內(nèi)蒙古烏蘭察布分校七年級(jí)政治下學(xué)期期末試題 新人教版.doc

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內(nèi)蒙古烏蘭察布分校七年級(jí)政治下學(xué)期期末試題 新人教版 注意事項(xiàng)： 1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。 2. 將答案寫(xiě)在答題卡上。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。 3. 考試結(jié)束后，將答題卡交回。 一、選擇題：（本大題共20小題，每小題2分，滿(mǎn)分40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題意的。） 1．馬云在回憶自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷時(shí)說(shuō)：“當(dāng)你不去旅行，不去拼一份獎(jiǎng)學(xué)金，不過(guò)沒(méi) 試過(guò)的生活，整天掛著QQ，刷著微博，逛著淘寶，玩著網(wǎng)游，干著我80歲都能做的 事，你要青春干嘛?”這告訴我們 （ ） A. 青春是美好的，應(yīng)及時(shí)享樂(lè)，放縱自己 B. 青春是激昂的，要我行我素，張揚(yáng)個(gè)性 C. 青春是喜悅的，莫因煩惱而感到悲觀失望 D. 青春是短暫的，要珍惜青春創(chuàng)造美好人生 2．“上帝在賜給我們青春的同時(shí)，也賜給我們青春痘?！睂?duì)這句話(huà)的最佳理解是 （ ） A. 中學(xué)生每個(gè)人臉上都會(huì)長(zhǎng)“青春痘" B. 青春期是人生中的重要階段，我們要把握青春期 C. 以修身為本，行走在“止于至善”的路上，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中收獲 D. 青春期既給我們帶來(lái)成長(zhǎng)的歡樂(lè)和美好，也帶來(lái)一些莫名的煩惱和困惑 3．“止于至善”是人的一種精神境界是我們矢志不渝的追求。下列語(yǔ)句能體現(xiàn)這一 思想的有（　?。? ①人有恥，則能有所不為 ②勿以惡小而為之，勿以善小而不為 ③見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也 ④日省其身，有則改之，無(wú)則加勉。 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 4．美國(guó)一位心理學(xué)家曾做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)：他從25萬(wàn)名小學(xué)生中挑選出1500名智商較 高的男女同齡同學(xué)進(jìn)行長(zhǎng)期追蹤研究，對(duì)其中150名最成功的學(xué)生的研究表明，獲得 卓越成就的人不僅僅因?yàn)樗麄冇休^高的智力，更重要的是他們都具有正面的情緒。此 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明 ( ) A. 正面情緒對(duì)于一個(gè)人的身體健康具有重要作用 B. 正面情緒和負(fù)面情緒對(duì)人的影響是相同的 C. 正面情緒影響我們的觀念和行動(dòng)，它可能激勵(lì)我們克服困難、努力向上 D. 正面情緒和負(fù)面情緒反映了人們的生活態(tài)度不同，對(duì)人沒(méi)有影響 5．一些在科學(xué)領(lǐng)域取得過(guò)突破性貢獻(xiàn)的科學(xué)巨匠們，都顯示出在詩(shī)歌、音樂(lè)、文學(xué) 等藝術(shù)方面的特殊才能。愛(ài)因斯坦也坦言：“物理給我知識(shí)，藝術(shù)給我想象力。知識(shí) 是有限的，而藝術(shù)開(kāi)拓的想象力是無(wú)限的?！边@說(shuō)明（ ） ①藝術(shù)對(duì)科學(xué)思維有啟示和開(kāi)拓作用 ②情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān) ③情感伴隨生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展 ④豐富、深刻的情感有助于探索未知 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6．