2019-2020年高中地理第二章自然環(huán)境中的物質(zhì)運動和能量交換2.3大氣環(huán)境一第1課時導(dǎo)學(xué)案湘教版必修.doc

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2019-2020年高中地理第二章自然環(huán)境中的物質(zhì)運動和能量交換2.3大氣環(huán)境一第1課時導(dǎo)學(xué)案湘教版必修 【學(xué)習(xí)目標】 ⒈閱讀示意圖說明大氣受熱過程、大氣保溫作用的基本原理。 ⒉繪制簡單示意圖，理解大氣熱力環(huán)流的形成過程。 ⒊理解大氣水平運動的成因。 ⒋運用大氣熱力環(huán)流的基本原理解釋城市熱島效應(yīng)、海陸熱力環(huán)流等現(xiàn)象。 【學(xué)習(xí)重點】大氣受熱過程，大氣保溫作用的基本原理，大氣熱力環(huán)流的形成過程。 【學(xué)習(xí)難點】大氣熱力環(huán)流的形成過程。 【學(xué)習(xí)過程】 第一課時 【自主先學(xué)】 大氣是包圍著地球的空氣層，并且依附在地球的表面。它和海洋或者陸地同樣是地球的一個重大組成部分。然而，大氣不同于陸地和水，因為它是氣體的混合物。它有質(zhì)量，重量和不確定的形狀 自主學(xué)習(xí)一：大氣的組成 1．大氣的組成 材料：大氣主要是由干潔空氣、水汽和雜質(zhì)組成的，干潔空氣成分很復(fù)雜，除了氧氣和氮氣外，還有氫、二氧化碳、氦、氖、氬、氪、氙、臭氧等氣體。氮和氧分別占了空氣總?cè)莘e的78.09%和20.95%，其它氣體的總和還不到空氣總?cè)莘e的1%。大氣層中還含有一定數(shù)量的水和各種塵埃雜質(zhì)，是形成云、雨、霧、雪的重要物質(zhì)。雖然含量有多有少，但是卻都有很大的作用。 閱讀材料，結(jié)合現(xiàn)實，完成表格1 表1 大氣組成 主要作用 干潔空氣 主要成分 _________ 生物體的基本成分；有減弱氧化的作用 _________ 維持人類及一切生物的生命活動；具有氧化作用 次要成分 _________ 吸收太陽_________，保護地球生物；影響大氣溫度 _________ 植物進行__________________的重要原料； 吸收長波輻射，有“保溫效應(yīng)” 水汽 ____________________________________ 固體雜質(zhì) ____________________________________ 2．人類活動引起大氣成分比例的變化 由于人類文明的進步，工業(yè)化進程的加快，地球大氣成分發(fā)生了變化，主要表現(xiàn)在CO2含量的增多和O3含量的減少。 ⑴為什么CO2含量增多？CO2含量增多 帶來什么影響？ 如何解決？ 圖1 ⑵為什么O3含量減少？O3含量減少帶來什么影響？如何解決？ 自主學(xué)習(xí)二：大氣的垂直分層 1．近地面的大氣密度大。隨著高度的增加，大氣的密度迅速下降。在2000-3000千米的高空，每立方厘米的空間，平均只有一個空氣分子，與星際空間的情況很接近。 觀察圖2， 回答： 圖2 思考：為什么登山運動員的服裝和運動員的服裝不一樣？ 2．大氣的垂直分層 材料一：對流層位于大氣的最低層，集中了約75％的大氣質(zhì)量和90％以上的水汽質(zhì)量。其下界與地面相接，上界高度隨地理緯度和季節(jié)而變化。在低緯度地區(qū)平均高度為17～18公里，在中緯度地區(qū)平均為10～12公里，極地平均為8～9公里，并且夏季高于冬季。 材料二：平流層是地球大氣層里上熱下冷的一層，大氣中的臭氧主要集中在這一層。 材料三：高層大氣是地球大氣開始電離（約60千米）以上的大氣區(qū)域。高層大氣上界的層狀結(jié)構(gòu)已不明顯，熱速度高的大氣粒子有可能克服地球引力的束縛而逃離地球大氣層，而宇宙空間的氣體粒子也有可能進入高層大氣。 讀圖3，思考： （1）圖中的橫坐標、縱坐標分別表示什么？ 其中的曲線又表示什么？有什么變化規(guī)律？ （2）從下而上一共分為幾層？各層氣溫變 化有什么不同？為什么會有這些不同？ 圖3 總結(jié)：大氣的垂直分層： 表2 大氣分層 對流層 平流層 高層大氣 高度分布(Km) 高緯度： 中緯度： 低緯度： 氣溫變化 及其原因 氣流運動特征 天氣特征 與人類關(guān)系 【合作探究】 活動一：大氣對太陽輻射的削弱作用 地球的四周包圍著一層厚厚的“被子”——大氣。