2019年六年級歷史下冊 第16課 明朝君權(quán)的加強導(dǎo)學(xué)案魯教版.doc

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2019年六年級歷史下冊 第16課 明朝君權(quán)的加強導(dǎo)學(xué)案魯教版 科目：初一歷史 課型：新授 班級： 姓名： 執(zhí)筆： 審核： 授課時間： 一.明確目標(biāo) 明朝的建立及明太祖加強君權(quán)的措施 重點：明太祖加強君權(quán)的措施。 難點：本課的難點是八股取士。 教法、學(xué)法：應(yīng)用多媒體課件，運用啟發(fā)式和問題目標(biāo)教學(xué)法。 二．前置自學(xué) ： 1.1368年， 以應(yīng)天為都城，改稱 ，建立 ，就是明太祖。 2.明太祖為加強君權(quán)，采取了一系列措施： 政治上：1、在地方,廢 ，設(shè)立直屬中央的 ，2、在中央，廢 ，撤銷 ，由 分理朝政，直接對皇帝負責(zé)；這樣，全國的軍政大權(quán)都集中到皇帝一人手里。 司法上：3、授權(quán)侍衛(wèi)親軍 ，對臣民進行監(jiān)視。（即設(shè)立特務(wù)機構(gòu)） 思想文化：4、實行 八股取士，加強思想控制。 軍事上： 建文帝和明成祖時，實行 政策，進一步加強了君權(quán)； 明成祖還遷都 ，加強中央對北方的控制。增設(shè) 特務(wù)機構(gòu)。 3. 的設(shè)置，是明朝君主專制高度強化的一種表現(xiàn)。 三. 展示交流： 四.合作探究： 1、明朝加強中央集權(quán)的措施： 2、評價“八股取士”： 五.達標(biāo)拓展： 1.特務(wù)機構(gòu)東廠的設(shè)立是在（ ）A.明太祖 B.明成祖 C.明英宗D.建文帝 2.錦衣衛(wèi)和東西廠的設(shè)立是在（ ）A.宋朝 B.元朝 C.明朝 D.清朝 3.將明朝都城由南京遷到北京的是（ ）A.明太祖 B.明成祖 C.明英宗D.明景帝 4.明成祖遷都北京是為了（ ） A.加強北方的防御力量 B.進一步推行削藩政策 C.加強皇帝的權(quán)力 D.抵御匈奴的進攻 5.朱棣登上皇位的過程，與下列哪個封建帝王相似：（ ） A.東漢光武帝劉秀 B.宋太祖趙匡胤 C.唐太宗李世民 D.東晉開國皇帝司馬睿 6.明朝君主專制空前加強的表現(xiàn)是（ ）A.廢行省，改設(shè)三司 B.實行“削藩”政策 C.設(shè)立廠衛(wèi)特務(wù)機構(gòu) D.設(shè)立軍機處 7. 明朝君主專制空前加強，下列屬于這一表現(xiàn)的是：（ ） ①遷都北京 ②分封藩王 ③八股取士④設(shè)置廠衛(wèi)特務(wù)機構(gòu) A. ①②B.③④ C.①③ D. ②④ 8.北京有“明十三陵”，卻沒有開國皇帝朱元璋的陵墓，要想在旅游時看看朱元璋的陵墓，應(yīng)到（ ）：A.安徽鳳陽　　　B.江蘇南京　　?。?河南開封　　　D.浙江杭州 ９.下列不利于明太祖加強中央集權(quán)的是（ ）： A.廢除丞相 　　　B.設(shè)立特務(wù)機構(gòu) 　　C. 分封藩王　　　D.　八股取士 10.燕王朱棣打者“靖難”旗號　，起兵反對建文帝?！熬鸽y”的含義是（ ）： A.最大的困難　　B.平定禍難　C.災(zāi)難的核心　　D.克服困難 11“.靖難之役”的歷史后果是（ ）：A.朱棣稱帝，遷都北京　　　B.增設(shè)特務(wù)機構(gòu)東廠 C．以燕王的勝利而告終　　D.繼續(xù)削藩 12．“靖難之役”的實質(zhì)是（ ）：A.統(tǒng)治階級內(nèi)部爭奪皇位的戰(zhàn)爭 B.農(nóng)民起義軍討伐地主政權(quán)的戰(zhàn)爭C.民族之間的國內(nèi)戰(zhàn)爭 D.地方政權(quán)之間的割據(jù)戰(zhàn)爭 13.我國古代帝王曾出于不同的目的進行遷都，目的在于加強軍事防御力量的是（ ）： A.盤庚遷殷 B.平王東遷 C.孝文帝遷都洛陽 D.朱棣遷都北京 14.下列事件與朱棣登上王位有直接關(guān)系的是（ ）： A.實行削藩 B.遷都北京 C. 靖難之役 D.增設(shè)東廠 15.明朝前期加強君權(quán)的措施有哪些？ 16.你對明朝的科舉制是怎樣認識的？ 學(xué)有所得（知識樹）： 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 3 頁 共 3 頁