2019-2020年初中信息技術(shù) 第二單元第四課形狀漸變動畫教案 青島版.doc

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2019-2020年初中信息技術(shù) 第二單元第四課形狀漸變動畫教案 青島版 課 時 總2課時 課型 新授 備課時間 第2課時 使用時間 教學(xué)目標 知識目標：了解形狀漸變動畫的特點；掌握形變提示點的概念。 技能目標：學(xué)會使用畫筆工具；學(xué)會制作形狀漸變動畫及為形狀漸變動畫添加形狀提示點的方法。 情感目標：學(xué)會欣賞大自然，通過動畫描繪美麗的大自然。 重 點 形狀漸變動畫的制作；添加形狀提示點的方法。 難 點 形狀漸變動畫的制作。 教學(xué)準備 計算機教室 制作課件 學(xué)案 教學(xué)方法 合作探究 交流分享 展示評價 引導(dǎo)發(fā)現(xiàn) 板書設(shè)計 第4課 形狀漸變動畫 1、畫筆工具的使用 2、形狀漸變動畫的制作步驟 3、添加形狀提示點 教 學(xué) 過 程 教學(xué)修改、反思 創(chuàng)設(shè)情景 激發(fā)興趣 師：在很多的電影特技里我們會看到形狀的變形，一只小鳥變成了一只蝴蝶，一條魚變成了一個烏龜。具體是怎么變出來的，這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)“形狀漸變動畫的制作”。播放一段flash動畫，讓學(xué)生了解動畫中的白云是怎樣變形的？ 啟發(fā)探究 技巧點撥 如果老師讓大家來完成這個動畫的制作，你們應(yīng)該怎么來完成這個動畫的制作吶？ 自主探究 交流分享 任務(wù)一：請大家畫出白云的形狀，課本p69的“練一練”，用以前的鉛筆工具和其它工具能畫出白云的形狀嗎？大家還能找出更快捷的工具和方法嗎？ 自主探究畫筆工具的使用和白云的畫法。 任務(wù)二：畫出白云后，請大家設(shè)置白云的形狀變化這個動畫的步驟。 師：（播放帶有“形狀提示點”的形狀漸變動畫。）請大家仔細觀察這個動畫與第一個的不同點？為什么這個有四個字母，它們的作用是什么??？ 小組完成形狀漸變動畫的設(shè)置步驟。 任務(wù)三：請大家為你們剛才的動畫添加形狀提示點。 學(xué)生回答：第一個沒有“abcd”四個字母，第二個有。字母是形狀提示點，是為了設(shè)定更精確規(guī)則的形狀變化。 學(xué)生合作完成形狀提示點的添加。 合作學(xué)習(xí) 解疑釋難 師：以上就是我們學(xué)習(xí)的形狀漸變動畫的制作方法，大家還有什么困難嗎？可以提出來我們共同探討一下。很好，在這里大家需要注意兩個問題：1、形狀漸變動畫時間軸的格式p70的“加油站”。2、起始關(guān)鍵幀上的形狀提示點是黃色的，結(jié)束關(guān)鍵幀上的形狀提示點是綠色的，當(dāng)不在一條曲線上時是紅色的。 實踐創(chuàng)作 展示評價 同學(xué)們制作一個由圓變成矩形的形狀漸變動畫，并進行展示。 學(xué)生認真積極地進行實驗操作，動手操作能力強。 梳理總結(jié) 拓展延伸 由學(xué)生小組進行總結(jié)，老師進行系統(tǒng)的總結(jié)。 作業(yè)批 改記錄 批改時間： 年 月 日 學(xué)校評 價意見 評價情況 評價人 評價時間