2019年二年級英語上冊 Unit 3 Parks（第1-2課時）教案 新人教版.doc

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2019年二年級英語上冊 Unit 3 Parks（第1-2課時）教案 新人教版 教學目標： 1．掌握與公園有關的11個單詞 2．初步使用本單元所學的句型 3．通過對本單元自然景物的學習激發(fā)對大自然的熱愛 教學重點及難點： 1．學生通過唱歌和表演等課堂活動，熟練掌握9個與公園有關的單詞 2．用英文表達動物在哪里 3．對某地有某物的表達句型 教學準備： 錄音機、教學卡片、照片 第一課時 教學過程： 1．教師將學生帶到已被裝飾成公園的教室說：“It’s a lovely day today ,Let’s go to the park.” 2．伴隨著本單元的錄音，學生走進“公園”，每到一處，教師都用英文介紹一下。游覽完畢，教師問學生：“What can you see in the park?”生答。教師再帶領學生游覽 “公園”，用英語教學生說單詞：花(flower)，草(grass)，樹(tree)。橋(bridge)，小山(hill)，湖(lake)，公園(park)。 3．鞏固所學單詞 4．教師指著公園里的景物用句型：There is….分別介紹，并讓學生學會使用這種句型來表達。 5．讓學生分組撕紙拼成公園。之后，找學生用英語介紹。 6. 帶學生到戶外，讓大家用英語說出所有看到的與本單元有關的單詞。 第二課時 教學過程： 1.教師說：I can s…讓學生在黑板上畫出教師所說的內(nèi)容。 然后，教師再問學生：What can you see ？學生答： I can see… 一幅美麗的公園呈現(xiàn)在大家面前，教師引導學生問： What can you see ？ 教師拿出蜜蜂和蝴蝶的圖片，把它們貼到相應的位置上. 教學單詞： bee, butterfly 。 聽錄音，畫圖. 2．鞏固練習： (1)一個學生手拿圖片舉過頭頂面沖大家對另一個學生問： What can you see ？ 另一生答：I can see…拿圖片的學生放下圖片把聽到的畫在黑板上。 (2)由一個學生發(fā)令，其他學生按指令快速選處所指圖片，看誰得分多。 (3)讓學生做有關公園的動作，并用英文表達。比比哪組做得美，說得準。 (4)學生做出一幅公園的造型，一個學生當導游，帶領外國游客(學生)游覽，用英語介紹。 (5)分組練習：每組畫出一幅公園圖，向另一組問：What can you see？另一組用句型：I can see…回答?；蛴镁湫停篢here is…介紹。 3．作業(yè)：用英文向爸爸媽媽介紹自己設計的公園。 小學教育資料 好好學習，天天向上！ 第 3 頁 共 3 頁