太陽能量以電磁波的形式向宇宙空間釋放能量，太陽能量要到達地球的表面，必須穿過厚厚的大氣。大氣對太陽輻射有削弱作用。 1．吸收作用 資料：太陽輻射通過大氣時，大氣中的水汽、氧、臭氧、二氧化碳和固體雜質(zhì)對太陽輻射有明顯的吸收作用，而其他成分對太陽輻射的吸收很少。不同成分對太陽輻射吸收的波長范圍也不同，所以通常稱為選擇性吸收。 結(jié)合圖4，完成表格3 圖4 表3 吸 收 大氣分層 大氣中的物質(zhì) 吸收太陽輻射的波長 吸收的太陽輻射的范圍 平流層 ______________ 短 _____________________ _______ 水汽、二氧化碳 ______________ 紅外光 2．反射作用 資料：大氣中的云層和較大顆粒的塵埃，能將一部分太陽輻射反射到宇宙空間去，使到達地面的太陽輻射受到削弱。 圖5 思考：為什么多云的白天氣溫不會太高？ 3．散射作用 資料：當(dāng)太陽輻射在大氣中遇到空氣分子或微小塵埃時，發(fā)生散射作用，散射的輻射能稱為散射輻射。陰天時，見不到太陽直接照射的光，所見到的光都是散射光。 圖6大氣對太陽輻射的散射示意 思考：⑴為什么天空多呈現(xiàn)蔚藍色？ ⑵為什么太陽未出，天空已明亮；太陽已落，天空仍然明亮？ 總結(jié)： 活動二：地面輻射和大氣輻射 1．閱讀課本44-45頁和圖7，回答相關(guān)問題： 圖7 ⑴如何區(qū)分長波輻射和短波輻射？地面輻射是長波還是短波輻射？ ⑵圖7中的A代表什么輻射？A箭頭將地面的能量帶向大氣層，大氣層內(nèi)的大氣對它有作用嗎？若有，是哪些物質(zhì)呢？ ⑶圖7中，大氣吸收了地面輻射的大部分能量，B和C箭頭分別代表什么輻射？ 2．大氣逆輻射 閱讀課本45頁第2段，回答： 大氣逆輻射的概念： 大氣逆輻射對地面的作用是： 思考：為什么多云的夜晚氣溫不會太低？ 總結(jié)： 圖8 活動三：影響地面輻射的主要因素 1．緯度因素 ⑴回顧：太陽直射的緯度范圍？ ⑵結(jié)合圖9說明在哪種條件下，地面得到的太陽輻射多？ ⑶你能推斷出太陽輻射在全球的分布規(guī)律嗎？ 圖9 2．下墊面因素 觀察課本圖2-27，了解下墊面因素對太陽輻射多少的影響 反射率和太陽輻射的關(guān)系？為什么下雪的時候我們感覺不是很冷，而在融雪的時候很冷？ 3．其他因素 其中氣象因素的影響很大。 【鞏固訓(xùn)練】 一、單項選擇題 xx年新年伊始，江蘇省多地經(jīng)歷了嚴重的霧霾天氣。大氣能見度很低，對交通產(chǎn)生很大的影響。據(jù)此回答1～2題。 1. 霧霾天氣使能見度降低的原因之一是(　　) A. 霧霾濃霧吸收地面輻射，增強大氣逆輻射 B. 霧霾削弱了地面輻射 C. 霧霾對太陽輻射有反射作用 D. 霧霾改變了太陽輻射的波長 2. 深秋初冬時節(jié)也是該地大霧多發(fā)期，這其中的道理是(　　) A. 晝夜溫差減小，水汽易凝結(jié)，但風(fēng)力微弱，水汽不易擴散 B. 晝夜溫差減小，水汽不易凝結(jié)，直接懸浮于大氣中 C. 晝夜溫差較大，水汽不易凝結(jié)，直接附著在地面上 D. 晝夜溫差較大，水汽易凝結(jié)，且該季節(jié)晴好天氣多，有利于揚塵的產(chǎn)生 圖10為“成都和拉薩某時段氣溫變化曲線圖”。讀圖，完成3～4題。 圖10 3. 與成都相比，拉薩(　　) A. 白天大氣輻射強 B. 夜晚大氣逆輻射強 C. 白天太陽輻射強 D. 夜晚地面輻射強 4. 成都和拉薩氣溫日較差差異較大的根本原因是兩地(　　) A. 緯度差異較大 B. 經(jīng)度差異較大 C. 地面狀況不同 D. 人類活動的差異 圖11為“我國某地霧霾天氣前后對比圖”，圖12為“大氣受熱過程示意圖”。讀圖，完成5～6題。 圖11 　　　圖12 5.近地面大氣主要的直接熱源是(　　) A. ① B. ② C. ③ D. ④ 6.有關(guān)霧霾天氣敘述正確的是(　　) A. 霧霾強烈吸收太陽輻射 B. 霧霾加大了氣溫日較差 C. 霧霾增強了大氣逆輻射 D. 霧霾增強了地面輻射 二、綜合題 7.讀下面大氣受熱過程圖（圖13），回答問題。 圖13 （1）圖中①表示輻射，其強弱與有關(guān)。受其影響，白天氣溫偏。 （2）②表示輻射，它是的直接熱源。 （3）③表示輻射，從而起到了作用。因此多云的夜晚氣溫偏 （4）大氣的熱力作用，不僅了白天的最高氣溫，而且了夜晚的最低氣溫，從而了氣溫日較差，形成了適宜人類生存的溫度環(huán)境。