2019年六年級歷史下冊 第4課 科舉制的創(chuàng)立導學案 魯教版五四制.doc
《2019年六年級歷史下冊 第4課 科舉制的創(chuàng)立導學案 魯教版五四制.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019年六年級歷史下冊 第4課 科舉制的創(chuàng)立導學案 魯教版五四制.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
2019年六年級歷史下冊 第4課 科舉制的創(chuàng)立導學案 魯教版五四制 知識與能力：了解科舉制度在隋唐時期產生和完善的主要情況及其影響 過程與方法：通過采用小組合作探究的方式，分析隋唐科舉制度的影響。 情感態(tài)度和價值觀：科舉制度的出現是中國古代人制度的重大進步，是隋唐繁榮的原因之一，符合當時歷史發(fā)展的需要。科舉制度也是中國對世界的一項開創(chuàng)性貢獻。 【課前自主學習】 1、 科舉制的誕生 人物 成就 隋文帝 隋煬帝 2、 科舉制的完善 人物 唐太宗 武則天 唐玄宗 3、 ，我國科舉制正式誕生。 4、唐朝的科舉制以 、 兩科最為著名。 【合作探究】 科舉制的影響 【規(guī)律方法總結】 畫出本課的知識結構圖（知識樹） 小學教育資料 好好學習，天天向上！ 第 3 頁 共 3 頁
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁顯示word圖標，表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞：
- 2019年六年級歷史下冊 第4課 科舉制的創(chuàng)立導學案 魯教版五四制 2019 六年級 歷史 下冊 科舉 創(chuàng)立 導學案 魯教版 五四
裝配圖網所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網友學習交流，未經上傳用戶書面授權，請勿作他用。
相關資源
更多
正為您匹配相似的精品文檔
鏈接地址：http://appdesigncorp.com/p-3637967.html