2019-2020年高三一輪復(fù)習(xí)（基礎(chǔ)鞏固+能力提升+挑戰(zhàn)自我）專講專練 第8講 光合作用 B（含詳解）.doc

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2019-2020年高三一輪復(fù)習(xí)（基礎(chǔ)鞏固+能力提升+挑戰(zhàn)自我）專講專練 第8講 光合作用 B（含詳解） 1．xx青島檢測為探究葉綠體吸收光能后是否有氧氣產(chǎn)生，某學(xué)者設(shè)計了以下實驗：制作載有水綿和好氧性細菌的臨時裝片，用極細光束照射水綿，同時放在顯微鏡下觀察。下列關(guān)于該實驗的分析，不正確的是(　　) 　　　　　 　　　　　 　　　　　 A．在光束照射到水綿之前，應(yīng)該加三棱鏡將混合光分解成連續(xù)光譜 B．臨時裝片應(yīng)放置在沒有空氣的黑暗環(huán)境中 C．用好氧性細菌起指示作用 D．水綿的帶狀葉綠體有利于設(shè)置對照條件 2．下列關(guān)于葉綠體和光合作用的描述中，正確的是(　　) A．葉片反射綠光故呈綠色，因此日光中綠光透過葉綠體的比例最小 B．葉綠體的類囊體薄膜上含有自身光合作用所需的各種色素 C．光照下葉綠體中的ATP主要是由光合作用合成的糖經(jīng)需氧呼吸產(chǎn)生的 D．在日光下，葉片中的葉綠素等量吸收不同波長的光 3．圖K812為葉肉細胞中兩種細胞器的模式圖。下列敘述正確的是(　　) 圖K812 A．②③均具有光合色素 B．①②③均具有合成ATP的酶 C．②具有運輸三碳糖磷酸的載體蛋白 D．①處生成的CO2可擴散至③處被利用 4．xx金華月考以測定的CO2吸收量與釋放量為指標，研究溫度對某綠色植物光合作用與細胞呼吸的影響，結(jié)果如圖K813所示。下列分析正確的是(　　) 圖K813 A．光照相同時間，35 ℃時光合作用制造的有機物的量與30 ℃時相等 B．光照相同時間，在20 ℃條件下植物積累的有機物的量最多 C．溫度高于25 ℃時，光合作用制造的有機物的量開始減少 D．兩曲線的交點表示光合作用制造的與細胞呼吸消耗的有機物的量相等 5．xx?？谡{(diào)研圖K814為某植物在夏季某一晴天的光合作用變化示意圖。下列判斷錯誤的是(　　) 圖K814 A．d點時的光合作用強度比c點時弱 B．de段光合作用強度上升的主要因素是光照強度逐漸增強 C．光合作用開始的時間在a點，而不是b點 D．植物從b點后開始積累有機物，到f點時有機物積累最多 6．將豎直放置的水綿和某種好氧細菌的混合溶液放在暗處，白光透過三棱鏡照在混合液處(如圖K815所示)，一段時間后，好氧細菌的分布情況最可能是(　　) 圖K815 A．隨機、均勻分布在混合液中 B．集中分布在上下兩端 C．集中分布在中央位置 D．集中分布在溶液的下層 7．某科學(xué)家用含14C的二氧化碳來追蹤光合作用中碳原子的轉(zhuǎn)移途徑，下列各項中，能正確表示碳原子轉(zhuǎn)移途徑的是(　　) A．CO2→葉綠素→ADP B．CO2→葉綠素→ATP C．CO2→酒精→葡萄糖 D．CO2→三碳化合物→葡萄糖 8．xx南通模擬2，6二氯酚靛酚是一種藍色染料，能被還原劑還原成無色。從葉綠體中分離出類囊體，置于2，6二氯酚靛酚溶液中，對其進行光照，發(fā)現(xiàn)溶液變成無色，并有氧氣釋放。此實驗證明(　　) A．光合作用在類囊體上進行 B．光合作用產(chǎn)物O2中的氧元素來自CO2 C．光反應(yīng)能產(chǎn)生還原劑和O2 D．光合作用與葉綠體基質(zhì)無關(guān) 9．xx濟寧調(diào)研農(nóng)技員為準確把握蔬菜大棚內(nèi)CO2的濃度變化情況，在大棚內(nèi)安裝了CO2測量器，假定6時、18時分別為日出、日落時間，請你預(yù)測一天內(nèi)大棚中CO2變化曲線最可能是(　　) 圖K816 10．取某種植物生長狀態(tài)一致的新鮮葉片，用打孔器打出若干圓片，圓片平均分成甲、乙、丙三組，每組各置于一個密閉裝置內(nèi)，并分別給予a、b、c三種不同強度的光照，其他條件一致。照光相同時間后，測得各裝置內(nèi)氧氣的增加量如圖K817所示。下列敘述錯誤的是(　　) 圖K817 A．裝置內(nèi)增加的氧氣來自于水 B．光照強度為a時，光合作用停止 C．丙組裝置內(nèi)的CO2含量照光后比照光前低 D．該圖反映了光合作用強度與光照強度的關(guān)系 11．下列是某實驗小組在完成葉綠體中色素提取和分離實驗時所遇到的有關(guān)問題，分析回答下列問題。 (1)剪碎5 g新鮮濃綠的菠菜葉片放在研缽中，加入SiO2后，經(jīng)迅速研磨成糊狀，發(fā)現(xiàn)糊狀的研磨液呈現(xiàn)淺綠色，其原因是沒有加入______________________，使得________________________________________。 (2)甲同學(xué)在實驗過程中將畫有濾液細線的濾紙條(已重復(fù)幾次畫線)插入層析液，幾分鐘后取出觀察，發(fā)現(xiàn)濾紙條上無色素分帶現(xiàn)象，而用同一濾液做實驗的乙同學(xué)的濾紙條上卻色素分帶明顯。甲同學(xué)實驗失敗的原因可能是____________________________________________________。 (3)若選用在缺Mg的營養(yǎng)液中長期培養(yǎng)的玉米葉片作實驗材料，層析后濾紙條上只出現(xiàn)了兩條色素帶，其原因是____________________________。 12．細辛是一種適宜在森林下腐質(zhì)層深厚處生活的植物，濱藜是一種適宜在沙漠環(huán)境生活的植物。圖1是上述兩種植物(用甲、乙表示)單位時間內(nèi)吸收與釋放二氧化碳的量隨光照強度變化的曲線，圖2表示甲植物葉肉細胞中兩種細胞器在圖1中四種不同光照強度(0、b1、b2、c)下的生理狀態(tài)。請據(jù)圖分析回答： 圖1 　　　?、瘛　　　　、颉　　　、蟆　　　、? 圖2 圖K818 (1)圖1中，代表濱藜的曲線是________；當(dāng)光照強度為b1時，甲植物葉肉細胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所有________________________________。 (2)圖2中細胞器①利用CO2的場所和細胞器②產(chǎn)生CO2的場所分別是________________________；Ⅳ狀態(tài)下 影響O2消耗速率的環(huán)境因素主要是__________________。 (3)對甲植物來說圖1四種不同光照強度(0、b1、b2、c)對應(yīng)圖2中狀態(tài)依次是______________。假如濱藜、細辛兩種植物葉綠體中的基粒大小和基粒類囊體層數(shù)存在較大差異，從結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的角度分析，含有較大基粒和較多類囊體層數(shù)的植物是________。 (4)生產(chǎn)實踐中經(jīng)常在大棚中栽培乙植物。若圖1表示大棚內(nèi)乙植物在溫度、水分適宜的條件下測得的曲線，則d點之后限制增產(chǎn)的主要外界因素是________；若要改變這一限制因素，提高乙植物的產(chǎn)量，通常采用增施有機肥料(如農(nóng)家肥)的方法，其原理是________________________________。 1．A　[解析] 該探究實驗的實驗變量是光的有無而不是不同波長的光，因此不需用三棱鏡將混合光分解，A錯誤；臨時裝片應(yīng)放置在沒有空氣的黑暗環(huán)境中，以排除光照和氧氣對實驗結(jié)果的干擾，B正確；實驗中，好氧性細菌聚集的部位即氧氣產(chǎn)生的部位，好氧性細菌發(fā)揮了指示作用，C正確；實驗材料水綿的葉綠體大而呈帶狀，因此有利于對照條件的設(shè)置，D正確。 2．B　[解析] 葉綠素對綠光的吸收量最少，因此日光中透過葉綠體的光中綠光比例最大，A錯誤；葉綠體中與光合作用有關(guān)的色素分布在葉綠體類囊體薄膜上，B正確；光照下葉綠體中的ATP是在光反應(yīng)中光合色素吸收的光能轉(zhuǎn)化來的，C錯誤；葉綠素主要吸收紅光和藍紫光，而不是等量吸收各種光，D錯誤。 3．C　[解析] 光合色素只存在于葉綠體類囊體上。光合作用碳反應(yīng)產(chǎn)生的三碳糖磷酸可以在葉綠體內(nèi)進一步轉(zhuǎn)化，也可以被運出葉綠體外，在細胞溶膠中進一步變化，三碳糖磷酸運出葉綠體的方式是主動轉(zhuǎn)運，需要載體蛋白。二氧化碳在葉綠體基質(zhì)中參與碳反應(yīng)。 4．A　[解析] 該題的縱坐標表示光照下二氧化碳的吸收量與釋放量，也就是植物積累的有機物量和黑暗中二氧化碳的釋放量(細胞呼吸)，因此，光合作用制造的有機物應(yīng)該是兩條曲線的數(shù)值之和。