2019年五年級英語下冊 Lesson 4《Who is hungry》導學案(新版)冀教版(三起).doc
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2019年五年級英語下冊 Lesson 4《Who is hungry》導學案(新版)冀教版(三起) You are the best! ( 你是最棒的！ ) 【學習目標】 1、重點詞匯：有關食物名詞 2、理解并掌握句型： 1) Who is hungry? 2) Would you like some______? Yes, please./No, thanks. 【學習重難點】 理解并掌握句型： 1) Who is hungry? 2) Would you like some______? Yes, please./No, thanks. 【學法指導】 引導學生逐漸掌握自主學習、合作探究的學習模式。 【課前準備】 錄音機 【學習流程】 I．Class Opening T: I am hungry, I would like some dumplings. Would you like some dumplings? Ss:______________. II.展示交流 1.（看看你的預習成果）寫出下列單詞: 糖果__________ 渴的__________ 饑餓的__________ 水_____________ 茶___________ 誰___________ 橘子_____________蘋果 ___________ 2、小組內組長組織讀課文，分角色朗讀表演對話. III:反饋拓展 1.根據中文提示，回答問題。 1）Would you like some noodles ?(作肯定回答) _________________________________________________________________ 2）What are you doing ?(以“看電視”回答) _________________________________________________________________ 2.連詞成句。 1）you, would, some , like , water ___________________________________________________________________? 2）candy, very, I , like, much ________________________________________________________________________ 3完成課本第二部分的練習。 【自我小結】 同學們，學習了Lesson4 Who Is Hungry?，你都學到什么了呢？ _________________________________________________________________ 自我評價 小組評價 教師評價 小學教育資料 好好學習，天天向上！ 第 3 頁 共 3 頁
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