世上沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的愛(ài)，也沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的恨。這告訴我們（ ） A. 我們要學(xué)會(huì)愛(ài)憎分明 B. 情緒受愛(ài)恨的影響較大 C. 人的情緒受多方面因素的影響 D. 得罪了別人，別人就會(huì)恨你 7．“沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花崗巖還堅(jiān)硬。”這句話(huà) 告訴我們的道理有（　 ） ①花崗巖比石子、水泥還要硬 ②個(gè)人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大 ③個(gè)人的力量是有限的，但通過(guò)優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力 ④離開(kāi)集體，個(gè)人的力量沒(méi)有任何作用 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ②④ 8．“你所站立的地方,正是你的中國(guó)。你怎么樣,中國(guó)便怎么樣。你是什么,中國(guó)便是 什么。你有光明,中國(guó)便不黑暗?！币粋€(gè)人的力量或許微不足道,但是所有人的力量相 加,就足以升騰起改變時(shí)代、推動(dòng)進(jìn)步的正能量。這啟示我們 ①要認(rèn)識(shí)到國(guó)家興亡是我的責(zé)任?、趹?yīng)為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興作出自己的努力　 ③應(yīng)積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,服務(wù)社會(huì),奉獻(xiàn)社會(huì)　 ④要胸懷天下,共同營(yíng)造“人人為我,我為人人”的社會(huì)氛圍 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 9．七一班的活動(dòng)組織得有聲有色，多次受到學(xué)校表彰，同學(xué)們?cè)絹?lái)越有熱情，就連 生性?xún)?nèi)向、怯于表現(xiàn)的小菲也加入進(jìn)來(lái)，變得越來(lái)越活潑。這告訴我們（ ） A. 集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人 B. 個(gè)人的力量在集體中可以變得很強(qiáng)大 C. 集體讓可以讓我們體驗(yàn)到集體榮譽(yù)感 D. 集體成員之間彼此傳遞關(guān)愛(ài)和溫暖 10．習(xí)近平同志指出：“沒(méi)有全面依法治國(guó)，我們就治不好國(guó)、理不好政”能夠?yàn)檫@ 一論斷作出注解的古語(yǔ)是（ ） A. 法網(wǎng)恢恢，疏而不漏 B. 禮禁未然之前，法施已然之后 C. 徒法不足以自行，徒善不足以為政 D. 奉法者強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，奉法者弱則國(guó)弱 11．下列屬于道德與法律的共同點(diǎn)的是 （） A. 都依靠輿論和習(xí)慣的力量約束我們的行為 B. 共同約束社會(huì)成員、調(diào)整社會(huì)關(guān)系、維護(hù)社會(huì)秩序 C. 都通過(guò)規(guī)則和制度來(lái)約束社會(huì)成員 D. 都具有強(qiáng)制性 12．2017年3月15日第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)第五次會(huì)議通過(guò)了《中華人民共和 國(guó)民法總則》。民法總則明確了公民個(gè)人信息受法律保護(hù)，強(qiáng)調(diào)任何組織和個(gè)人不得 非法收集、利用、加工、傳輸個(gè)人信息，不得非法提供、公開(kāi)或出售個(gè)人信息。這說(shuō) 明了 （ ） ①法律是國(guó)家制定或認(rèn)可的 ②法律規(guī)定我們應(yīng)該享有的權(quán)利，應(yīng)該履行的義務(wù) ③法律不僅服務(wù)于人們的當(dāng)前生活，而且指導(dǎo)人們未來(lái)的生活 ④我們既受到法律的約束，又受到法律的保護(hù) A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 13．