2019年四年級語文上冊 23《新型玻璃》導(dǎo)學(xué)稿 語文S版.doc
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2019年四年級語文上冊 23新型玻璃導(dǎo)學(xué)稿 語文S版課型:新授課(精讀課) 執(zhí)筆:教學(xué)目標(biāo):1、能認(rèn)讀、聽寫生字、詞,能正確組詞。能說出一些重點(diǎn)詞語的意思,積累好詞、好句。2、能正確流利的朗讀課文。理解文章的寫作思路。3、初步掌握各種玻璃的的特點(diǎn)和作用。教學(xué)重難點(diǎn):1. 理解課文中所介紹的幾種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。2. 了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用,激發(fā)勤奮學(xué)習(xí)的自覺性,收集有關(guān)新型玻璃的資料,觀察現(xiàn)實(shí)生活中新型玻璃的廣泛應(yīng)用。第一課時 教學(xué)內(nèi)容:初讀課文,整體感知。一、預(yù)習(xí)檢測初讀課文,認(rèn)字解詞。在課前完成(1)、(2)項(xiàng)內(nèi)容:(1)、初讀課文,第一遍注意讀準(zhǔn)字音,邊讀邊畫出的生字新詞,達(dá)到讀準(zhǔn)讀熟的標(biāo)準(zhǔn)。(2)、第二遍讀課文,用“”畫出自己不理解的詞語或句子。(3)、組長組織完成字、詞、句的識記理解。其他不理解的有: 二、自合探究1、自主學(xué)習(xí):再讀課文,理清層次。(1)、速讀課文,說說課文寫了一件什么事?(2)、默讀課文,說說課文介紹了哪幾種新型玻璃?2、合作探究:小組為單位進(jìn)行交流,交流中注意學(xué)會傾聽,敢于提出不同意見。達(dá)成共識后,組長安排好發(fā)言人。三、展示提升 1、交流 2、質(zhì)疑四、小結(jié)強(qiáng)調(diào)五、檢測反饋。1、給下列加點(diǎn)的字注音并組詞。博( )( )竊( )( )嫌( )( )恙( )( ) 2、組詞。 警 犯 搏 罪 殊 楚 )恙( ) 誓 范 博 罰 珠 禁 羌( )3、根據(jù)意思寫詞語。(1)形容很平安,沒有受到什么損害。( )(2)圖謀,打算。( ) 六、拓展延伸。第二課時 教學(xué)內(nèi)容: 抓住重點(diǎn)語句,理解課文。一、預(yù)習(xí)檢測在課前完成1、2項(xiàng)內(nèi)容: 1、自學(xué)課后會寫字、會認(rèn)字并會組詞。2、 讀自己喜歡的段落或句子。 3、 檢查預(yù)習(xí)情況。二、自合探究1、自主學(xué)習(xí):細(xì)讀課文,理解內(nèi)容。(1)、畫出課文向我們介紹了幾種玻璃?分別是什么?(2)、找出五種新型玻璃的特點(diǎn)和用途?2、合作探究:小組為單位進(jìn)行交流,交流中注意學(xué)會傾聽,敢于提出不同意見。達(dá)成共識后,組長安排好發(fā)言人.三、展示提升1、在交流中品讀感悟,升華感情。2、 再讀一讀自己感受最深刻的部分,把自己的感受和同桌交流,在讀中加深對課文的理解。(或者背誦自己最喜歡的段落) 3、質(zhì)疑。四、小結(jié)強(qiáng)調(diào)五、檢測反饋(根據(jù)課文內(nèi)容填空。)本文主要介紹了_、_、_、_、_等五種玻璃的_和在現(xiàn)代化建設(shè)中_。啟發(fā)我們要_科學(xué)、_科學(xué)、_科學(xué)。六、拓展延伸 讀了這篇課文,你還想發(fā)明什么新型玻璃,或新型房子、橋梁、道路、汽車等等和同學(xué)們進(jìn)行交流。七、課后反思:小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí),天天向上!第 3 頁 共 3 頁- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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