2019年二年級語文上冊 第三單元 12《分橘子》教案1 浙教版.doc
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2019年二年級語文上冊 第三單元 12分橘子教案1 浙教版教學目標:1.學會12個生字,認識火字旁,讀準多音字“少”(shao);讀寫“讀書”等詞語。2.會寫“誰在什么時候,在哪里讀書”的句子,會抄寫句子,會說樹上桔子怎么“惹人愛”。3.懂得別人的東西不能隨便要,愿意跟同學分享快樂。教學重點:初步學會按提示分析句子,把排列混亂的詞語整理成通順的句子;知道朱老師為什么說劉少奇是個好孩子。教學難點:初步學會按提示分析句子;理解劉少奇為什么沒一個人吃桔子為什么只吃了一瓣。第一課時課時目標:1.能正確認讀課文中的全部生字,能讀準字音,認準字形,能理解“桔子、枝頭、燈籠、掛滿、每”的意思,認識火字旁。2.初讀課文,了解課文主要寫劉少奇小時候分桔子的故事。教學過程:一、啟發(fā)談話,引入課題。前一課,我們學毛主席在延安看戲時的故事。這節(jié)課,我們要一起來學習另一位革命領袖劉少奇小時候的故事。(出示投影)1.出示課題。問:你喜歡吃桔子嗎?為什么?桔子的味美,人人都喜歡吃,而在水果品種不夠豐富的過去,它更是一種非常難得的食物。很多小孩從桔子還未成熟時,就盼著吃桔子。2.讀題設問:讀了課題,你想知道什么?(誰分桔子?把桔子分給誰?怎樣分?)二、聽課文錄音,初步感知課文內(nèi)容,聽后說說課文講誰分桔子,分給誰。簡介劉少奇的生平。(出示劉少奇的像)。三、指導自學。1.輕聲讀課文,邊讀邊劃出生字組成的新詞,想一想在課文中的意思。2.給課文標上段落號。3.學習田字格中的生字,讀準音,記一記字形。四、檢查自學情況。1.卡片認讀生字、新詞。重點正音:分、歲:前鼻音;朱、枝、惹:翹舌音;燈、籠:后鼻音2.說說你學會了哪個生字,是用什么方法學會的?重點分析:讀:左右結構,右上一個十,右下是個”買”?;\:下面半個不要忘了一撇。惹:上中下結構,中間是個”右”。3.課文共有幾段:指名試讀課文,讀后評議正音。4.說說課文主要講了一件什么事?(劉少奇小時候分桔子的事。)五、指導書寫:朱:獨體字,第四畫是豎,不是豎鉤。歲:上寬下窄。六、課堂作業(yè):1.抄寫生字。2.熟讀課文。第二課時課時目標:1.學習課文,理解課文內(nèi)容。2.能回答課后問題,按提示分析句子。3.了解劉少奇小時候是一個不隨便拿別人東西,有快樂與人同享的好孩子。教學過程:一、復習檢查。1.認讀生字,詞語卡片。2.復習新偏旁:火字旁。二、學習課文。1.指名讀第一段。這一段告訴我們什么?一邊引導學生看圖,一邊講解有關私塾的情況。劉少奇在朱老師家里讀書的時候,朱老師覺得創(chuàng)個怎樣的孩子?齊讀第四段。朱老師為什么夸少奇是個好孩子?課文的哪幾段告訴了我閃?(2.3段。)2.重點學習2、3段。1.女生讀第二段,問:這段有幾句話?A.出示:秋天,黃澄澄的桔子掛在枝頭,像一盞盞小燈籠,真惹人愛。(1)這句話中,寫季節(jié)的詞是( )。一年分為哪幾個季節(jié)?秋季是桔子成熟的季節(jié)。(2)寫桔子長在什么地方的詞是( )。這里的“掛”字我們可以換個什么字,意思不變?課文為什么不用“長”,而用“掛”??磮D理解。(因為桔子成熟了,沉甸甸的,掛了下來,所以用“掛”。)(3)寫桔子顏色的詞是( )。理解“黃澄澄”的意思。(金黃色,桔子成熟時的顏色。)可出示實物。(4)寫桔子樣子的詞是( )。句子中把桔子比作什么?再看圖說說為什么把桔子比作小燈籠?(從桔子成熟時的顏色、形狀,掛在枝頭的樣子幾方面來說。)B.這句話寫出桔子成熟的時間,把桔子成熟時的顏色和樣子寫得很美,所以說,真惹人愛,你覺得該怎樣的語氣來讀。(喜愛)C.這么惹人愛的桔子,劉少奇是怎么做的呢?指名讀第三句,說說“從來”是什么意思?板書:從來沒摘你從這里看出劉少奇是個怎樣的孩子。為什么?(我覺得劉少奇是個不隨便拿別人東西的孩子,因為這么惹人愛的桔子,他從來沒有摘過一個。)板書:不隨便拿別人東西。2.劉少奇得到了朱老師什么機關報獎勵?(教師畫三個桔子)朱老師為什么要獎勵他三個大桔子。劉少奇得到了三個大桔子,他是怎樣做的?(男生齊讀第三段。)哪些句子是具體寫劉少奇分桔子的?用“”劃出來。輕聲朗讀,讀后回答。這一段共三句話,第一句總的說他沒有一個人吃。二、三兩句具體告訴我們他是怎樣分的,把第一句寫具體了。(分句讀第三段。)3.三個大桔子明明是獎給劉少奇的,結果他自己吃了多少?這么好的桔子,他為什么不一個人吃,自己只有兩瓣,還要分一瓣給后進來的同學,他是怎樣想的?你覺得劉少奇是個怎樣的孩子,為什么?4.朱老師知道了,知道了什么?5.為什么朱老師夸他是個好孩子?讀出夸獎的語氣。三、小結:劉少奇把老師獎給他的三個大桔子分給同學吃,有快樂與別人分享,所以,朱老師知道了,高興地夸他是個好孩子。四、有感情地朗讀課文。五、作業(yè):1.課后第二題,按課文填空。第三課時課時目標:1.復習鞏固生字、新詞,并聽寫。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。3.整理詞語:連成句子,加上標點符號。4.總結深化全文,進行行為指導。教學過程:一、復習鞏固生字詞語。1.認讀生字、詞語。2.課后第2題,比一比,再組詞。3.聽寫生字詞語。二、多種形式練習朗讀課文。三、總結深化:1.課文講誰分桔子,分給誰,怎樣分?2.劉少奇把桔子分給同學吃,是他不喜歡吃桔子嗎?他為什么要這樣做?3.我們要向劉少奇學習什么?四、行為訓練指導。說說你能做到有快樂與別人分享、不隨便拿別人的東西嗎?五、作業(yè)指導:1.課后第三題,回答問題,再寫下來。補充:你8歲的時候,在哪里讀書?2.整理句子。朱老師三個劉少奇有一天大桔子獎給桔子秋天枝頭黃澄澄的掛在3.課后第三題,讀讀句子。小學教育資料好好學習,天天向上!第 5 頁 共 5 頁- 配套講稿:
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