2019-2020年九年級歷史下冊 第三單元 第6課 第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā) 新人教版.doc

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2019-2020年九年級歷史下冊 第三單元 第6課 第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā) 新人教版 【教學分析】 教學目標 1.知識與能力 （1）了解慕尼黑協(xié)定、德軍閃擊波蘭、法國投降、德軍閃擊蘇聯(lián)、莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)的勝利、珍珠港事件。 （2）培養(yǎng)學生分析解決問題的能力，增強學生的合作交流意識和獨立思考的能力。 2.過程與方法 通過指導學生收集與本課內(nèi)容有關的二戰(zhàn)資料及影視資料，分析歷史信息，掌握自主學習、合作交流，探究學習的方法，體驗學習歷史的快樂。 3.情感、態(tài)度與價值觀 （1）使學生認識到“慕尼黑陰謀”是帝國主義大國犧牲小國達到禍水東引的一次大陰謀，體會法西斯的貪婪和殘暴，增強學生反抗侵略的決心和勇氣。 （2）讓學生了解法西斯的兇暴和戰(zhàn)爭的殘酷性、破壞性，了解各國人民為反對法西斯戰(zhàn)爭而進行的艱苦卓絕的英勇斗爭； （3）引導學生關注當今世界的“和平與發(fā)展” 問題，樹立反對戰(zhàn)爭、熱愛和平的思想觀念。 【教學思路】 教學重難點 1.重點：二戰(zhàn)全面爆發(fā)的標志、莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)、珍珠港事件。 突出重點方法：通過多媒體展示反映二戰(zhàn)爆發(fā)、擴大的圖片、文字資料等，突出二戰(zhàn)爆發(fā)和擴大的標志性事件。 2.難點：對慕尼黑陰謀、綏靖政策實質(zhì)的理解 突破難點方法：通過多媒體展示反映慕尼黑會議的圖片（或漫畫）、文字材料，并進行問題設計，幫助學生對慕尼黑陰謀、綏靖政策實質(zhì)的理解。 【教學設計】 教學準備 教師準備：教師研讀課標、教材，撰寫教案，收集反映二戰(zhàn)的圖片、視頻，制作多媒體課件； 學生準備：預習課文；可在學習本課之前觀看有關第二次世界大戰(zhàn)的電影或音像資料，上網(wǎng)查閱相關資料（含文字和圖片資料）。 教學過程： 1.課程導入 溫故知新 （幻燈二） 問：1929—1933年爆發(fā)了世界性經(jīng)濟危機，美國、德國和日本分別采取了什么對策？這些對策對世界有何影響？ 答案提示：（1）美國：羅斯福新政。維護了美國資本主義制度，避免了法西斯上臺。為今后領導美國參加反法西斯戰(zhàn)爭并取得勝利奠定了基礎。（2）德日：建立法西斯專政。威脅世界和平，大戰(zhàn)不可避免了。 （教師引入課題）面對法西斯的戰(zhàn)爭威脅，英法等國又是什么態(tài)度呢？下面就學習本課內(nèi)容。 2.講授新課 一、慕尼黑陰謀 師講授:1938年，德國兵不血刃吞并奧地利，沖破了凡爾賽體系對德國的束縛，竟然沒有受到英、法的干涉。希特勒便把侵略矛頭指向捷克斯洛伐克，要求割占蘇臺德區(qū)。1938年9月15日，被希特勒的戰(zhàn)爭叫囂嚇破了膽的英國首相張伯倫，生平第一次坐飛機，匆匆趕到德國去見希特勒，乞求德國不要立即采取軍事行動。張伯倫真的能給歐洲乃至世界帶來和平嗎？英法真的能夠自保嗎？慕尼黑陰謀會產(chǎn)生什么后果呢？ B：分析教材 慕尼黑陰謀的背景：希特勒上臺后，德國大肆擴軍備戰(zhàn)，還吞并了奧地利，又把矛頭指向捷克斯洛伐克。 時間：1938年9月 參加者：張伯倫、達拉第、希特勒、墨索里尼。 結果：規(guī)定捷克斯洛伐克必須在10天之內(nèi)把蘇臺德等地割讓給德國。 綏靖政策的概念，實質(zhì)，頂峰的標志及其影響。 師說：希特勒的下一侵略目標是否如英法所愿是蘇聯(lián)呢？（不是。首先是波蘭，然后是他們自己。英法是搬起石頭砸了自己的腳。） 3：綜上所述，教師歸納本節(jié)內(nèi)容要點。（略） 二、戰(zhàn)爭的爆發(fā)和擴大 1．戰(zhàn)爭爆發(fā) 教師可依據(jù)課文引言講解德國突襲波蘭的賊喊捉賊的伎倆和閃電戰(zhàn)。 1939年9月1日德國突襲波蘭，9月3日英法對德宣戰(zhàn)，二戰(zhàn)全面爆發(fā)。 （注意理解“全面爆發(fā)”的意思。） 德國占領波蘭后,德軍又向歐洲西部發(fā)動了進攻。 教師小結： 引導學生思考：戰(zhàn)爭初期，法國潰敗，英國不列顛之戰(zhàn)勝利，兩國抗德戰(zhàn)爭結果卻不同，主要的原因是什么？( 答案提示：英國人民在新任首相丘吉爾的領導下，堅決抵抗。) 法國投降后，希特勒稱霸西歐大陸，威逼不列顛群島，不可一世。他認為實現(xiàn)他蓄謀已久的計劃，即建立法西斯德國在歐洲和全世界霸權的時候已經(jīng)來到，而蘇聯(lián)則成了他稱霸歐洲和世界的主要障礙。因此，希特勒決定把其戰(zhàn)略重心由西方轉向東方，把侵略矛頭指向蘇聯(lián)。 希特勒又使出他的看家法寶——閃電戰(zhàn)。1941年6月22日拂曉，法西斯德國背信棄義，動用190個師、3500輛坦克、5000多架飛機，在從波羅的海到黑海的1800公里長的戰(zhàn)線上，向蘇聯(lián)大舉進攻。幾個月內(nèi)蘇聯(lián)喪失大片國土。 斯大林號召：紅軍、海軍和蘇聯(lián)全體公民必須保衛(wèi)每一寸蘇維埃土地，戰(zhàn)斗到最后的一滴血，來保衛(wèi)城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村。莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)的勝利，擊破了德軍“不可戰(zhàn)勝”的神話。 請同學們思考：蘇聯(lián)紅軍為什么能夠頂住德軍的進攻？（正確的指揮、蘇聯(lián)紅軍的頑強抵抗等） 正當歐洲戰(zhàn)場上戰(zhàn)火熊熊之際，遠東擴張成性的軍國主義國家日本也在磨刀霍霍。日本企圖在亞太地區(qū)建立起它夢寐以求的“大東亞共榮圈”。美國太平洋艦被認為是日本南進的重要威脅。 1941年12月7日夏威夷時間7點55分，從日本機動部隊航空母艦上起飛的轟炸機攻擊了珍珠港中的美國太平洋艦隊。美國人被打了個措手不及。雖然美國航空母艦因偶然的緣故不在現(xiàn)場，但是5艘主力艦被擊沉，3艘嚴重受損，250架海陸軍飛機被炸毀。日本僅損失了29 架飛機。這一事件使美國威望掃地。珍珠港的慘敗促使美國舉國一致地投身于第二次世界大戰(zhàn)之中。太平洋戰(zhàn)爭從此拉開了帷幕。二戰(zhàn)達到最大規(guī)模。 思考：有人說，日軍偷襲珍珠港揭開了第二次世界大戰(zhàn)亞洲戰(zhàn)場序幕，這種說法對不對?談談你的看法。 答案提示：這種說法不對。因為早在日軍偷襲珍珠港之前，第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)前后，日軍已對中國的東北、華北、華東、華中、華南等地區(qū)進行了侵略。1940年日本還提出了建立“大東亞共榮圈”的狂妄計劃，第二次世界大戰(zhàn)亞洲戰(zhàn)場的序幕早已拉開。日軍偷襲珍珠港只是揭開了太平洋戰(zhàn)爭的序幕，并非第二次世界大戰(zhàn)亞洲戰(zhàn)場的序幕。 3.課堂小結 填表（師生共同完成） 戰(zhàn)爭階段 時間 標志事件 爆發(fā) 1939年9月 德軍突襲波蘭 擴大 1941年6月 德軍突襲蘇聯(lián) 進一步擴大 1941年12月 珍珠港事件 引導學生依據(jù)板書小結 【板書設計】 經(jīng)濟危機 英法綏靖政策 德意日 侵略擴張 慕尼黑會議 二戰(zhàn)爆發(fā) 進一步擴大 最大規(guī)模 突襲波蘭 突襲蘇聯(lián) 法西斯化 羅斯福新政 珍珠港事件—太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā) 【直擊中考】 1．中國常用“飲鴆止渴”來告誡人們，不要只顧眼前利益，而不顧將來之禍患。世界史上英法把“飲鴆止渴”的綏靖政策推向頂點的會議是 A．巴黎和會 B．華盛頓會議 C．慕尼黑會議 D．雅爾塔會議 [參考答案] C [2011年湖南衡陽中考]第17題 2．“1941年12月8日，美國和大不列顛向日本宣戰(zhàn)，三天以后，德國和意大利向美國宣戰(zhàn)?！链艘粓鋈驊?zhàn)爭形成了?！边@種局面形成的直接原因是 A. 日本發(fā)動“九一八事變” B. 空前嚴重的世界經(jīng)濟危機 C. 德軍發(fā)動凡爾登戰(zhàn)役 D. 日本偷襲珍珠港 [參考答案] D [2011年江蘇常州中考]第26題