所以，光照相同時間，35 ℃時光合作用制造的有機物的量為(3＋3.5) mg/h，30 ℃時光合作用制造的有機物的量為(3.5＋3) mg/h，故光照相同時間，35 ℃時光合作用制造的有機物的量與30 ℃時相等；光照相同時間，植物積累有機物最多的點不是20 ℃，而是25 ℃；光合作用制造的有機物與細胞呼吸消耗的有機物的量相等的點應(yīng)該是光照下植物不吸收二氧化碳的點，而不是圖中二條曲線的交點。 5．B　[解析] 由圖可知，a點時該植物開始進行光合作用，b點時光合作用強度與呼吸作用強度相等；cd段光合作用強度下降的原因是溫度過高，氣孔部分關(guān)閉，CO2吸收量減少；de段光合作用強度上升是因為溫度有所下降，關(guān)閉的氣孔又張開；f點光合作用強度與呼吸作用強度相等，此時植物在一天中有機物積累最多。 6．B　[解析] 白光經(jīng)三棱鏡后照射到水綿上，其中兩端的紅光和藍光被水綿吸收利用最多，故兩端產(chǎn)生的氧氣最多，因此好氧細菌集中分布在兩端。 7．D　[解析] 在光合作用中，CO2首先和C5生成三碳化合物，然后利用光反應(yīng)階段產(chǎn)生的ATP和NADPH還原成葡萄糖。 8．C　[解析] 依據(jù)題中信息可判斷：光照后溶液變?yōu)闊o色，說明有還原劑產(chǎn)生；有氧氣釋放，說明該過程有氧氣產(chǎn)生。類囊體是光合作用光反應(yīng)階段的場所，說明光反應(yīng)能產(chǎn)生還原劑和O2。 9．A　[解析] 在一天當(dāng)中，6時之前，由于無光照或光照較弱，呼吸作用大于光合作用，植物釋放CO2，因此大棚內(nèi)CO2的濃度逐漸增大，到6時光合作用速率與細胞呼吸速率相同，CO2濃度達到最大；6時到18時，光合作用大于呼吸作用，吸收CO2，大棚內(nèi)CO2的濃度降低，18時再次達到光補償點，此時CO2濃度降到最低；18時之后，由于無光照或光照較弱，呼吸作用大于光合作用，植物釋放CO2，大棚內(nèi)CO2的濃度再逐漸增大，這與圖中A曲線的變化趨勢相符。 10．B　[解析] 光合作用中釋放的氧氣來自光反應(yīng)中水的光解，A正確。光照強度為a，氧氣增加量接近零，是因為細胞呼吸消耗氧氣的量幾乎等于光合作用生成氧氣的量，此時光合作用并沒有停止，B錯。照光后由于光合作用吸收CO2，因此照光后的CO2含量比照光前低，C正確。該圖橫軸表示光照強度，縱軸表示氧氣的增加量，氧氣增加量可代表光合作用強度，因此該圖反映了光合作用強度與光照強度的關(guān)系，D正確。 11．(1)碳酸鈣和無水乙醇　葉綠素分子受到破壞、色素沒有被提取出來 (2)層析液觸及濾液細線 (3)缺Mg植物不能合成葉綠素 [解析] (1)在色素的提取過程中，研磨時要加入碳酸鈣，防止葉綠素在研磨過程中被破壞，加入無水乙醇，讓色素溶解并提取出來。(2)乙同學(xué)濾紙條上無色素帶，說明濾液細線中的色素溶解到層析液中，即層析液觸及濾液細線。(3)Mg是合成葉綠素的必需元素，無Mg不能合成葉綠素a和葉綠素b。 12．(1)甲　葉綠體、線粒體、細胞溶膠(錯一處不得分) (2)葉綠體基質(zhì)和線粒體基質(zhì)　溫度 (3)Ⅳ、Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ(錯一處不得分)　細辛 (4)CO2濃度　土壤中的微生物將有機肥料分解，放出CO2 [解析] (1)由題意知，濱藜是一種適宜在沙漠環(huán)境生活的植物，因此其光補償點應(yīng)該高于適宜在森林下腐質(zhì)層深厚處生活的細辛，可判斷代表濱藜的曲線是甲。光照強度為b1時，甲植物葉肉細胞既進行光合作用也進行細胞呼吸，此時細胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所有葉綠體、線粒體和細胞溶膠。(2)圖2中細胞器①是葉綠體，利用CO2的場所是葉綠體基質(zhì)；細胞器②是線粒體，產(chǎn)生CO2的場所是線粒體基質(zhì)。Ⅵ狀態(tài)下植物只進行細胞呼吸，此時影響細胞呼吸速率的主要是溫度。(3)對甲植物來說，圖1中0、b1、b2、c四種不同光照強度下，光合作用與細胞呼吸的關(guān)系分別是只進行細胞呼吸、光合作用＝細胞呼吸、光合作用＜細胞呼吸、光合作用＞細胞呼吸，因此對應(yīng)圖2中狀態(tài)依次是Ⅳ、Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ。陰生植物中葉綠體類囊體和基粒較多，葉綠素含量較高，才能在較低的光照強度下充分地吸收光線，因此細辛應(yīng)含有較大基粒和較多類囊體層數(shù)。(4)圖1中d點之后限制光合作用的主要外界因素是CO2供應(yīng)，可通過使用有機肥料的方法改變這一因素，原因是土壤中的微生物將有機肥料分解，放出CO2。