2019年六年級(jí)數(shù)學(xué) 暑假作業(yè)十三 人教版.doc
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2019年六年級(jí)數(shù)學(xué) 暑假作業(yè)十三 人教版 一、 看誰(shuí)算得又對(duì)又快。(每小題1分,共21分) (- )30 =1 6.40=0 1001%= 1 = = 1.40.2= 0.28 0.7515=0.05 0.40.8=0.32 40.25=1 0.36+1.54=2 1.0199=99.99 42035=12 2512=300 1350.5=270 1740=680 100-63=37 3.2+1.68=4.88 2.80.4=1.12 14-7.4=6.6 1.920.04=48 0.32500=160 二、認(rèn)真判一判。(每小題3分,共18分) 1、兩個(gè)任意的假分?jǐn)?shù)的和一定大于1。 ( √ ) 2、李師傅加工同樣多的零件由原來(lái)的半小時(shí)縮短到現(xiàn)在的20分鐘,工作效率提高了50%。 ( √ ) 3、不相交的兩條直線(xiàn)叫平行線(xiàn)。 ( √ ) 4、把一個(gè)長(zhǎng)方形框架拉成平行四邊形后,周長(zhǎng)沒(méi)有變。 ( √ ) 5、大于90度的角是鈍角。 ( ) 6、8個(gè)人同時(shí)從A走到B要3小時(shí),那么6個(gè)人同時(shí)從A走到B要走4小時(shí)。( ) 三、仔細(xì)填一填。(每空2分,共40分) 1、噸=(200?。┣Э恕 ? 小時(shí)=( 45 )分 2、0.125=( 12.5 ?。?=( 1 ?。? =3 :( 24 ) 3、學(xué)校植樹(shù)50棵,成活率為90%,成活了( 45 )棵。 4、李大爺將xx0元錢(qián)存入銀行,定期一年,年利率為2.25%,到期時(shí),它可獲得稅后利息( 360 )元。 5、一個(gè)圓柱形水桶的直徑是4分米,放在地上,它的占地面積為( 12.56 )平方分米。 6、在醫(yī)院中,醫(yī)生為了記錄病人的體溫變化情況,適宜選用(折線(xiàn) )統(tǒng)計(jì)圖。 7、把一個(gè)圓平均分成若干等份,再拼成近似長(zhǎng)方形。量得長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是15.7厘米,圓的面積是( 78.5 )平方厘米。 8、4.5平方米= 4 平方米 50 平方分米 35分=時(shí) 9、把4個(gè)棱長(zhǎng)是4分米的正方體木塊拼成一個(gè)表面積最小的長(zhǎng)方體,這個(gè)長(zhǎng)方體的表面積是( 256 )平方分米。 10、1.08噸=(1080 )千克=(1 )噸(80 )千克 1小時(shí)45分=(1.75)時(shí) 11、甲數(shù)=235,乙數(shù)=257,甲、乙兩數(shù)的最大公約數(shù)是( 5),最小公倍數(shù)是(210)。 四、奧數(shù)專(zhuān)區(qū)。(每小題5分,共15分) 1、兩條直線(xiàn)相交最多有1個(gè)交點(diǎn),三條直線(xiàn)相交最多有3個(gè)交點(diǎn),四條直線(xiàn)相交最多有6個(gè)交點(diǎn) ,像這樣,十條直線(xiàn)相交,最多交點(diǎn)的個(gè)數(shù)是 ( B ) A 、40個(gè) B、 45個(gè) C、 50個(gè) D、 55個(gè) 2、已知a為正數(shù),且a[a(a+b)+b]+b=1,則a+b的值為(C ) A、 B、2 C、1 D、共0條評(píng)論... 解題思路: 不妨把題在復(fù)雜點(diǎn)令a[a(a(...)+b)+b]+b=1,(...)是以這種形式無(wú)限循環(huán)。 那么令a[a(a(...)+b)+b]+b=m,所以m=1, 因?yàn)閍(a(...)+b)+b括號(hào)中無(wú)限循環(huán),所以a(a(...)