2019年五年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第5單元 18《金屬的來(lái)歷》教案2 翼教版.doc
《2019年五年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第5單元 18《金屬的來(lái)歷》教案2 翼教版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019年五年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第5單元 18《金屬的來(lái)歷》教案2 翼教版.doc(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019年五年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第5單元 18金屬的來(lái)歷教案2 翼教版教學(xué)目標(biāo):1能描述煉鐵的基本過(guò)程,體驗(yàn)到煉鐵的復(fù)雜性。2能模擬開采礦物的主要過(guò)程。3將本組的開采方法與其他小組交流。4能為本“公司”的產(chǎn)品設(shè)計(jì)一段較好的廣告詞。5能從保護(hù)環(huán)境的角度提出處理廢礦渣的方法。教學(xué)準(zhǔn)備:有關(guān)煉鐵的資料和圖片;幾種礦物、天平、信封、熟石膏混合物、錘子、棉布、泡沫塑料杯、護(hù)目鏡。教學(xué)過(guò)程:1談話:上節(jié)課我們研究了金屬的共同性質(zhì),金屬通常是從巖石或礦物中提取出來(lái)的。2出示人們從鐵礦石中提煉鐵的資料和圖片3講解:鋼鐵的冶煉過(guò)程包括:傳送帶將原料送入鼓風(fēng)爐內(nèi),再由下方送進(jìn)熱風(fēng),爐里的最高溫度為2300攝氏度。從鼓風(fēng)爐的出鐵口中流出熔化的鐵的成分,這就是生鐵。其中還有很多雜質(zhì)。將生鐵轉(zhuǎn)移至爐內(nèi)制成鋼。將鋼壓成各種形狀。4交流:煉鐵過(guò)程的感受。5閱讀科學(xué)在線6提問(wèn):什么是冶金工業(yè)?7講述:礦產(chǎn)資源一般都埋藏在地層里,開采礦產(chǎn)是一項(xiàng)非常復(fù)雜的工作。讓我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)?zāi)M開采金屬礦產(chǎn)的過(guò)程。8出示實(shí)驗(yàn)材料。9按課本中的過(guò)程進(jìn)行操作。10提問(wèn):實(shí)驗(yàn)中泡沫塑料杯和熟石膏分別模擬什么?11課后完成記錄結(jié)果,課上交流:A.(1)我們小組開采出來(lái)的礦物是: (2)設(shè)計(jì)圖表,表示出本組開采的礦物名稱和質(zhì)量(3)概括出本組開采礦物的方法: (4)將本組開采的結(jié)果與事前交給老師的信封中的相關(guān)礦物信息進(jìn)行比較,比較的結(jié)果是: (5)給本組開采礦物做一個(gè)廣告,讓更多的人了解它們的用途。B在制作和開采過(guò)程中,自己印象最深刻的是什么?將本組開采礦物的方法和過(guò)程與其他小組比較,誰(shuí)的方法有效?C討論:當(dāng)?shù)V物從“礦石體”中開采出來(lái)以后,剩下的廢棄物就是“礦渣”,“礦渣”會(huì)對(duì)環(huán)境造成危害,想一想該怎樣處理?D評(píng)價(jià)學(xué)生活動(dòng)。附板書:金屬的來(lái)歷(第二課時(shí))原料 鼓風(fēng)爐 熔化的鐵 爐內(nèi)成鋼 壓成各種形狀小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí),天天向上!第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 金屬的來(lái)歷 2019年五年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第5單元 18金屬的來(lái)歷教案2 翼教版 2019 年級(jí) 科學(xué) 下冊(cè) 單元 18 金屬 來(lái)歷 教案
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-3622251.html