2019-2020年高中數(shù)學(xué)北師大版選修1-2第二章《流程圖》word學(xué)案.doc

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2019-2020年高中數(shù)學(xué)北師大版選修1-2第二章《流程圖》word學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、通過具體實(shí)例,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)程序框圖。 2、 通過具體實(shí)例,了解工序流程圖。 3、能繪制簡(jiǎn)單實(shí)際問題的流程圖,體會(huì)流程圖在解決實(shí)際問題中的作用。 4、在使用流程圖過程中,發(fā)展學(xué)生條理性思考與表達(dá)能力和邏輯思維。 【重難點(diǎn)】 重點(diǎn)：學(xué)會(huì)繪制簡(jiǎn)單實(shí)際問題的流程圖，體會(huì)流程圖在解決實(shí)際問題中的作用。 難點(diǎn)：繪制簡(jiǎn)單實(shí)際問題的流程圖。 【學(xué)習(xí)過程】 1、“算法初步”一章中程序框圖的常用圖形符號(hào)及功能； 2、想一想去醫(yī)院就診的過程，寫出程序框圖； 3、閱讀課本37-42頁并思考對(duì)應(yīng)的思考題； 【效果檢測(cè)】 1 ．下列說法正確的是( ) A .流程圖只有1 個(gè)起點(diǎn)和1 個(gè)終點(diǎn) B .程序框圖只有1 個(gè)起點(diǎn)和1 個(gè)終點(diǎn) C .工序圖只有1 個(gè)起點(diǎn)和1 個(gè)終點(diǎn) D .以上都不對(duì) 2.下列關(guān)于邏輯結(jié)構(gòu)與流程圖的說法正確的是 A .一個(gè)流程圖一定會(huì)有順序結(jié)構(gòu) B .一個(gè)流程圖一定含有條件結(jié)構(gòu) C .一個(gè)流程圖一定含有循環(huán)結(jié)構(gòu) D.以上說法都不對(duì) 3.給出以下一個(gè)算法的程序框圖,該程序框圖的功能是( ) A .求出a 、b 、c三數(shù)中的最大數(shù) B .求出a、b 、c三數(shù)中的最小數(shù) C .將a 、b 、c 按從小到大排列 D .將a 、b 、c按從大到小排列 【合作探究】 1、 流程圖有哪些特征？ 2、 流程圖的作用是什么？與程序框圖有什么關(guān)系？ 3、 使用流程圖有哪些優(yōu)越性？ 【課題檢測(cè)】 1．流程圖的基本單元之間由（　?。┻B接． A．流向線 B．虛線 C．流程線 D．波浪線 2．下面是去圖書館借閱圖書的流程圖，表示正確的是（　?。? A．入庫(kù)閱覽找書還書出庫(kù)借書 B．入庫(kù)找書閱覽還書出庫(kù)借書 C．入庫(kù)找書閱覽借書出庫(kù)還書 D．入庫(kù)找書閱覽借書還書出庫(kù) 3．兩個(gè)形狀一樣的杯子和中分別裝有紅葡萄酒和白葡萄酒．現(xiàn)在利用空杯子將和兩個(gè)杯子里所裝的酒對(duì)調(diào)，下面畫出的流程圖正確的是（　?。? 4．若某項(xiàng)活動(dòng)包含同時(shí)進(jìn)行的兩個(gè)步驟，在畫流程圖時(shí)，需要從同一個(gè)基本單元出發(fā)，引出　　　　條流程線． 5．畫出對(duì)，求的算法的程序框圖為　　　　?。? 6．已知數(shù)學(xué)的遞推公式，且，請(qǐng)畫出求其前5項(xiàng)的流程圖．