習(xí)近平說(shuō)，反腐敗就要“蒼蠅老虎一起打”，這體現(xiàn)了（ ） A. 公民在法律面前一律平等 B. 我國(guó)的法律是全體公民意志的體現(xiàn) C. 我國(guó)的法律要體現(xiàn)和維護(hù)人民群眾的利益 D. 我國(guó)公民都能直接懲治違法犯罪行為 14．共享單車(chē)走進(jìn)了人們的生活，但也出現(xiàn)了各種破壞、損毀等現(xiàn)象。讓共享單車(chē)真 正的發(fā)揮共享的作用僅靠法律的強(qiáng)制性是不夠的，還必須將道德建設(shè)作為一項(xiàng)緊迫工 程來(lái)抓。這是因?yàn)椋? ） A. 道德比法律更有約束力 ，因?yàn)榈赖碌倪m用范圍更廣 B. 道德更適用于小事情，而法律適用于大事情 C. 道德水平的提高，有利于增強(qiáng)尊法、守法的意識(shí)和自覺(jué)性 D. 法律是道德建設(shè)的保障 ，道德對(duì)社會(huì)成員具有普遍約束力 15．《中華人民共和國(guó)慈善法》第33條規(guī)定：“禁止任何組織或者個(gè)人假借慈善名 義或者假冒慈善組織開(kāi)展募捐活動(dòng)，騙取財(cái)產(chǎn)?！边@一規(guī)定直接體現(xiàn)了法律(　　) A. 對(duì)人們的行為起規(guī)范作用 B. 保護(hù)公民的財(cái)產(chǎn)收益權(quán) C. 對(duì)人們的行為起保護(hù)作用 D. 保護(hù)公民的財(cái)產(chǎn)使用權(quán) 16．盧梭說(shuō)過(guò),一切法律中最重要的法律，既不是銘刻在大理石上，也不是銘刻在銅 表上,而是銘刻在公民們的內(nèi)心里。這句話(huà)強(qiáng)調(diào)的是（ ） A. 公民的法律信仰是法治力量的源泉,我們應(yīng)當(dāng)發(fā)自?xún)?nèi)心地尊崇和捍衛(wèi)法律 B. 法律應(yīng)該由每一位公民參與制定,符合每一位公民的利益 C. 任何組織和個(gè)人都要服從法律,依法辦事 D. 增強(qiáng)法治意識(shí),樹(shù)立法律信仰是大人們的事情,于我們無(wú)關(guān) 17．農(nóng)村社區(qū)是留守兒童工作的重要載體。近年來(lái)，安徽、廣東、河南、浙江等多地 設(shè)置留守兒童活動(dòng)室等。這體現(xiàn)了對(duì)留守兒童的（ ） A. 學(xué)校保護(hù) B. 司法保護(hù) C. 家庭保護(hù) D. 社會(huì)保護(hù) 18．英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò):一次不公正的審判，其惡果甚至超過(guò)十次犯罪，因?yàn)榉缸? 雖無(wú)視法律好比污染了水流，而不公正的審判則毀壞法律好比污染了的水源。對(duì)此， 理解正確的是（ ） A. 司法公正才能維護(hù)法律的權(quán)威 B. 犯罪無(wú)視法律但不不違反法律 C. 犯罪十次都不能完全破壞法律 D. 只要司法公正就能消除犯罪 19．我們?cè)趯W(xué)校上學(xué)不用交學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)，這是依據(jù)義務(wù)教育法的有關(guān)規(guī)定；我們的父 母是社會(huì)的勞動(dòng)者，有勞動(dòng)法等法律法規(guī)來(lái)保護(hù)他們的合法權(quán)益；道路上的行人、車(chē) 輛都必須遵守交通法規(guī)；盜竊、搶劫等違法犯罪行為會(huì)受到法律制裁……這說(shuō)明(　) A. 我們的生活與法律息息相關(guān) B. 法律指導(dǎo)著我們未來(lái)的生活 C. 法律只對(duì)違法的人有約束力 D. 法律與我們的一生相依相伴 20．法律保障功能靠我們每個(gè)人對(duì)法律的尊崇，我們應(yīng)( ) ①思考什么可以做、什么不可以做 ②依法辦事，遵守法律 ③學(xué)會(huì)通過(guò)法治方式解決問(wèn)題 ④自覺(jué)維護(hù)他人和集體的合法權(quán)益 A. ①②③ B. ②④ C. ①③④ D. ①②③④ 21．簡(jiǎn)答題 初中生小王原來(lái)表現(xiàn)較好，后來(lái)迷上了游戲機(jī)，逐漸變得無(wú)心學(xué)習(xí)，經(jīng)常曠課。 他的班主任對(duì)小王一直都很關(guān)注，總是耐心教育，但小王仍執(zhí)迷不悟。