蘇教版小學數(shù)學二年級上 認識厘米.ppt

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1?下面哪些是線段？是線段的在（）里畫“√”。,,,,,①,②,③,④,⑤,（）,（）,（）,（）,（）,√,√,線段都是直的，都有兩個端點。,請同學們看一看自己的課桌的寬。你們覺得這條邊有多長？再說說你是用什么方法知道的？,為了更加準確，我們一般情況下用尺子來量一量最好，要量出物體的長度，首先要認識尺上的長度單位，這節(jié)課我們先來認識較小的長度單位“厘米”。,尺是量長度的單位，量比較短的物體的長度，可以用厘米作單位。,認識厘米,觀察尺上的“厘米”刻度。,上面一個又一個的刻度叫刻度線，刻度線的數(shù)字表示所對應的刻度長多少。,看左端的刻度數(shù)字寫著“0”。刻度從“0”開始，從0到1是1厘米。用兩個手指比畫出1厘米大約有多長。從1到2也是1厘米……每一個這么長就是1厘米。那么從0到3的長度就是3厘米，從0到7的長度就是7厘米。,認識厘米,1、同桌合作，互相比畫1厘米大約是多長。,2、再邊看刻度邊說：“0”在哪里？0到1的長度是幾厘米？1到2是幾厘米？3到4呢？從刻度0到5是幾厘米？從0到10呢？,3、每位學生觀察一下2厘米、5厘米各有多長，再用手和同桌互相比畫出它們的長度。,想一想，哪些物體的長度大約是1厘米？,量一量,把鉛筆的一端與尺子的0刻度對齊，鉛筆的另一端對著刻度幾就是幾厘米。,,,,想一想：在量的時候為什么鉛筆的左邊要對準0刻度？不對齊行嗎？,打開課本51頁，想想做做第1題。,,在量物體長度時，一般要把物體的左端與尺子的刻度對齊，再看物體的右端對著幾就是幾厘米。,獨立完成想想做做第2題。,想想做做第3題。,在我們量一條線段或物體的長度時，不一定是整厘米數(shù)，只要接近幾厘米，我們就說它大約幾厘米。,畫一畫,畫一條10厘米長的線段。,1、先對著0刻度，點出一個端點。2、從尺的0刻度開始，畫到要求的刻度10。3、點出另一個端點。,獨立完成想想做做第6題。,怎樣量手掌寬、食指長？,,今天，我學到了什么？,