2019年六年級(jí)語文下冊(cè) 4《頂碗少年》學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用指導(dǎo)素材 新人教版.doc

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2019年六年級(jí)語文下冊(cè) 4《頂碗少年》學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用指導(dǎo)素材 新人教版 年級(jí) 六年級(jí)下學(xué)期 學(xué)科 語文 章節(jié) 《頂碗少年》 學(xué)時(shí) 2課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、理解“驚羨、歉疚、責(zé)怪、肩胛、搖撼、頹喪、不知所措、驚心動(dòng)魄”等詞語。 2、結(jié)合課文內(nèi)容，聯(lián)系自己的實(shí)際，理解課文最后一句話的含義。 3、讀懂課文內(nèi)容，懂得不論遇到多少艱難曲折，也不要退縮，只要堅(jiān)持下去就能獲得成功的道理。 優(yōu)教通學(xué)習(xí)應(yīng)用指導(dǎo) 學(xué)習(xí)環(huán)節(jié) 學(xué)習(xí)活動(dòng) 活動(dòng)說明 資源形式 資源位置 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 1、預(yù)習(xí)新課，反饋難點(diǎn)問題； 1、完成《頂碗少年》新知預(yù)習(xí)的學(xué)習(xí)、并進(jìn)行新知預(yù)習(xí)檢測(cè) 在線導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí) 題庫 【同步學(xué)習(xí)】-[預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)]-《頂碗少年》預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)、《頂碗少年》預(yù)習(xí)檢測(cè) 1、字詞學(xué)習(xí) 1、學(xué)習(xí)本課生字和詞語，并掌握。 PPT 【同步導(dǎo)學(xué)】-[預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)]- 《頂碗少年》字詞學(xué)習(xí) 2、課文學(xué)習(xí) 1、朗讀課文，感知課文情景。 2、了解課文學(xué)習(xí)要點(diǎn)并掌握學(xué)習(xí)技巧。 PPT 音頻 【同步導(dǎo)學(xué)】-[預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)]- 《頂碗少年》預(yù)習(xí)指導(dǎo)、《頂碗少年》課文朗讀 預(yù)習(xí)檢測(cè) 1、完成預(yù)習(xí)檢測(cè) 1、網(wǎng)上完成預(yù)習(xí)檢測(cè)，檢驗(yàn)預(yù)習(xí)效果，并反饋老師預(yù)習(xí)情況。 網(wǎng)上題庫 【題庫】-《頂碗少年》預(yù)習(xí)檢測(cè) 提升導(dǎo)學(xué) 閱讀提升 1、了解本課作者趙麗宏，積累常識(shí)。 2、閱讀與課文相同主題、同一作者、的文章，提升閱讀水平。 Word 【同步學(xué)習(xí)】-[提升導(dǎo)學(xué)]- 拓展閱讀：林肯堅(jiān)持不懈的故事、拓展閱讀：為你打開一扇門（趙麗宏）、拓展閱讀：學(xué)步（趙麗宏）、作者簡(jiǎn)介：趙麗宏、拓展延伸：做自己的鼓手，敲出成功的交響樂 1、師生互動(dòng)學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)老師推薦資源、作業(yè)、導(dǎo)學(xué)。 網(wǎng)上題庫 在線學(xué)習(xí) 互動(dòng)學(xué)習(xí) 互動(dòng)學(xué)習(xí) 2、同學(xué)互動(dòng)學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)同學(xué)推薦、分享資源，互動(dòng)話題討論 資源信息 互動(dòng)學(xué)習(xí) 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 3 頁 共 3 頁