2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 11.2 抓住機(jī)遇 迎接挑戰(zhàn)教案 蘇教版 (II).doc

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2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 11.2 抓住機(jī)遇 迎接挑戰(zhàn)教案 蘇教版 (II) 課題 課型 新授 教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)目標(biāo)：了解我國剛剛邁入小康社會(huì)門檻，面臨日趨激烈的國際競(jìng)爭(zhēng)的事實(shí)。 2.能力目標(biāo)：從中國與世界其他不同類型國家的對(duì)比中，更好的認(rèn)清中國的基本國情，以及我國的優(yōu)勢(shì)和差距。 3.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：認(rèn)識(shí)祖國建設(shè)面臨的有利和不利因素，正確理解我國現(xiàn)代化建設(shè)面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，由此增強(qiáng)危機(jī)感和責(zé)任心，更好的發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神。 重點(diǎn) 從中國與世界其他不同類型國家的對(duì)比中，更好的認(rèn)清中國的基本國情，以及我國的優(yōu)勢(shì)和差距。 難點(diǎn) 從中國與世界其他不同類型國家的對(duì)比中，更好的認(rèn)清中國的基本國情，以及我國的優(yōu)勢(shì)和差距。 教法及教具 先學(xué)后教 當(dāng)堂訓(xùn)練( 閱讀指導(dǎo)、合作探究、案例分析 ) 教 學(xué) 過 程 教 學(xué) 內(nèi) 容 個(gè)案調(diào)整 教師主導(dǎo)活動(dòng) 學(xué)生主體活動(dòng) 一、知識(shí)梳理 1、當(dāng)今時(shí)代的兩大主題是什么？ 2、列舉當(dāng)今國際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)例。（政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面） 3、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的積極作用是什么？ 4、當(dāng)前國際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是什么？ 5、英國、美國、日本等國的發(fā)展對(duì)我們有什么啟示？ 6、中國發(fā)展面臨的機(jī)遇是什么？ 7、中國發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)有哪些？ 8、增強(qiáng)憂患意識(shí)，當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)該怎么做？ 二、知識(shí)拓展 9.在深圳華為公司上班的徐小姐一下班，就開著自己的本田轎車到商場(chǎng)買了一盒生日蛋糕，還買了一個(gè)大果籃。徐小姐說，她的汽車是日本牌子，在廣州生產(chǎn)的，零部件的國產(chǎn)化率達(dá)到85%；生日蛋糕是法式的；果籃的水果包括泰國的山竹、越南的火龍果美國的提子。而徐小姐參與研發(fā)的華為通訊產(chǎn)品，買到了美國、荷蘭等90多個(gè)國家。 （1）上述材料說明了當(dāng)今世界的什么形勢(shì)？ 經(jīng)濟(jì)全球化 （2）這一形勢(shì)給我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了哪些機(jī)遇？ 它使我國同世界各國的聯(lián)系更為密切，有助于我國同世界各國經(jīng)濟(jì)、科技、文化的交往，有助于新的科學(xué)技術(shù)的交流和應(yīng)用，有助于我國抓住機(jī)遇，發(fā)展自己。 （3）針對(duì)這一形勢(shì)，我國政府正在實(shí)行什么對(duì)策？ 擴(kuò)大對(duì)外開放的基本國策。 三、中考鏈接 10.進(jìn)入21世紀(jì)，國際局勢(shì)發(fā)生了深刻的變化，維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展，是世界各國人民的共同愿望，也是不可阻擋的歷史潮流。 （1）當(dāng)今國際局勢(shì)給我國帶來了哪些挑戰(zhàn)？ 我國在經(jīng)濟(jì)、科技上與發(fā)達(dá)國家相比仍然有很大的差距；我國自身的建設(shè)也存在不少困難，如人口資源環(huán)境等問題。 （2）面對(duì)挑戰(zhàn)，我國應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)？ 貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，積極實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，集中力量發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力；堅(jiān)持改革開放的基本國策，努力構(gòu)建和諧社會(huì)。 板書設(shè)計(jì) 課堂作業(yè) 課外作業(yè) 教學(xué)札記