2019年五年級(jí)語文下冊(cè) 競賽試題9 人教新課標(biāo).doc
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2019年五年級(jí)語文下冊(cè) 競賽試題9 人教新課標(biāo) 一、積累與運(yùn)用。(25分) 1.拼音,把漢字寫規(guī)范。 J c zh kǎo qīng me 2.按要求寫成語。 ⑴“一”開頭的:( )、( )、( )。 ⑵人品高尚的:( )、( )、( )。 ⑶風(fēng)景優(yōu)美的:( )、( )、( )。 3.按要求寫格言。 ⑴勤奮上進(jìn)的:( )。 ⑵學(xué)習(xí)方法的:( )。 ⑶志向遠(yuǎn)大的:( )。 4.按課文內(nèi)容填空。 ⑴不( )樹,人( )一樣,在( )中生活的人,能比較經(jīng)的起生活的( ),會(huì)鍛煉出一顆( )的心。 ⑵“功蓋三分國,( )?!笔枪糯娙耍? )的名句。詩中的“三分國”指( )、( )、( )。 ⑶“( ),( )。能不憶江南?”詞作者是( ),請(qǐng)你再寫出他的另一首詞《憶江南》。 二、閱讀感悟:(60) ㈠課內(nèi)閱讀(25) 1.( )坐小船逃上江岸,忽聽得背后( ),( )的兵追來了。( )見( ) ( ?。? 手下的兵將( ),無心應(yīng)戰(zhàn)。只得帶了他們從華容道逃跑。 ⑴在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語。 ⑵給文中加點(diǎn)的字注上正確的讀音。 ⑶把下面的歇后語補(bǔ)充完整。 曹操敗走華容道——( )。 ⑷文中胸形曹軍敗相的詞語有( ),( ),再用課外的詞語來形容這一情景有( ),( )。 ⑸這段話你讀懂了什么? ( )。 ⑹這段話摘自( )一文,根據(jù)作者( )的古典長篇小說( )有關(guān)章節(jié)改寫而成。 ⑺請(qǐng)你簡要地寫出喜歡的人物形象及事跡: ①曹操形象:( ),主要故事:( )、( )、( )。 2.一身烏黑光亮的羽毛,一對(duì)俊俏輕快的翅膀,再加上剪刀似的尾巴,湊成了活潑機(jī)靈的小燕子。 ⑴小燕子羽毛的特點(diǎn)是( );翅膀的特點(diǎn)是( );尾巴的特點(diǎn)是( );小燕子的特點(diǎn)是( )。 ⑵給這段話加上適當(dāng)?shù)男?biāo)題( )。 ⑶你認(rèn)為應(yīng)該怎樣讀這句話? ( )。 ⑷燕子是我們?nèi)祟惖暮门笥?,我們都喜歡燕子。請(qǐng)你做個(gè)廣告詞來呼吁人們保護(hù)它。 ㈡課外閱讀(35分) ①羅蒙諾索夫是俄國有明的科學(xué)家。他是漁民的兒子。12歲的時(shí)候,白天,他跟父親打魚,晚上,躲在船棚里看書。 ②有一次,羅蒙諾索夫和父親在海上捕魚。忽然,一陣狂風(fēng),把他的帽子吹到了甲板上。不一會(huì),海上掀起了巨浪,船上的帆蓬被吹落了,情況十分緊急。 ③羅蒙諾索夫不顧一切沿著搖晃的桅桿爬上去,很快的把吹落的帆扎牢,漁船恢復(fù)了平靜。 ④狂風(fēng)過去以后,父親把他拉到身邊,笑咪咪的說;“孩子,我要獎(jiǎng)賞你的勇敢,給你買件麂皮上衣,好嗎?” A.“我要一本書,爸爸,其他的我什么也不要。” B.“難道一件麂皮上衣還比不上一本書?” C.夫親和水手們聽了,都驚奇地睜圓了眼睛。 D.羅蒙諾索夫搖搖頭。 E.“那你要什么呢?” F.爸爸我要一本什么知識(shí)都有的書比方天上的星星為什么會(huì)掉下來為什么黑夜過去就是黎明 1.①~④節(jié)中,共有4個(gè)錯(cuò)別字,請(qǐng)你在原文畫出并訂正。 2.請(qǐng)給F句加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。 3.A.B.C.D.E.F六句話語序有誤,請(qǐng)按正確的順序排列。 4.請(qǐng)根據(jù)文中人物的對(duì)話給全文加個(gè)恰當(dāng)?shù)男?biāo)題: 5、你覺得羅蒙諾索夫是個(gè)怎樣的孩子? ( ) 三、請(qǐng)你把葉紹翁的詩《游園不值》編一個(gè)小故事,要有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件和景物。(15分) 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí),天天向上! 第 4 頁 共 4 頁- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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