而厚實(shí)的底色。中學(xué)時(shí)代見(jiàn)證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階。 (2)根據(jù)對(duì)身邊人物的采訪據(jù)實(shí)填寫。 如:周恩來(lái)中學(xué)時(shí)代立下“為中華之崛起而讀書(shū)”的志向。 知識(shí)模塊二 成長(zhǎng)的禮物 1、生命饋贈(zèng)給我們的禮物 探究五:教材P5探究與分享 (1)你最想挑選哪類禮物?你希望盒子里裝的是什么樣的禮物? (2)它會(huì)給你的生活帶來(lái)什么變化? 答案提示:(1)可讓學(xué)生根據(jù)自己的情況據(jù)實(shí)回答,例如:選新的目標(biāo),里面裝的是學(xué)習(xí)進(jìn)步,考一所重點(diǎn)高中、練一手漂亮的字、意志堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)自立等等。 (2)有了這些目標(biāo)會(huì)增強(qiáng)我學(xué)習(xí)的動(dòng)力,讓我勇于迎接挑戰(zhàn),戰(zhàn)勝困難;它會(huì)使我有更多的責(zé)任、更強(qiáng)的自覺(jué)性,能夠自覺(jué)地獨(dú)立地反思自己的言行,并能在一定程度上控制自己的言行,敢于承擔(dān)責(zé)任。 (3)中學(xué)生活饋贈(zèng)給我們哪些成長(zhǎng)的禮物? ①中學(xué)生活為我們提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)。集體生活,涵養(yǎng)我們的品格,豐富我們的個(gè)性;新的課程,引領(lǐng)我們探索新的知識(shí)領(lǐng)域;豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng),給我們提供發(fā)展興趣的平臺(tái);各種各樣的社會(huì)實(shí)踐,為我們打開(kāi)社會(huì)之門…… ②進(jìn)入中學(xué),新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能,激勵(lì)著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。 ③新的環(huán)境中,我們有機(jī)會(huì)重新塑造一個(gè)“我”。 【拓展延伸】參加社會(huì)實(shí)踐的意義有哪些? 參加社會(huì)生活和社會(huì)實(shí)踐,可以學(xué)到課堂上學(xué)不到的新知識(shí),也可以把書(shū)本上的理論知識(shí)同社會(huì)實(shí)踐聯(lián)系起來(lái),加深對(duì)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。還可以培養(yǎng)和鍛煉我們的社會(huì)實(shí)踐能力,加深對(duì)社會(huì)的了解,增強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任感。 2、塑造新的自我 探究六:教材P6探究與分享 小學(xué)生活有快樂(lè),也有遺憾。進(jìn)入中學(xué),你打算如何彌補(bǔ)? 答案提示:此探究可從學(xué)習(xí)生活、人際交往、課余生活、體育鍛煉、社會(huì)實(shí)踐等各個(gè)方面讓不同的學(xué)生據(jù)實(shí)談自己的遺憾及今后的打算。 例如:在學(xué)習(xí)生活中:有學(xué)習(xí)不夠努力,學(xué)習(xí)效率不夠高的遺憾。我的打算:認(rèn)真聽(tīng)講,課前由于西,課后有鞏固;合理安排作息時(shí)間,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。有偏科的遺憾,喜歡數(shù)學(xué),不喜歡語(yǔ)文、英語(yǔ)。我打算:文理兼顧,彌補(bǔ)短板,爭(zhēng)取各個(gè)學(xué)科均衡發(fā)展。 在交往中:我的遺憾是語(yǔ)言不文明,不能做到禮貌待人。我打算:牢記文明禮貌的標(biāo)尺,尊重他人,關(guān)心同學(xué),主動(dòng)幫助同學(xué)。 在課余生活中:我的遺憾是很多時(shí)間都用來(lái)玩游戲了,還變成了近視眼。我的打算:合理安排時(shí)間,勞逸結(jié)合。多看科普書(shū)籍,提升自己的科學(xué)素養(yǎng),多參加文體活動(dòng),鍛煉身體。 探究七:教材P6探究與分享,P7 21世紀(jì),我們需要學(xué)會(huì)什么? (1)你讀過(guò)這份書(shū)單中的哪些書(shū)?你有信心在初中階段讀完這些書(shū)嗎? (2)在21世紀(jì),要學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存等七個(gè)學(xué)會(huì), 學(xué)習(xí)將是每個(gè)人一生中的知識(shí)支柱。