初中畢業(yè)后， 小王為弄到玩游戲機(jī)的錢(qián)，竟持刀潛入張大娘家企圖盜竊，被發(fā)現(xiàn)后將張大娘捅傷， 搶劫現(xiàn)金兩千余元后逃離現(xiàn)場(chǎng)，但很快被公安機(jī)關(guān)抓獲歸案，最終小王被判有期徒刑 十年。 （1） 材料中的小王同學(xué)給我們什么警示（6分） 22.辨析題 有人認(rèn)為,法律是用來(lái)懲處、制裁違法犯罪的，只要我們不違法，法律與我們的 生活關(guān)系不大。請(qǐng)你對(duì)上述觀點(diǎn)評(píng)析。（4分） 參考答案 1．D 【解析】“掛QQ，刷微博，逛淘寶，玩網(wǎng)游”都屬于休閑娛樂(lè)的方式，“旅行、拼獎(jiǎng)學(xué)金”都屬于人生的奮斗過(guò)程。從馬云這句話(huà)中可以看出，青春是短暫的，我們要珍惜美好的青春時(shí)光，為自己創(chuàng)造美好的人生，而不應(yīng)該荒廢青春。D的說(shuō)法正確且符合題意，應(yīng)入選。A中的“放縱自己”、B中的“我行我素”說(shuō)法錯(cuò)誤；C的說(shuō)法正確，但與題意無(wú)關(guān)。 2．D 【解析】材料中的這句話(huà)說(shuō)明青春期不僅有成長(zhǎng)的歡樂(lè)，也有一些生理上的煩惱。D的說(shuō)法正確且符合題意，應(yīng)入選。A的說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，不同的人生理變化表現(xiàn)也不一樣；B和C的說(shuō)法正確，但不符合題意。 3．D 【解析】試題分析：此題旨在考查學(xué)生對(duì)止于至善的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力。①③④是都體現(xiàn)了一種追求，能夠?qū)ψ约旱男袨樨?fù)責(zé)，追求止于至善的境界，其中②是防微杜漸，防患于未然的表現(xiàn)，不符合題意，所以排除，正確答案選D。 4．C 【解析】材料中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明了正面的情緒會(huì)影響人的觀念和行動(dòng)，激勵(lì)人們克服困難努力向上。C的說(shuō)法正確且符合題意，應(yīng)入選。A的說(shuō)法正確，但材料沒(méi)有體現(xiàn)正面情緒對(duì)人體健康的影響；B的說(shuō)法錯(cuò)誤，不同的情緒會(huì)對(duì)人產(chǎn)生不同的影響；D的說(shuō)法錯(cuò)誤，無(wú)論是哪一種情緒都會(huì)對(duì)人產(chǎn)生影響。這三項(xiàng)應(yīng)排除。故該題選C。 5．B 【解析】請(qǐng)?jiān)诖颂顚?xiě)本題解析! 在社會(huì)生活中，情感是人最基本的精神需求，情感反應(yīng)著我們對(duì)人和對(duì)事物的態(tài)度，觀念、影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)。情感與我們的想象力和創(chuàng)造力有關(guān)，豐富深刻的情感有助于我們更全面的觀察事物，探索未知。情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累，發(fā)展，這正是我們生命成長(zhǎng)的體現(xiàn)。③情感伴隨生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展觀點(diǎn)說(shuō)法正確，但是不符合題干要求。①②④ 符合題意，故選B 考點(diǎn)：情感體驗(yàn) 6．C 【解析】材料中的這句話(huà)說(shuō)明人的情緒會(huì)受到多方面因素的影響，C的說(shuō)法正確且符合題意，應(yīng)入選。A的說(shuō)法正確但不符合題意。BD的說(shuō)法都是對(duì)這句話(huà)的誤解。故該題選C。 7．C 【解析】請(qǐng)?jiān)诖颂顚?xiě)本題解析! 本題考查掌握集體的含義，個(gè)人和集體的關(guān)系，團(tuán)結(jié)的重要性，怎樣為集體添光彩等相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)材料進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論。題干的意思是個(gè)人的力量是有限的，集體的力量無(wú)窮，團(tuán)結(jié)就是力量，所以②③是正確的；①選項(xiàng)僅僅解釋了字義；④選項(xiàng)過(guò)分強(qiáng)調(diào)集體作用，個(gè)人利益和集體利益根本上是一致的，錯(cuò)誤的排除。 