語文版七年級上第22課《世說新語二則》課件.ppt
《語文版七年級上第22課《世說新語二則》課件.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《語文版七年級上第22課《世說新語二則》課件.ppt(34頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
文定實驗學(xué)校語文課件,《世說新語》二則,劉義慶(403~444),南朝宋文學(xué)家。,關(guān)于作者,劉義慶像,《世說新語》是劉義慶和手下人雜采眾書編纂而成,是我國最早的筆記小說集。全書記載了從東漢末年到晉代之間士大夫清高放誕的言談逸事,較為集中地反映了當時社會上層人物的精神狀態(tài)和生活情況。,《世說新語》,第一則期行,陳太丘與友/期行,期/日中。過中不至,太丘/舍去,去后/乃至。元方/時年七歲,門外/戲???問元方:“尊君/在不?”答曰:“待君久/不至,已去?!庇讶?便怒曰:“非人哉!與人期行,相委而去。”元方/曰:“君與家君/期日中,日中/不至,則是/無信;對子罵父,則是/無禮?!庇讶?慚,下車/引之。元方/入門不顧。,朗讀課文,陳太丘與友期行,期日中。過中不至,太丘舍去,去后乃至。,期:動詞,約定。,去:動詞,離開。,掌握字詞,元方時年七歲,門外戲。客問元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去?!?尊君:古代尊稱對方的父親。,不:通“否”。,君:古代尊稱對方,可譯為“您”。,友人便怒曰:“非人哉!與人期行,相委而去?!痹皆唬骸熬c家君期日中,日中不至,則是無信;對子罵父,則是無禮?!?委:丟下,拋棄。,友人慚,下車引之。元方入門不顧。,慚:慚愧。,引:牽引,拉。,顧:回頭看。,陳太丘與友人相約同行,約定在正午,正午過后友人還沒有來,太丘便不再等候,離開了。走后客人才到。元方這時七歲,正在門外玩耍??腿藛栐剑骸澳赣H在家嗎?”元方回答說:“等了您很久您卻沒有來,已經(jīng)走了?!碧鸬呐笥驯愫苌鷼?,說:“真不是君子?。∨c別人相約同行,卻拋下別人自己走了?!痹秸f:“您與我父親約定在正午出行。正午還不到,就是不講信用;對著別人的兒子罵他的父親,就是沒有禮貌。”朋友感到無比慚愧,忙下車拉元方。元方走入家門,不再回頭。,翻譯全文,1、陳太丘的朋友是個怎樣的人?從文中哪些地方可以看出來?,知錯能改,粗魯,“期日中,過中不至”“友人便怒”“非人哉!”“對子罵父”“友人慚,下車引之”,無信,暴躁易怒,無禮,認真思考,2、元方是從哪些方面反駁父親友人的?元方的性格特點如何?,1、無信,性格:明白事理(懂禮識儀),性格直率,聰敏。,“期日中,日中不至,則是無信”,“對子罵父,則是無禮”,2、無禮,3、作者寫此文,意圖是什么(主旨)?,②更說明“信”和“禮”的重要性,做人應(yīng)當誠信、有禮。,①借元方責(zé)客之語,贊揚元方的聰敏,懂禮識儀。,乘船,華歆、王朗/俱乘船/避難,有一人/欲依附,歆輒難之。朗曰:“幸尚寬,何為不可?”后賊/追至,王欲舍所攜人。歆曰:“本所以疑,正為此耳。既已納其自托,寧可以/急相棄邪?”遂攜拯如初。世以此/定華、王之優(yōu)劣。,朗讀課文,掌握字詞,華歆、王朗俱乘船避難,有一人欲依附,歆輒難之。朗曰:“幸尚寬,何為不可?”,③輒(zh):當即。,④幸:幸而,恰巧。,⑤尚:還。,⑥可:肯,同意。,①俱:都。,②欲:想,想要。,后賊追至,王欲舍所攜人。歆曰:“本所以疑,正為此耳。,①舍:扔掉,拋棄。,②所以:……的原因。,既已納其自托,寧可以急相棄邪?”遂攜拯如初。世以此定華、王之優(yōu)劣。,①納:接納,接受。,②寧(nng):難道。,③邪:通“耶”,相當于“嗎”,表示疑問。,④遂:于是,就。,⑤拯:救助。,華歆、王朗一起乘船逃難,(途中)有一個人想要搭船,華歆感到期很為難。王朗說:“(船里)恰好還很寬松,為什么不同意呢?”后來作亂的人追上來了,王朗想要拋棄所攜帶的人。華歆說:“先前之所以猶豫不決,正因為考慮到這種情況了。既然已經(jīng)接納了他,難道可以因為情況緊急就拋棄他嗎?”于是還像當初那樣攜帶救助這個人。世人通過這件事來評定華歆、王朗的優(yōu)劣。,翻譯全文,1、如將《乘船》一文分為三個層次,你準備怎樣分?,第一層:(開頭到“何為不可”)寫二人對別人搭船一事各持己見。(故事開端,起因)第二層:(“后賊追至”到“遂攜拯如初”)寫王朗欲毀約,華歆堅守諾言。(故事發(fā)展、高潮)第三層(末一句)寫世人以此事評定二人品行。(結(jié)局),問題探究,明確:華歆開始時考慮到兩人的安全不愿帶上逃難的人,王朗卻愿意;等危險來臨時,華歆堅持兌現(xiàn)承諾,要帶那個逃難的人一塊走,可王朗考慮到自身的安全,不愿意帶了。,2、華歆與王朗的做法有什么不同?,3、你如何評價華歆與王朗的“優(yōu)劣”?,明確:華歆的品行優(yōu)于王朗。盡管開始他對別人的要求感到為難而猶豫不決,但這是他處事謹慎的表現(xiàn)。而一旦答應(yīng)了別人,他就一諾千言,不因情勢危急而棄人不顧,他是一個重諾重信之人。而王朗盡管開始有救人幫人之心,但一旦自身難保,便只顧自己,不顧別人,他是一個對自己說的話不負責(zé)任、輕諾寡信的人。,4、這則故事給我們什么啟示?,明確:一個人要對自己說過的話負責(zé)任,不能輕諾寡信。,講故事,文定實驗學(xué)校七年級語文課件,- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 世說新語二則 語文版 年級 22 世說新語 課件
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-3607626.html