+b)+b=m 所以am+b=1 所以a+b=1 3、盒子里裝著分別寫(xiě)有1、2、3、……134、135的紅色卡片各一張,從盒中任意摸出若干張卡片,并算出這若干張卡片上各數(shù)的和除以17的余數(shù),再把這個(gè)余數(shù)寫(xiě)在另一張黃色的卡片上放回盒內(nèi),經(jīng)過(guò)若干次這樣的操作后,盒內(nèi)還剩下兩張紅色卡片和一張黃色卡片,已知這兩張紅色的卡片上寫(xiě)的數(shù)分別是19和97,那張黃色卡片上所寫(xiě)的數(shù)是 ( C )。 A、1 B、2 C、 3 D、4 共0條評(píng)論... 解題思路: 因?yàn)槊看稳舾蓚€(gè)數(shù),進(jìn)行了若干次,所以比較難把握,不妨從整體考慮,之前先退到簡(jiǎn)單的情況分析: 假設(shè)有2個(gè)數(shù)20和30,它們的和除以17得到黃卡片數(shù)為16,如果分開(kāi)算分別為3和13,再把3和13求和除以17仍得黃卡片數(shù)16,也就是說(shuō)不管幾個(gè)數(shù)相加,總和除以17的余數(shù)不變,回到題目1+2+3+……+134+135=1361352=9180,918017=540, 135個(gè)數(shù)的和除以17的余數(shù)為0,而19+97=116,11617=6……14, 所以黃卡片的數(shù)是17-14=3。 五、趣味數(shù)學(xué)。(每小題3分,共6分) 1、一個(gè)人要聘請(qǐng)一名職工。同時(shí)有兩個(gè)人來(lái)應(yīng)聘,他就想測(cè)一測(cè)他們。他把他們帶到一個(gè)房間,拿出一個(gè)盒子,里面有2個(gè)紅帽子和3個(gè)黑帽子。他說(shuō):“我等一下把燈關(guān)掉,我們3人各重盒子里拿出一頂帽子戴上去。開(kāi)燈后,你們不能拿下自己的帽子,單看另外兩個(gè)人的帽子,推出自己頭上帽子的顏色?!?..... 開(kāi)燈了。其中一個(gè)人看見(jiàn)另一個(gè)應(yīng)聘者戴黑帽,主考人戴紅帽。他納悶了。3人遲遲沒(méi)開(kāi)口。忽然,那一個(gè)人說(shuō):“我的是黑的!” 他說(shuō)對(duì)了。 解題思路: 設(shè)主考人A,答對(duì)者B,未答對(duì)者C。 剛剛開(kāi)始,A戴紅,C戴黑,B不可能知道。之后,C一直未開(kāi)口。假如B戴紅的,因?yàn)橹挥?頂紅,C智商不低,那么C肯定很快就能明白自己戴黑,但他沒(méi)有,這說(shuō)明B一定戴黑。 2、下面的各算式是按規(guī)律排列的: 1+1,2+3,3+5,4+7,1+9,2+11,3+13,4+15,1+17,……, 那么其中第995個(gè)算式的結(jié)果是1992。 解題思路: 先找出規(guī)律: 每個(gè)式子由2個(gè)數(shù)相加,第一個(gè)數(shù)是1、2、3、4的循環(huán),第二個(gè)數(shù)是從1開(kāi)始的連續(xù)奇數(shù)。 因?yàn)?992是偶數(shù),2個(gè)加數(shù)中第二個(gè)一定是奇數(shù),所以第一個(gè)必為奇數(shù),所以是1或3, 如果是1:那么第二個(gè)數(shù)為1992-1=1991,1991是第(1991+1)2=996項(xiàng),而數(shù)字1始終是奇數(shù)項(xiàng),兩者不符, 所以這個(gè)算式是3+1989=1992,是(1989+1)2=995個(gè)算式。 六、動(dòng)腦筋想一想。 滿(mǎn)滿(mǎn)想成為小小建筑師。請(qǐng)你在上方的圖紙中,用鼠標(biāo)幫助他選擇一張吧。選好圖紙后,一定要選擇相應(yīng)正確的材料呀!準(zhǔn)備好了嗎?一定要看仔細(xì)呀!趕快行動(dòng)吧! Xxjzs13 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí),天天向上! 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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