故選 考點(diǎn)：團(tuán)結(jié)合作 8．A 【解析】材料中的這句話(huà)說(shuō)明了每個(gè)人都應(yīng)為國(guó)家的整體利益負(fù)責(zé)，自覺(jué)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。①②③的說(shuō)法正確且符合題意，應(yīng)入選。④的說(shuō)法錯(cuò)誤，我們應(yīng)胸懷天下，共同營(yíng)造“我為人人、人人為我”的社會(huì)氛圍。此項(xiàng)應(yīng)排除。故該題選A。 9．A 【解析】材料說(shuō)明集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。A的說(shuō)法正確且符合題意，應(yīng)入選。BCD的說(shuō)法都是正確的，但材料中沒(méi)有體現(xiàn)集體對(duì)個(gè)人力量的影響、集體榮譽(yù)感、成員之間的關(guān)系。這三項(xiàng)應(yīng)排除。故該題選A。 10．D 【解析】習(xí)近平同志的這句話(huà)說(shuō)明了依法治國(guó)的重要性，D中的古語(yǔ)從正反兩個(gè)方面說(shuō)明了法律對(duì)于治國(guó)理政的重要性，說(shuō)法正確且符合題意，應(yīng)入選。A中的古語(yǔ)強(qiáng)調(diào)的是法律不會(huì)放過(guò)任何一個(gè)壞人；B中的古語(yǔ)說(shuō)明的是禮教和法律的不同之處；C中的古語(yǔ)說(shuō)明的是治理國(guó)家必須把善政和法律結(jié)合起來(lái)。這三項(xiàng)都不符合題意，應(yīng)排除。故該題選D。 11．B 【解析】題目要求選出道德與法律的相同點(diǎn)，B說(shuō)明了二者在約束力上的相同，說(shuō)法正確且符合題意，應(yīng)入選。A中的觀點(diǎn)是道德的特征，法律是靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的；C中的觀點(diǎn)是法律的特征，道德是通過(guò)人們內(nèi)心的信念和習(xí)慣的力量來(lái)約束社會(huì)成員的；D的說(shuō)法錯(cuò)誤，法律才具有強(qiáng)制性，道德不具備強(qiáng)制性。這三項(xiàng)都不是道德和法律的相同點(diǎn)，不符合題意，應(yīng)排除。故該題選B。 12．A 【解析】解答此題宜采用排除法。全國(guó)人大通過(guò)《民法總則》，說(shuō)明了法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的；《民法總則》的內(nèi)容則說(shuō)明法律規(guī)定公民的權(quán)利與義務(wù)，每個(gè)公民既受到法律的保護(hù)，也受到法律的約束。①②④的說(shuō)法正確且符合題意，應(yīng)入選；③的說(shuō)法正確，但材料中并沒(méi)有體現(xiàn)，此項(xiàng)應(yīng)排除。故該題選A。 13．A 【解析】“老虎”是指那些位高權(quán)重且不廉潔的國(guó)家工作人員、“蒼蠅”是指那些雖然職位不夠高，但貪腐現(xiàn)象嚴(yán)重的國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員。習(xí)近平的這一說(shuō)法體現(xiàn)了公民在法律面前一律平等，只要觸犯了法律，都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。A的說(shuō)法正確且符合題意，應(yīng)入選。B的說(shuō)法錯(cuò)誤，我國(guó)的法律是人民意志的體現(xiàn)；C的說(shuō)法正確但不符合題意；D的說(shuō)法錯(cuò)誤，懲治違法犯罪行為是法律的作用，公民沒(méi)有權(quán)力懲治違法犯罪行為。 14．C 【解析】此題旨在考查學(xué)生對(duì)道德與法律的關(guān)系這一知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，公民道德水平的提高，有利于增強(qiáng)遵守法律的自覺(jué)性，因此我國(guó)必須重視加強(qiáng)公民基本道德建設(shè)。C的說(shuō)法正確且符合題意，應(yīng)入選。