對(duì)此,你有何打算? 答案提示:(1)讓學(xué)生據(jù)實(shí)回答。如:讀過(guò)《西游記》、《論語(yǔ)》《三國(guó)演義》等。有信心在初中階段讀完。 (2)此活動(dòng)主要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到這四種學(xué)習(xí)的重要性,能以實(shí)際行動(dòng)從現(xiàn)在做起,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。 (3)在新的環(huán)境中,我們有機(jī)會(huì)改變?cè)诟改浮⒗蠋熀屯瑢W(xué)心目中那些不夠完美的形象,重新塑造一個(gè)“我”。理想的“我”是怎樣的? 越來(lái)越有活力,能堅(jiān)持,有韌勁;越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng),會(huì)合作,能包容;越來(lái)越有主見(jiàn),敢于表達(dá)自我。 3、千里之行始于足下 【拓展空間】 (1) 請(qǐng)結(jié)合自己的實(shí)際情況,寫下初中階段自己想要完成的幾件事。 (2) 與父母進(jìn)行一次溝通,聽(tīng)聽(tīng)他們希望你在初中三年完成的事情。 (3) 請(qǐng)思考:哪些事情必須現(xiàn)在做?哪些事情可以將來(lái)去做?哪些事情需要一生去做? 例答:(1)初中階段,我想在校運(yùn)會(huì)上取得800米跑冠軍;想考個(gè)重點(diǎn)高中;想練一手好字; (2)父母希望我初中三年身心健康成長(zhǎng),平穩(wěn)度過(guò)青春期,增強(qiáng)生活自理能力,能做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)活。 (3)必須現(xiàn)在做的事情:學(xué)好功課,遵紀(jì)守法,堅(jiān)持體育鍛煉,加強(qiáng)自身修養(yǎng)培養(yǎng)良好習(xí)慣等??梢詫?lái)去做的事情:參加中考,選擇自己的職業(yè),服兵役、保衛(wèi)祖國(guó)等??梢砸簧プ龅模航K身學(xué)習(xí)、鍛煉身體、參加社會(huì)公益活動(dòng)等。 四、課堂小結(jié),知識(shí)整合 中學(xué)時(shí)代對(duì)我們成長(zhǎng)的 意義 1.中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段,為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。 2. 中學(xué)時(shí)代見(jiàn)證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階。 中學(xué)生活饋贈(zèng)給我們成長(zhǎng)的禮物 1.中學(xué)生活為我們提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)。 2.進(jìn)入中學(xué),新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能,激勵(lì)著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。 3.新的環(huán)境中,我們有機(jī)會(huì)重新塑造一個(gè)“我”。 正確對(duì)待成長(zhǎng)的禮物 面對(duì)各種可能與挑戰(zhàn),我們要珍視當(dāng)下,把握機(jī)遇,從點(diǎn)滴做起,為美好明天付出不懈的努力。 五、當(dāng)堂演練,提升能力 1.初中生活把我們帶入到一個(gè)嶄新的天地,面對(duì)這個(gè)全新的環(huán)境,我們要( B ) A.做自己喜歡的事情,放任自流B.珍惜新的開(kāi)始,做好準(zhǔn)備迎接新的挑戰(zhàn) C.用大人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,不需要?jiǎng)e人監(jiān)督D.確立的奮斗目標(biāo)要高,否則說(shuō)明自己的決心不大 2.中學(xué)生活,對(duì)我們來(lái)說(shuō)是新的開(kāi)始。這里“新”意味著( D ) ①新的機(jī)會(huì)?、谛碌目赡堋、坌碌臉?lè)趣?、苄碌囊?guī)則和要求 ⑤新的挑戰(zhàn) A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①②③④⑤ 六、教學(xué)反思- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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