2019年二年級美術下冊 盛開的鮮花教案 浙美版.doc

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2019年二年級美術下冊 盛開的鮮花教案 浙美版 1、 教學目標花 1.感受鮮花的美，了解鮮花與人類生活環(huán)境的關系。 2.學習漸變色，掌握漸變色的涂色要領，進行涂色練習。 3.培養(yǎng)善于觀察、勤于表現(xiàn)的習慣。 二、教材分析 1.教材編寫思路。 花是美的象征，是大自然賦予我們人類的瑰寶，姹紫嫣紅、芳香四溢的花兒，令人賞心悅目。萬紫千紅的花兒，不僅給我們的物質生活提供了良好的生態(tài)環(huán)境，也給我們的精神世界帶來了美好的享受。 本課的重點定位于學習漸變色，對于鮮花的外形也要引導學生進行觀察和分析。教師應重點引導學生觀察自然界鮮花的色彩，在觀察鮮花外形和色彩的基礎上了解漸變色，發(fā)現(xiàn)漸變色的色彩規(guī)律，并能通過學生的自主探究，初步掌握單色漸變和多色漸變的涂色方法。 在學習涂漸變色方法時，教師應引導學生掌握幾種基本的涂色技巧：(1)由輕到重或者由重到輕的漸變涂色方法；(2）運用點或線的疏密排列產生漸變的涂色方法；(3)先由深到淺，或由峩到深階梯式排列色彩，再平涂產生漸變的涂色方法等。 教師應引導學生觀察鮮花，養(yǎng)成善于觀察和美化生活的習慣，將漸變色的涂色方法運用到生活中去。 2. 重點、難點。 重點：掌握幾種基本的漸變色涂色方法。 難點：自主探究發(fā)現(xiàn)漸變色的涂色新方法。 3、 教學課時 1課時 4、 教學設計 課前準備 （學生）鮮花圖片資料，水彩筆、油畫棒等繪畫工具材料。 （教師）鮮花圖片資料、課件、范畫、繪畫工具材料。 教學過程 1.談話導入，欣賞感悟。 (1)教師談話引導：春天到了，萬物復蘇，柳樹發(fā)芽，鮮花盛開。讓我們走進大自然，欣賞盛開的鮮花。 (2)請學生說一說鮮花美在哪里。小結：鮮花美在苴炎在述鮮花美在它的形狀和色彩上。 2.觀察思考，嘗試表現(xiàn)。 （1）師生共同分析鮮花的基本結構。 （2）欣賞不同形態(tài)的鮮花，嘗試表現(xiàn)喜歡的鮮花。 （3）欣賞不同顏色的鮮花，分析鮮花的色彩規(guī)律，發(fā)現(xiàn)自然界一部分鮮花花瓣的色彩是漸變色。 (4)漸變色分為單色漸變和多色漸變。 3.探究嘗試，總結方法。 (1)同桌合作探究：怎樣畫出漸變的色彩？并動手嘗試。 (2)師生交流探究結果。 (3)教師示范幾種涂色小技巧。 ①通過點、線的疏密變化表現(xiàn)漸變色。 ②油畫棒由輕到重地涂色表現(xiàn)漸鵝。 ③平涂深色打底，用淺色由濃到淡地或由淡到濃地進行覆蓋，表現(xiàn)出漸變色。 ④挑選出漸變的色彩，由深到淺或由淺到深階梯式排列，依次平涂色彩表現(xiàn)出階梯式的漸變效果。 (4) 師生共同總結漸變色的涂色方法和規(guī)律。 4.欣賞同學作品，嘗試創(chuàng)作表現(xiàn)。 (1)欣賞同學的作品，思考你能從同學作品中學到什么。 (2)教師提示花朵的各個花瓣漸變方向要一致。 (3)教師提出學習建議： ①選擇自己喜愛的鮮花，用漸變色的方法進行表現(xiàn)。 ②到室外去寫生盛開的鮮花，靈活運用漸變色的方法表現(xiàn)鮮花。 5. 評價與拓展。 (1)學生將作業(yè)展示在黑板上，組合成美麗的大花園，評選出最美的花。教師引導學生重點從色彩方面進行評價。 (2)說一說：生活中哪些地方運用了漸變色。 (3)總結：學會用色彩表現(xiàn)美，善于用心靈發(fā)現(xiàn)美。 小學教育資料 好好學習，天天向上！ 第 3 頁 共 3 頁