A中的“道德比法律更有約束力”的說(shuō)法錯(cuò)誤，法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，比道德的約束力更強(qiáng)；B的說(shuō)法錯(cuò)誤，道德和法律都調(diào)整人們的行為，沒(méi)有大事小事之分；D的說(shuō)法正確，但不符合題意。 15．A 【解析】從材料中《慈善法》“禁止……”中可以看出，法律告訴人們不能做什么，說(shuō)明法律對(duì)人們的行為起到規(guī)范作用，A的說(shuō)法正確且符合題意，應(yīng)入選。BD的說(shuō)法都是正確的，但不是材料中這一規(guī)定直接體現(xiàn)的觀點(diǎn)；C的說(shuō)法正確，但材料沒(méi)有體現(xiàn)法律對(duì)人們行為的保護(hù)作用。這三項(xiàng)應(yīng)排除。故該題選A。 16．A 【解析】此題旨在考查學(xué)生對(duì)法律信仰的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，材料中的關(guān)鍵信息“將法律銘刻在公民內(nèi)心里”，表明公民的法律信仰是法治力量的源泉，我們應(yīng)該發(fā)自?xún)?nèi)心的尊崇和捍衛(wèi)法律，ABC觀點(diǎn)太絕對(duì)，是錯(cuò)誤的，所以正確答案選A。 17．D 【解析】試題分析：此題旨在考查學(xué)生對(duì)未成年人的特殊保護(hù)的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的分析運(yùn)用，為了保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，我國(guó)對(duì)未成年人設(shè)置了家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)，材料中社區(qū)采取的措施，屬于社會(huì)保護(hù)，所以排除ABC，正確答案選D。 18．A 【解析】培根的這句話(huà)說(shuō)明了司法公正對(duì)于維護(hù)法律尊嚴(yán)的重要性，A的說(shuō)法正確且符合題意，應(yīng)入選。B的說(shuō)法錯(cuò)誤，任何人都不能無(wú)視法律，更不能違反法律；C的說(shuō)法是對(duì)材料的誤解；D的說(shuō)法夸大了司法公正對(duì)于消除犯罪的意義。這三項(xiàng)應(yīng)排除。故該題選A。 19．A 【解析】材料說(shuō)明法律保護(hù)公民的合法權(quán)益，也約束公民的行為，即法律與我們的生活息息相關(guān)，A的說(shuō)法正確且符合題意，應(yīng)入選。BD的說(shuō)法都是正確的，但材料沒(méi)有說(shuō)明法律的指導(dǎo)作用、法律伴隨我們的一生這兩個(gè)觀點(diǎn)；C的說(shuō)法錯(cuò)誤，法律不止約束有違法情節(jié)的人，也保護(hù)所有公民的合法權(quán)益，約束所有公民的行為。這三項(xiàng)應(yīng)排除。故該題選A。 20．D 【解析】木受繩則直，人學(xué)法則慎。法律規(guī)定我們應(yīng)該享有權(quán)利，應(yīng)該履行的義務(wù)。法律讓我們懂得在社會(huì)生活中可以做什么，應(yīng)該做什么、不應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎樣做、不應(yīng)該怎樣做。還要學(xué)法、尊法、守法，用法，依法規(guī)范自身行為，自覺(jué)維護(hù)他人和集體的合法權(quán)益。如果遇到侵權(quán)的事情，要學(xué)會(huì)通過(guò)法治的方式解決問(wèn)題。所以①②③④是正確的，故選D。 21.我們要自覺(jué)樹(shù)立法律意識(shí)，維護(hù)法律尊嚴(yán)，適應(yīng)法治時(shí)代的要求，依法辦事； 依法行使權(quán)利，自覺(jué)履行義務(wù)； 要從小事做起，要重視思想道德修養(yǎng)，防微杜漸，避免沾染不良習(xí)氣，防患于未然。 (任寫(xiě)其中兩點(diǎn)即可，每點(diǎn)3分) 22. 這種說(shuō)法錯(cuò)誤的。（1分） 法律就在我們身邊，我們的生活法律息息相關(guān)，滲透到我們生活的方方面面。（1分） 法律規(guī)定了我們應(yīng)享有的權(quán)利，應(yīng)該履行的義務(wù)。（1分） 法律為我們提供了準(zhǔn)繩，指引、教育人向善。（1分）