2019年秋六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第三章 4《合并同類項(xiàng)》學(xué)案 魯教版五四制.doc
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2019年秋六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第三章 4《合并同類項(xiàng)》學(xué)案 魯教版五四制 1、 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識(shí)與技能目標(biāo):知道同類項(xiàng)的概念,并在具體的情境中了解合并同類項(xiàng)的法則;領(lǐng)悟判斷同類項(xiàng)的兩條標(biāo)準(zhǔn),會(huì)識(shí)別同類項(xiàng),并能合并同類項(xiàng); 過程與方法目標(biāo):經(jīng)歷合并同類項(xiàng)的過程,體驗(yàn)探求規(guī)律的思想方法; 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):通過識(shí)別同類項(xiàng),培養(yǎng)觀察、比較、分類的數(shù)學(xué)思想;通過合并同類項(xiàng),體驗(yàn)化繁為簡(jiǎn)的數(shù)學(xué)思想。 2、 學(xué)習(xí)過程 1.討論教材提供的問題情境。 2.同類項(xiàng)的定義:所含字母相同,并且相同字母的指數(shù)也相同 3.兩條注意 (1)兩個(gè)相同:字母相同;相同字母的指數(shù)相同. (2)兩個(gè)無關(guān):與系數(shù)無關(guān);與字母順序無關(guān). 4.合并同類項(xiàng)的法則 (1)寫出代數(shù)式的每一項(xiàng)連同符號(hào),在其中找出同類項(xiàng)的項(xiàng); (2)合并同類項(xiàng):同類項(xiàng)的系數(shù)相加,所得的結(jié)果作為系數(shù),字母和字母的指數(shù)不變. (3)不同種的同類項(xiàng)間,用“+”號(hào)連接 (4)沒有同類項(xiàng)的項(xiàng),連同前面的符號(hào)一起照抄 5.合并同類項(xiàng)的步驟 (1) 準(zhǔn)確的找出同類項(xiàng) (2)運(yùn)用加法交換律,把同類項(xiàng)交換位置后結(jié)合在一起 (3)利用法則,把同類項(xiàng)的系數(shù)相加,字母和字母的指數(shù)不變 (4)寫出合并后的結(jié)果 6.代數(shù)式有 項(xiàng),第二項(xiàng)的系數(shù)是 ,第三項(xiàng)的系數(shù)是 ,第四項(xiàng)的系數(shù)是 ,它的次數(shù)是 ,它是 次 項(xiàng)式。 7.練習(xí) 課本P86頁(yè),隨堂練習(xí)1、2 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí),天天向上! 第 2 頁(yè) 共 2 頁(yè)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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